Este documento presenta los métodos y estrategias de enseñanza para el curso de Investigación Científica a nivel VI, incluyendo (1) el aprendizaje basado en problemas, (2) el método de trabajo por proyectos, (3) el método analítico, y (4) el método sintético. Además, detalla la programación temática del curso dividida en cuatro parciales con sus respectivos contenidos, métodos, recursos y formas de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a investigar

1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
1. APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.

2. • Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PROGRAMA No. PROGRAMAS DE ACTIVIDADES, ENFOQUES ESTRATEGIAS RESULTADO

3. DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
Hora METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA DE
EVALUACION
S DE
APRENDIZAJ
E GLOBALES
PRESENCIALES N.
Hor
AUTONOMAS N.
Hor
PRIMER
PARCIAL
Investigación
2 Contextualizació
n palabras
claves
Investigación 2 Ronda de
Preguntas.
Participación en
Clase.
Definir los
diferentes
tipos de
investigación
de
conformidad
con la doctrina
y la
investigación
científica con
capacidad
crítica.
Tipos de
Investigación
2 Ejercicios
Propuestos
corrientes
4 Evaluación de
Trabajo Autónomo
Monografías
y Tesis
Discusión 4 Investigación 4 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Etapas del
proceso de
Investigación
3 Taller problemas
y soluciones
3 Investigación 2 Evaluación Escrita.
Evaluación de
trabajo Autónomo
¿Qué es un
diseño, Plan,
Programa o
Proyecto de
Investigación
2 Análisis Teorías 3 Investigar sobre
el pensamiento
neo y positivista
2 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Qué es un
Informe de
Investigación
2 Observación en
clase
2 INFORME 2 Evaluación de
Trabajo Autónomo
Evaluación
Parcial
1
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
SEGUNDO
PARCIAL
Selección del
Problema de
3 Taller de
identificación
Ejemplificar
problemas
3 Evaluación de
trabajo Autónomo
Describir los
diferentes
problemas
sujetos a la
investigación
jurídica con
capacidad
argumentativa y
Enunciado del
problema
1 Discusión 2 Ejercicios
prácticos sobre
problemas.
3 Evaluación de
trabajo Autónomo
Planteamiento
del Problema
2 Ejercicios en clase 3 Taller 3 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Objetivos 1 Ejercicios 3 Ensayo 3 Evaluación de
trabajo Autónomo.
Lecciones
Justificación 1 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Participación en
Clase.
Prueba escrita
Marco Teórico 2 TALLER 2 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Evaluación de
trabajo Autónomo.

4. Lecciones de conformidad
con las reglas de
la investigación
científica.
Variables 1 Idea a defender 2 Informe 3 Evaluación de
trabajo Autónomo.
Lecciones
Evaluación
Parcial
1 Lectura de
sentencias
3 Evaluación Parcial
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
TERCER
PARCIAL
El Esquema de
Contenidos
2 Informe de
investigación.
2 Evaluación de
trabajo Autónomo.
Lecciones.
Identificar
adecuadamente
la temática
jurídica en
correlación con
el problema de
la investigación
y su factibilidad
con enfoque
crítico.
Diseño
Metodológico
1 Discusión 2 Informe de
investigación
2 Evaluación de
trabajo Autónomo
Los Métodos
en la
Investigación
Científica
2 Informe de
investigación
2 Lecciones.
Participación en
Clase.
Población y
Muestra
Cálculo 2 Definir población
y muestra de un
proyecto
2 Prueba escrita.
Evaluación de
trabajo Autónomo
Recursos
2 Debate 2 Investigar
debilidades y
fallos.
4 Prueba escrita.
Participación en
clase
Cronograma
de Trabajo
1 Revisar textos
referenciales.
1 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de
trabajo Autónomo
Bibliografía
1 Revisar textos
referenciales.
4 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de
trabajo Autónomo
Anexos
2 Revisar textos
referenciales.
1 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de
trabajo Autónomo
Evaluación
1 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de
trabajo Autónomo
24 24
TOTAL 24 TOTAL 24
CUARTO
PARCIAL
Manual de
Investigación
3 Discusión Investigar
métodos de
interpretación
3 Lecciones.
Evaluación de
trabajo Autónomo.
Elaborar
proyectos
integradores y
perfiles de tesis
de conformidad
con la
normativa de
Modalidades
de Graduación
Discusión 3 Redacción de
fallos simulados
3 Participación en
clase.
Lecciones
PROYECTO
INTEGRADOR
3 Textos referenciales 3 Informe de
investigación.
3 Participación en
Clase.
Lecciones

