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La Psicología en el
siglo XXI
Maira Alejandra Barraza Méndez
La psicología en el siglo XXI
❖ Una nueva civilización
❖ Una nueva utopía: La sociedad del conocimiento
❖ Un nuevo paradigma de ciencia y tecnología
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Una nueva
civilización
Muchos cientistas sociales han tomado posiciones al analizar todas las
dimensiones positivas de la globalización, y han enfatizado en la
construcción de un paraíso en la tierra; un mundo sin fronteras, con
igualdad de oportunidades que hasta ahora, con resultados
contradictorios, muestra características y tendencias cada vez más
definidas, siendo las más relevantes las siguientes (Amin & Thrif, 1994): 1)
la creciente centralización de la estructura financiera; 2) la creciente
importancia de la «estructura del conocimiento» o «sistemas de
habilidades técnicas»; 3) la transnacionalización de la tecnología, aunada
a la gran rapidez con que se presenta la redundancia de ciertos
segmentos tecnológicos; 4) el surgimiento de oligopolios globales; 5) la
emergencia de una diplomacia económica transnacional y la
globalización del poder estatal, paralelos a la globalización de la
producción, el conocimiento y las finanzas; 6) el surgimiento de flujos
culturales globales y símbolos, significados e identidades
«desterritorializados», relacionados con la comunicación global y la
migración internacional, y 7) la emergencia de nuevas geografías
globales, como resultado de los procesos mencionados
Con base en lo anterior podemos señalar que esta nueva civilización ha
beneficiado a un segmento de la población mundial. La gran mayoría,
casi el 80%, ha sido duramente castigada, condenada a vivir en
situaciones indignas a la condición humana, como lo señalan cifras de
organismos internacionales.
Una nueva utopía: La sociedad del conocimiento
Taichi Sakaiya (1995)2 popularizó el término «sociedad del conocimiento» para
describir una visión de lo que sería la estructura de la sociedad venidera. Introdujo
el concepto de «valor del conocimiento» para referirse al hecho de que hacia el
futuro la verdadera riqueza estará en el «proceso del saber» como en el «valor
creado por el saber»; en otras palabras, el precio o el valor que una sociedad
otorga a aquello que el grupo reconoce como saber creativo. El sueño que nos
ofrece esta nueva civilización es la construcción de la sociedad del conocimiento.
Un nuevo paradigma de ciencia y tecnología
● parece indicar que el progreso de la ciencia es una condición necesaria para
un desarrollo sostenible.
Las exigencias de
saberes y de
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contemporánea son
cada vez más
generales y abstractas
La gran preocupación
del ser humano de
hoy es vivir el mayor
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física y mentalmente
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sí mismo
Incluyendo sus
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preparar a los seres
humanos para una
nueva forma de vivir
Conclusiones
1. Una de las grandes responsabilidades que
tiene la psicología ante estos nuevos
escenarios es entender el significado que
han adquirido las ciencias sociales en este
nuevo siglo, y para ello hay que tener una
concepción clara acerca del objeto de la
psicología.
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  • 2. La psicología en el siglo XXI ❖ Una nueva civilización ❖ Una nueva utopía: La sociedad del conocimiento ❖ Un nuevo paradigma de ciencia y tecnología Ir a Inicio
  • 3. Una nueva civilización Muchos cientistas sociales han tomado posiciones al analizar todas las dimensiones positivas de la globalización, y han enfatizado en la construcción de un paraíso en la tierra; un mundo sin fronteras, con igualdad de oportunidades que hasta ahora, con resultados contradictorios, muestra características y tendencias cada vez más definidas, siendo las más relevantes las siguientes (Amin & Thrif, 1994): 1) la creciente centralización de la estructura financiera; 2) la creciente importancia de la «estructura del conocimiento» o «sistemas de habilidades técnicas»; 3) la transnacionalización de la tecnología, aunada a la gran rapidez con que se presenta la redundancia de ciertos segmentos tecnológicos; 4) el surgimiento de oligopolios globales; 5) la emergencia de una diplomacia económica transnacional y la globalización del poder estatal, paralelos a la globalización de la producción, el conocimiento y las finanzas; 6) el surgimiento de flujos culturales globales y símbolos, significados e identidades «desterritorializados», relacionados con la comunicación global y la migración internacional, y 7) la emergencia de nuevas geografías globales, como resultado de los procesos mencionados Con base en lo anterior podemos señalar que esta nueva civilización ha beneficiado a un segmento de la población mundial. La gran mayoría, casi el 80%, ha sido duramente castigada, condenada a vivir en situaciones indignas a la condición humana, como lo señalan cifras de organismos internacionales.
  • 4. Una nueva utopía: La sociedad del conocimiento Taichi Sakaiya (1995)2 popularizó el término «sociedad del conocimiento» para describir una visión de lo que sería la estructura de la sociedad venidera. Introdujo el concepto de «valor del conocimiento» para referirse al hecho de que hacia el futuro la verdadera riqueza estará en el «proceso del saber» como en el «valor creado por el saber»; en otras palabras, el precio o el valor que una sociedad otorga a aquello que el grupo reconoce como saber creativo. El sueño que nos ofrece esta nueva civilización es la construcción de la sociedad del conocimiento.
  • 5. Un nuevo paradigma de ciencia y tecnología ● parece indicar que el progreso de la ciencia es una condición necesaria para un desarrollo sostenible. Las exigencias de saberes y de habilidades de la vida contemporánea son cada vez más generales y abstractas La gran preocupación del ser humano de hoy es vivir el mayor tiempo posible sano física y mentalmente Aspira a conocerse a sí mismo Incluyendo sus implicaciones éticas y preparar a los seres humanos para una nueva forma de vivir
  • 6. Conclusiones 1. Una de las grandes responsabilidades que tiene la psicología ante estos nuevos escenarios es entender el significado que han adquirido las ciencias sociales en este nuevo siglo, y para ello hay que tener una concepción clara acerca del objeto de la psicología. 2. La psicología debe estar preparara para implementar los cambios necesarios en el ámbito científico