El documento habla sobre el flamenco, un baile típico de Andalucía que se expresa a través de la pasión y ha evolucionado a lo largo de dos siglos. Generalmente se baila de forma individual o en pareja en lugares pequeños con el objetivo de transmitir sentimientos al público a través de la improvisación. Incluye detalles sobre la vestimenta, los zapateos, las etapas de evolución del flamenco y una bibliografía.

1. El Flamenco…
baile, sentimientoyevolución.
Por: Elizabeth Oquendo

2. El Flamenco es…
•Manifestacióntípica de Andaluz
•Lenguaje de expresiones
•Dos siglos de historiayevolución
•Baile individual yaveces en pareja
•Bailado en un lugarpeque~o
•Sentimientos:
•Pasión/deseo
•Coraje
•Objetivos:
•Que el expectadoropúblico lo sienta
•Llevar un
mensajeusandoimprovisación

3. Vestimenta
•diferentescolorescomo:
rojo, blanco, negro, vino
(wine or burgandy color),
mezcla de colores.
•El mástípicoes el color
rojo.
•Castanuelas-
instrumento musical
individual

4. Zapateo
• Rodillas un pocodobladas Nota:
• Espalda recta oderecha Sonidolimpioyfuerte
• Pies paralelos con lascaderas
• Tipos de toques de pies:
• Planta
• Punta
• Tacon
• golpe

6. Etapas del
Flamenco
• PrimeraEtapa de
Evolución
– No
eranbailarinesprofesion
ales
– Se bailaban en cuevasy
los típicoscentroseran:
Cádiz, Sevillay Granada.
– La mayoría de los
guitarristaseranciegos
– Se bailaba en la nochey
a candiles: “Baile del
Candil”

7. Etapas del Flamenco
• SegundaEtapa
– Siglo XIX (19)
Profesionalismo en danza
– Pasan de cuevas a Cafés
Cantantes
– Usabantarimasparamejorzap
ateo
– Academias de Baile en
Sevilla
– Pocosestilos, pero entre
ellos lo másusados,
provenientes del flamenco
eran:
• Tango
• SoleáoJaleo

10. Bibliografía
• "El baile flamenco: bailesyestilos." Danza Ballet. N.p., 2005.
Web. 14 Feb. 2012.
<http://www.danzaballet.com/modules.php?name=News&fil
e=article&sid=1454>.
• TÉCNICA Y SENTIMIENTO: BRAZOS, PIES, CUERPO Y CORAZÓN.
N.p., n.d. esflamenco.es. Web. 14 Feb. 2012.
<http://profe.garrido.perso.neuf.fr/biblioteca/textos/baile%20
flamenco.htm>.