Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Ciencia de los Materiales impartida durante el periodo del 01-14 de febrero al 08 de abril. Incluye los contenidos, metodología, instrumentos de evaluación y porcentajes. Los contenidos incluyen metales y aleaciones, polímeros, cerámicos, materiales compuestos y normas. La metodología comprende presentaciones teóricas, resolución de problemas, debates y proyectos. Los instrumentos de evaluación son exámenes parciales, participación y tareas,

1. Nivel: Licenciatura (LX)
Docente: Manuel Mariano Herrero Terán División: Ingeniería
Asignatura: Ciencia de los Materiales Periodo: 01-14
18/02/2014
Encuadre
Metales y aleaciones
Hierro y sus aleaciones. Conceptos básicos, fundición gris y blanca, acero de bajo y alto
carbono, aceros inoxidables, aceros para herramientas.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Investigación
2.5% 20/02/2014
20/02/2014
Metales y aleaciones
Hierro y sus aleaciones. Conceptos básicos, fundición gris y blanca, acero de bajo y alto
carbono, aceros inoxidables, aceros para herramientas.
Código A.S.T.M., otros códigos. Nomenclatura
Metales y aleaciones no ferrosas, conceptos básicos.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Investigación
5.0% 25/02/2014
25/02/2014
Metales y aleaciones
Metales y aleaciones no ferrosas, conceptos básicos.
Cu, Al, Pb, Ni, Ti, Mg, Be, Cr, Mn, Mo, Sb, Sn, Zn, y las principales aleaciones de cada
una de los anteriores elementos
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Exposiciones
2.5% 27/02/2014
27/02/2014
Propiedades mecánicas de los materiales
Ensayo de dureza.
Ensayo de tensión.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Diseño de prácticas de laboratorio
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Resolución de ejercicios y cuestionarios.
Prácticas de campo y resolución de casos basados en problemas reales.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Resolución de serie de problemas
Exposiciones
5.0% 04/03/2014
04/03/2014
Propiedades mecánicas de los materiales
Ensayo de compresión.
Ensayo de flexión.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Diseño de prácticas de laboratorio
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Resolución de ejercicios y cuestionarios.
Prácticas de campo y resolución de casos basados en problemas reales.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Resolución de serie de problemas
Exposiciones
5.0% 06/03/2014
06/03/2014
Propiedades mecánicas de los materiales
Ensayo de impacto.
Ensayo de torsión.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Diseño de prácticas de laboratorio
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Resolución de ejercicios y cuestionarios.
Prácticas de campo y resolución de casos basados en problemas reales.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Resolución de serie de problemas
Exposiciones
5.0% 11/03/2014
11/03/2014
Polímeros
Definición de polímeros.
Clasificación de los polímeros.
Consideraciones estructurales.
Reacciones de polimerización
Aditivos para polímeros.
Cristalinidad en polímeros y transición vítrea.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Proyecto
15% 13/03/2014
13/03/2014
Examen Parcial I Examen Medición de conocimientos Cuestionario reactivos tipo Ceneval 60.0% 13/03/2014
Total 100%
18/03/2014
Polímeros
Termoplásticos, características y aplicaciones.
Termofijos, características y aplicaciones.
Elastómeros, características y aplicaciones.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Investigación
2.5% 20/03/2014
20/03/2014
Cerámicos
Definición y clasificación.
Cerámicos no cristalinos.
Cerámicos cristalinos.
Refractarios.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Investigación
5.0% 25/03/2014
Campus: Tlapan-Coyoacán
Contenidos del Programa
Instrumentos de
evaluación
Resultado de Aprendizaje (Se debe incorporar el de las unidades que comprenda cada evaluación):
Identificar por su estructura y propiedades a los metales y las aleaciones que forman, para determinar el procedimiento de selección de los metales y/o de las aleaciones para un uso determinado. Identificar las propiedades mecánicas de los materiales para clasificarlos con base al código A.S.T.M. identificar
por su estructura y propiedades a los polímeros y compuestos que forman, clasificara a los polímeros y compuestos que formen en base, al código A.S.T.M.