5. investigación de
unidades con
capacidad
propositiva.
Tesis – Perfil. 3 Investigación 3 Informe y
Exposición formas
de control
3 Evaluación de
trabajo Autónomo.
Lecciones
Manual de
Investigación
2 Investigación 3 Ensayo con
enfoque de
protección.
3 Participación en
Clase.
Lecciones
DEFENSA DEL
PROYECTO
INTEGRADOR
1
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
TOTAL FINAL 96 TOTAL FINAL 96
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES
PRACTICAS
Semana 1 2 2
Semana 2 2 2
Semana 3 2 2
Semana 4 2 2
Semana 5 4 4
Semana 6 2 2
Semana 7 2 2
Semana 8 3 3
Semana 9 2 2
Semana 10 3 3
Semana 11 2 2
Semana 12 2 2
Semana 13 3 3
Semana 14 3 3
Semana 15 2 2
Semana 16 3 3
Semana 17 3 3
Semana18 3 3
Semana 19
DEFENSA DEL PROYECTO
INTEGRADOR
3 3
Total: 48 48
TOTAL FINAL 96

6. PLAN DE CLASE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA NIVEL VI
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES "UNIANDES"
PLAN DE CLASE # 1
Facultad: JURISPRUDENCIA Carrera: DERECHO Nivel: SEXTO "A" Asignatura: INVESTIGACIÓN Docente:
LCDO. FERNANDO
BUSTILLOS MENA MSc.
Tema: INVESTIGACIÓN Horas Presenciales: 5 Horas autónomas: 5
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL SÍLABO OBJETIVO
INVESTIGAR las instituciones del ordenamiento jurídico interno y externo que permita fortalecer el pluralismo jurídico existente.
¿Qué espera el Docente que el Estudiante elabore o implemente al término de la(s) clase(s)
1. Definir los diferentes tipos de investigación de conformidad con la doctrina y la
investigación científica con capacidad crítica.
CONTENIDOS Escribir el tema o
subtemas citados en la articulación
correspondiente
METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
Señalar el producto que el estudiante va a
desarrollar como evidencia del resultado de
aprendizaje.Métodos Generales Técnicas R. Humanos
Citar los métodos generales a utilizar en clase
Seleccionar las técnicas a utilizar en la
clase
Seleccionar los recursos a utilizar en la
clase
UTILIZAR RÚBRICA
Tipos de Investigación
Analítico – sintético Debate Docente x Análisis y diagnóstico x
Analógico Discusión formativa Estudiante x Artículos
Exegético Exposición x Experto invitado Capacitación
Hermenéutico Foro Otros Control de lecturas
Heurístico Mesa redonda Ensayos
Histórico - lógico Modelaje Estructuras
Investigación Pura y Aplicada
Inductivo – deductivo x Panel R.Tecnológicos Estudio
Problémico (A.B.P.) Philips 6 Computadora Evaluación
Proyectos (A.B.Pro.) Roles x Internet Experimentos
Socrático Simposio Plataforma Guías

7. Otros
Simulación Proyector video Indicadores
Investigación Pura y Aplicada
Otros: Otros Manuales
Mapas mentales x
Métodos Específicos Estrategias R. Materiales Matemáticas
Citar los métodos propios de la Carrera a utilizar en
clase
Seleccionar la estrategia a utilizar en la
clase
Bibliografía complementaria x Modelos
MAGISTRAL
INDIVIDUAL
GRUPAL
OTRAS
Folletos Normas reglamentos
Aprendizajes Basados en Problemas
Libros Planes programas
Manuales Políticas
Revistas Prácticas de investigación
Texto referente Presupuesto
OTROS: Material proporcionado por tutor Prototipos
Proyecciones
Seguimiento del sílabo Proyectos de Investigación
Representaciones gráficas
Sistemas
Talleres
FIRMA ESTUDIANTE RESPONSABLE
Técnicas de investigación
TIC
Lcdo. Fernando Bustillos Mena MSc.
TUTOR