SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
2. ROMPIENDO EL HIELO: CUESTIONARIO CURIOSO
La expresión «romper el hielo» significa, cuando se aplica a un grupo de personas,
hacer cosas para que éstas se manifiesten de forma natural, digan lo que piensan y se
den a conocer. Muchos de los chicos y chicas de tu clase
os habéis conocido recientemente. Todavía muchos de
vosotros os sentís un poco «cortados», ni siquiera
conocéis bien vuestros nombres. A continuación se
propone un juego que pretende ayudaros a conoceros
mejor.
El siguiente cuestionario debe contestarse de forma
individual. A continuación debes buscar entre los
compañeros y compañeras de clase una persona que
contestaría lo mismo que tú, anotando su nombre al lado
de tu respuesta. Por ejemplo:
Pregunta: ¿Cuál es tu color favorito?
Respuesta: El verde.
Un compañero o compañera cuyo color favorito también
es el verde: Carmen Rodríguez
.Pregunta Respuesta Compañero/a
¿Cuál es tu color favorito?
¿Qué número de zapato calzas?
¿Cuál es tu código postal?
¿Cuál es tu actor o actriz preferido/a?
¿En qué mes naciste?
¿Cuál es tu deporte preferido?
¿En qué sueles emplear tu tiempo libre?
¿En qué te gustaría trabajar?
¿Qué asignatura te gusta más?
¿Cuántos hermanos tienes? (Sin
contarte)
¿Cuál es tu grupo de música preferido?
¿Cuáles son tus lecturas favoritas?
¿Cuál es tu programa de TV preferido?
¿Cuál es tu comida preferida?

Más contenido relacionado

Similar a 2. Rompiendo el hielo

Cuestionario lega para padres
Cuestionario lega para padresCuestionario lega para padres
Cuestionario lega para padres
Gaby Etchemendy
 
Dia Del Amigo.2ºF.Modificado
Dia Del Amigo.2ºF.ModificadoDia Del Amigo.2ºF.Modificado
Dia Del Amigo.2ºF.Modificado
marcelo.olarieta
 
Dia Del Amigo.2ºJ Modificado
Dia Del Amigo.2ºJ ModificadoDia Del Amigo.2ºJ Modificado
Dia Del Amigo.2ºJ Modificado
marcelo.olarieta
 

Similar a 2. Rompiendo el hielo (20)

Comu 1° b1_sesión 1
Comu 1° b1_sesión 1Comu 1° b1_sesión 1
Comu 1° b1_sesión 1
 
Cuestionario lega para padres
Cuestionario lega para padresCuestionario lega para padres
Cuestionario lega para padres
 
ejercicios
ejerciciosejercicios
ejercicios
 
Autorestima
AutorestimaAutorestima
Autorestima
 
Conocimiento de sí. dinamicas
Conocimiento de sí. dinamicasConocimiento de sí. dinamicas
Conocimiento de sí. dinamicas
 
Ado7.pdf
Ado7.pdfAdo7.pdf
Ado7.pdf
 
Proyecto de convivencia.pdf
Proyecto de convivencia.pdfProyecto de convivencia.pdf
Proyecto de convivencia.pdf
 
Dia Del Amigo.2ºF.Modificado
Dia Del Amigo.2ºF.ModificadoDia Del Amigo.2ºF.Modificado
Dia Del Amigo.2ºF.Modificado
 
A3
A3A3
A3
 
Dia Del Amigo.2ºJ Modificado
Dia Del Amigo.2ºJ ModificadoDia Del Amigo.2ºJ Modificado
Dia Del Amigo.2ºJ Modificado
 
11.12
11.1211.12
11.12
 
¿Te fias/confías?
¿Te fias/confías?¿Te fias/confías?
¿Te fias/confías?
 
Jugamos a los periodistas
Jugamos a los periodistasJugamos a los periodistas
Jugamos a los periodistas
 
2dogrado febrero 1y2 semana converted (1)
2dogrado febrero 1y2 semana converted (1)2dogrado febrero 1y2 semana converted (1)
2dogrado febrero 1y2 semana converted (1)
 
Comu 1° b1_sesión 2
Comu 1° b1_sesión 2Comu 1° b1_sesión 2
Comu 1° b1_sesión 2
 
2dogrado febrero 1y2 semana converted
2dogrado febrero 1y2 semana converted2dogrado febrero 1y2 semana converted
2dogrado febrero 1y2 semana converted
 
Primer grado-u1-s6
Primer grado-u1-s6Primer grado-u1-s6
Primer grado-u1-s6
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
¿Cuál es tu personalidad?
¿Cuál es tu personalidad?¿Cuál es tu personalidad?
¿Cuál es tu personalidad?
 
