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- 1. La crítica literaria Historia y teorías
- 2. La crítica literaria: Un modo de acercarnos al texto literario
- 3. Dos elementos claves que conforman nuestro método de investigación: El tipo de pregunta que se formula. El modo—omodos—de investigación que utilizamos para dar respuesta a esas mismas preguntas.
- 4. *****La obra literaria sugiere la teoría o método de interpretación—NUNCA forzamos la aplicación de una interpretación teórica.*****
- 5. Una historia abreviada de la crítica literaria: Los griegos: lo estético La Edad Media: deleitar e instruir El siglo XVIII: la literatura nacionalista o cultural El Romanticismo Siglo XX: métodos científicos y teóricos La España del XIX-XX: decadencia, censura La Hispanoamérica del XX: crítica creativa
- 6. Cualquiera que sea el texto literario, debemos tener alguna teoría, algún modo de investigación, a la hora de acercarnos a él y comentarlo. ---Guía básica
Notas del editor
- La semana pasada, al discutir “el buen lector,” dijimos que: El buen lector sabe también comprobar la validez de la interpretación. También enfatizamos que “El texto mismo sugiere las ideas—no imponemos nosotros la interpretación, sino que la interpretación se nos revela.” Es importante empezar nuestra discusión de la crítica literaria a partir de estas dos ideas fundamentales.Definiciones:*la crítica literaria*el movimiento literario*la teoría literaria
- La diseminación del conocimiento es una fase más dentro del trabajo del crítico literario—es la configuración de una red de significados mediante la investigación y la metodología adecuada.
- Siempre empezamos con una pregunta. Después, tenemos que decidir CÓMO responder a estas preguntas. La crítica literaria nos puede dar una pista para responder.*No hay un sólo modo de investigación o una sola crítica que sea lo mejor.VUELVO A REPETIR: el texto mismo sugiere la pregunta; la investigación/crítica/teoría sólo busca responder.
- ¿De dónde viene la teoría literaria? Durante una época, sea ésta temporal o ideológica, en combinación con ciertos eventos u ocurrencias políticos o sociales, se emerge una cosmovisión La producción arística de esta época refleja y es producto de esta cosmovisión. Eventualmente, la cosmovisión cambia, debido a los nuevos eventos de la vida. Cuando la cosmovisión cambia, se evolucina también la teoría productiva e interpretativa de la literatura (y otras artes). Lo interesante, entonces, es que la literatura—con su estilo—viene primero, y la teoría surge de ella. Pero después, podemos volver a esta literatura u otra literatura y APLICAR esta teoría para mejor interpretar las siguientes obras. Es un ciclo eterno.
- Los griegos: lo bello o el aspecto estético de una obra de literatura. Subrayaban el efecto emotivo o de mejoramiento moral o ético.La edad media: deleitar e instruir, aunque la mayoría de la gente no podía leer. Literatura más como una avenida instructora de los poderosos/letradosSiglo XVIII: la literatura como portavoz y receptor de la cultura y de los valores de una nación La Ilustración: intento de redefinir lo que debía ser la obra de arte, volviendo a la visión de los griegos y romanos.El Romanticismo: realzó el sentimiento sobre el intelecto, afirmando que la literatura debía captar y provocar emociones fuertes.1ª parte del siglo XX: teorías que pretendían ofrecer métodos más científicos y teóricos para explicar la literatura, especialmente por parte de críticos ingleses, estadounidenses, rusos y franceses. El formalismo.España XIX-XX: la decadencia de España, pérdida de las colonias, etc. Estudio de la reacción ante el texto, buscar los antecedentes históricos de ésta. La Guerra Civil: una ruptura desgarradora en el desarrollo de los estudios universitarios en general y de los literarios en particular. Censura: España se cerró a las ideas nuevas que venían de fuera.La Hispanoamérica del XX: crítica creativa como el trabajo de Borges. Ficción que tenía como propósito la crítica de la misma literatura.