Resultado de Aprendizaje (Se debe incorporar el de las unidades que comprenda cada evaluación):
Identificar por su estructura y propiedades a los polímeros y compuestos que forman, clasificara a los polímeros y compuestos que formen en base, al código A.S.T.M. Identificar por su estructura y propiedades a los cerámicos y compuestos que forman para clasificarlos con base al código A.S.T.M.
identificar por su estructura y propiedades a los materiales compuestos y los clasificará en base al código A.S.T.M. Argumentar la importancia del conocimiento de las normas para pruebas de laboratorio.
Planeación Didáctica
Evaluaciones1er.Parcial
Sesión
Fechas de EntregaEstrategias de Enseñanza
(actividades del docente)
Experiencias de Aprendizaje (Se
deben precisar las experiencias del estudiante
y las independientes -tareas-)
Estrategias de Enseñanza
(actividades del docente)
Experiencias de Aprendizaje (Se
deben precisar las experiencias del estudiante
y las independientes -tareas-)
Ponderación por
Instrumento**
Fechas de Entrega
Sesión
Contenidos del Programa
Instrumentos de
evaluación
Ponderación por
Instrumento**
Objetivo General: Seleccionar los materiales más útiles para diferentes usos en su campo, considerando su estructura, propied ades y disponibilidad de procesamiento.
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2. 25/03/2014
Cerámicos
Cementitas.
Ferritas.
Conductores y aislantes.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Resolución de serie de problemas
5.0% 27/03/2014
27/03/2014
Materiales compuestos
Compuestos reforzados con partículas.
Compuestos reforzados con fibras.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Resolución de ejercicios y cuestionarios.
Prácticas de campo y resolución de casos basados en problemas reales.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Exposiciones
2.5% 01/04/2014
01/04/2014
Materiales compuestos
Compuestos laminares.
Concreto, asfalto y madera.
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Solución de problemas.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Independientes:
Resolución de ejercicios y cuestionarios.
Prácticas de campo y resolución de casos basados en problemas reales.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Resolución de serie de problemas
5.0% 03/04/2014
03/04/2014
Generalidades sobre normas
Normas, principios.
NOM.
A.S.T.M.
I.S.O.
Otras
Presentación teórica de referentes básicos.
Presentación de dibujos y/o gráficas para explicar un modelo teórico.
Ejemplos de aplicación y casos de estudio.
Análisis dirigido de videos.
Elaboración de mapas conceptuales.
Con Docente:
Lecturas dirigidas, seminarios de discusión y análisis de temas actuales.
Resolución de problemas basado en el trabajo en equipo.
Formulación de soluciones para proyectos reales
Independientes:
Investigación documental y análisis de textos.
Prácticas de campo y resolución de casos basados en problemas reales.
Con Docente:
Participación y trabajo en clase:
intervención, síntesis oral, ficha de trabajo,
resumen escrito, informe, etc.
Independientes:
Proyecto
20.0% 08/04/2014
08/04/2014
Examen Parcial II Examen Medición de conocimientos Cuestionario reactivos tipo Ceneval 60.0% 08/04/2014
Total 100%
** Revisar en la página de la Institución, el reglamento aplicable al programa y verificar los porcentajes de evaluación que correspondan de acuerdo al tipo de asignatura.
Evaluaciones2o.Parcial
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3. BlBLIOGRAFIA ACTUALIZADA:
Estrategia de Evaluación Primer Parcial
TEXTO 3: Smith, W. F. Fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales. McGraw-Hill. México. 1993.
PRIMER PARCIAL
TEXTO 1: Askeland, D. R. y Phulé, P. P. La ciencia y la ingeniería de los materiales. Ed Thomson. México. 2004
TEXTO 3: Smith, W. F. Fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales. McGraw-Hill. México. 1993.
Examen
Participación en clase
Tareas, Investigaciones, Trabajos, Exposiciones
Porcentaje
60
20
20
SEGUNDO PARCIAL
TEXTO 1: Askeland, D. R. y Phulé, P. P. La ciencia y la ingeniería de los materiales. Ed Thomson. México. 2004
Examen
Participación en clase
Tareas, Investigaciones, Trabajos, Exposiciones
Porcentaje
60
20
20
Estrategia de Evaluación Segundo Parcial
TEXTO 2: ASTM International. ASTM Standards 2013/2014. ASTM International. USA. 2013/2014
TEXTO 2: ASTM International. ASTM Standards 2013/2014. ASTM International. USA. 2013/2014
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