Tu Personalidad
Tu PersonalidadTu Personalidad
Tu Personalidad
 

Más de manuelangelmtz

Más de manuelangelmtz (20)

FUERZAS
FUERZASFUERZAS
FUERZAS
 
Qué es el cambio climático
Qué es el cambio climáticoQué es el cambio climático
Qué es el cambio climático
 
26. Nos vamos haciendo mayores
26. Nos vamos haciendo mayores26. Nos vamos haciendo mayores
26. Nos vamos haciendo mayores
 
24. Un poco es mejor que nada
24. Un poco es mejor que nada24. Un poco es mejor que nada
24. Un poco es mejor que nada
 
19. Quién tiene la culpa
19. Quién tiene la culpa19. Quién tiene la culpa
19. Quién tiene la culpa
 
15. Haz lo que puedas
15. Haz lo que puedas15. Haz lo que puedas
15. Haz lo que puedas
 
13. Lo que quiero ser de mayor
13. Lo que quiero ser de mayor13. Lo que quiero ser de mayor
13. Lo que quiero ser de mayor
 
12. Para mi eres especial
12. Para mi eres especial12. Para mi eres especial
12. Para mi eres especial
 
9. Dime la verdad
9. Dime la verdad9. Dime la verdad
9. Dime la verdad
 
30. Análisis de la evaluación
30. Análisis de la evaluación30. Análisis de la evaluación
30. Análisis de la evaluación
 
29. Aprendo a tomar decisiones (ii)
29. Aprendo a tomar decisiones (ii)29. Aprendo a tomar decisiones (ii)
29. Aprendo a tomar decisiones (ii)
 
28. Aprendo a tomar decisiones (i)
28. Aprendo a tomar decisiones (i)28. Aprendo a tomar decisiones (i)
28. Aprendo a tomar decisiones (i)
 
27. Habilidades sociales
27. Habilidades sociales27. Habilidades sociales
27. Habilidades sociales
 
26. Excusas a teddy
26. Excusas a teddy26. Excusas a teddy
26. Excusas a teddy
 
25. Todo por la causa
25. Todo por la causa25. Todo por la causa
25. Todo por la causa
 
24. Quiero ser músico
24. Quiero ser músico24. Quiero ser músico
24. Quiero ser músico
 
23. Quiero ser tú
23. Quiero ser tú23. Quiero ser tú
23. Quiero ser tú
 
22. Padres e hijos
22. Padres e hijos22. Padres e hijos
22. Padres e hijos
 
21. ¿Te gusta?
21. ¿Te gusta?21. ¿Te gusta?
21. ¿Te gusta?
 
20. Análisis de la 2ª evaluación
20. Análisis de la 2ª evaluación20. Análisis de la 2ª evaluación
20. Análisis de la 2ª evaluación
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

2. Rompiendo el hielo

  • 1. 2. ROMPIENDO EL HIELO: CUESTIONARIO CURIOSO La expresión «romper el hielo» significa, cuando se aplica a un grupo de personas, hacer cosas para que éstas se manifiesten de forma natural, digan lo que piensan y se den a conocer. Muchos de los chicos y chicas de tu clase os habéis conocido recientemente. Todavía muchos de vosotros os sentís un poco «cortados», ni siquiera conocéis bien vuestros nombres. A continuación se propone un juego que pretende ayudaros a conoceros mejor. El siguiente cuestionario debe contestarse de forma individual. A continuación debes buscar entre los compañeros y compañeras de clase una persona que contestaría lo mismo que tú, anotando su nombre al lado de tu respuesta. Por ejemplo: Pregunta: ¿Cuál es tu color favorito? Respuesta: El verde. Un compañero o compañera cuyo color favorito también es el verde: Carmen Rodríguez .Pregunta Respuesta Compañero/a ¿Cuál es tu color favorito? ¿Qué número de zapato calzas? ¿Cuál es tu código postal? ¿Cuál es tu actor o actriz preferido/a? ¿En qué mes naciste? ¿Cuál es tu deporte preferido? ¿En qué sueles emplear tu tiempo libre? ¿En qué te gustaría trabajar? ¿Qué asignatura te gusta más? ¿Cuántos hermanos tienes? (Sin contarte) ¿Cuál es tu grupo de música preferido? ¿Cuáles son tus lecturas favoritas? ¿Cuál es tu programa de TV preferido? ¿Cuál es tu comida preferida?