2. 1.1.- La revolución de la tecnología de la
información.
1.2.-La nueva economía: informacionalismo,
globalización e interconexión en la red.
Contenido:
3. 1.1 La revolución de la tecnología de la información
¿ Que es
Ciencia ?
4. El término ciencia
proviene del verbo scire,
que significa saber o del
latín scientia que
significa conocimiento.
C i e n c i a
5. Es el conocimiento sistematizado, elaborado
mediante observaciones, razonamientos y
pruebas metódicamente organizadas.
6. Hodgson
un cuerpo integrado de conocimientos, principalmente
cuantitativos, construido por los esfuerzos dinámicos del
hombre para comprender su entorno y a sí mismo de manera
sistemática y comunicable
Watkins
a) consta de verdades profundas con mucho rigor explicativo,
ya que, para resolver los secretos más íntimos de la
naturaleza, debe ir hasta el fondo de las cosas alcanzando sus
explicaciones últimas;
b) proporciona verdades exactas en todos los niveles.
c) es verdadera y deja constancia de lo que es, y
d) conecta sus afirmaciones de manera lógica y no de manera
imprecisa y descuidada.
7. Clasificación moderna de las ciencias
Matemáticas aritmética, algebra, cálculo, otras.
Mecánica mecánica racional.
Astronomía astronomía, trigonometría y geografía.
Física
Química geología, mineralogía, geografía física, física y química.
Biología botánica, zoología, embriología, etnología, otras.
Sociología lógicas y ética, economía, derecho, historia, geografía,
política, cosmología racional y teodicea.
8. es el medio a través del
cual se traslada el
conocimiento científico
a la solución de
problemas concretos de
una manera efectiva
T e c n o l o g í a
9. Permite extender el
alcance de la
actividad humana, en
todo ámbito
organizacional, ya sea
producción,
comercialización,
distribución, uso o
consumo de bienes y
servicios.
10. La tecnología se hace presente cuando se encuentran
involucradas las seis M’s:
Machine
Methods
Man power
Management
Materiales
Money
11.
12. 1.2
La nueva economía: informacionalismo, globalización e
interconexión en la red
Término cuya aparición data en el
final de los años noventa del siglo
pasado.
Usado para describir la evolución
norteamericana en primer lugar,
así como otros países
desarrollados, de la economía
basada en industria/manufactura
hacía la economía basada en alta
tecnología.
Nueva Economía
13. La Nueva Economía se describe como la Economía del
Conocimiento y al mismo tiempo una Economía Global
basada en la tecnología.
Economía del
Conocimiento
• es una economía que
está centrada en el
conocimiento y en la
información, en la cual
los dos son factores
clave de producción, de
la productividad y la
competitividad.
Economía Global
• no quiere decir que todo
esté globalizado, sino
que las actividades
económicas
dominantes están
articuladas globalmente
y funcionan cómo una
unidad en tiempo real.
14. Los avances tecnológicos crean nuevas oportunidades de
negocio, facilitan y hacen más rápidas las oportunidades de
generar valor, así como acrecientan la velocidad de las
transacciones en el mundo.
15. Los factores que abrieron la puerta a esta transformación
son la masificación de Internet y la digitalización de la
información dando lugar a la “Era de Información”.
16. Factores que caracterizan la Nueva Economía
Sobre el año 1995, algunos analistas
proclamaron que los cambios en el
sector de la alta tecnología en la
estructura económica de los EEUU
creó un estado con tasa de
crecimiento permanente/estable,
bajo desempleo y la inmunidad a los
“boom-and-bust” ciclos
macroeconómicos.
17. Tasa de crecimiento económico acelerada y
estable
Innovación tecnológica alta
Aumento de la tasa de productividad
laboral
Al mismo tiempo la tasa de desempleo
bajaba hasta el 4%
La caída de la inflación
19. Es un proceso de interacción e integración entre la
gente, las empresas y los gobiernos de diferentes
naciones.
Es un proceso en función del comercio y la inversión en
el ámbito internacional, el cual cuenta con el respaldo de
las tecnologías de información.
20. Libre comercio.
Beneficio del consumidor y
economía.
Baja de precios por
competencia.
Da oportunidades a otras
naciones.
La gente trabajadora se
mueve fácilmente.
Los pequeños países sufren
mas.
Tensión entre mercados de
trabajo
Incapacidad para recuperar
inversión local.
Las compañías buscan solo
las ganancias.
Impacto negativo en el medio
ambiente
Pérdida de Identidad Cultural
PROS
CONTRAS
21. Dimensiones de la Globalización
Económica
Social
Política
Educativa
Cultural
Ética
22. Dimensiones de la Globalización
Económica La globalización constituye una nueva fase de expansión del
sistema capitalista (neoimperialismo económico, político y
cultural).
Hay una apertura de los sistemas económicos nacionales.
Disminución o cese de políticas estatales reguladoras o
proteccionistas.
Aumento del comercio internacional, la expansión de los
mercados financieros, la prioridad de la innovación tecnológica.
23. Social la competitividad que desencadena el proceso de
globalización económica da mucho que pensar.
De igual manera la desestructuración, disgregación,
marginación y exclusión sociales, que afecta
específicamente a las clases sociales que menos
tienen y que son los que más necesitan.
Finalmente la aparición de elevadas tasas de
desempleo.
Dimensiones de la Globalización
24. Politica
A través del proceso y desarrollo de la globalización las organizaciones políticas se
muestran impotentes ante los nuevos desafíos que comporta.
Hay problemas de representatividad de los partidos políticos y de los sindicatos, a tal
punto que en algunos países es común hablar sobre la refundación, recomposición y
redefinición de los mismos para adecuarse a los nuevos espacios y tiempos históricos.
La implementación de filtros de rigurosa elección y selección de militantes y
dirigentes de los partidos políticos y de las organizaciones sindicales y sociales no
deja de ser una preocupación permanente.
Se generan una serie de nuevas formas de interrelación y de trabajo en equipo, a fin
de retroalimentar nuevas formas de pensar, de actuar, de comportarse y de evaluar
objetivos, fines y metas en la sociedad global.
Dimensiones de la Globalización
25. Educativa
Cultural
El proceso de la globalización trae consigo el imperio de la sociedad del conocimiento
(Knowledge is power).
El hombre puede hacer más y mejores cosas, porque conoce y sabe más cómo
hacerlas.
Se producen cambios en el pensar y en las actitudes del ser humano.
La educación es elitista y privatizador.
La educación utiliza nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTCI)
como recurso didáctico.
Emergencia de la multiculturalidad, homogeneidad cultural o cultura uniformizada.
Asignación de mayor poder a los medios de comunicación social.
Dimensiones de la Globalización
26. Etica
El proceso de la globalización debería conducir a la obtención de respuestas éticas, para
transformar la violencia estructural e histórica y la alienación, en una cultura de paz, de
cohesión y justicia social.
Cultivar sólidos principios y valores éticos en todos los ámbitos del quehacer humano, como
los siguientes: Amor por la verdad y el saber, cooperación, honestidad intelectual, honradez,
fraternidad, independencia de criterio, libertad, respeto a la dignidad de las personas,
responsabilidad (social, política, jurídica y ética), sensibilidad social, solidaridad, tolerancia y
justicia.
Erradicar prejuicios, conflictos de intereses e intereses creados.
Concebir al hombre, fundamentalmente: a) Como sujeto de la historia y no como objeto y
víctima de ella; y, b) Como persona humana, con todos sus deberes y derechos, y no como un
simple individuo productor de mercancías y acuñador de fortunas para unas cuantas
personas y naciones privilegiadas del mundo.
Dimensiones de la Globalización