elementos a tomar en cuenta para, durante y al finalizar la carrera

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
DISEÑO Y SELECCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
¿ORIENTACIÓN VOCACIONAL?
Martha Saucedo De Lara
Orientador Educativo

2. ¿ORIENTACIÓN VOCACIONAL?

3. TRES GRANDES PREOCUPACIONES
¿Qué necesito para
ingresar?
Y mientras estudio,
¿qué hago?
Soy egresado; y,
¿ahora qué?

4. Ingreso a la Universidad
• Acreditar el bachillerato
• ¿Qué tipo de institución?
• Requisitos de admisión
• Acreditación de la admisión
• Inscripción

5. Y mientras estudio ¿qué hago?
- Estudios complementarios
- Materias de mi agrado
- Asistencia a seminarios
- Idiomas
- Computación
- Prácticas profesionales
- Intercambio académico
- Trabajo acorde

6. Soy egresado; y, ¿ahora qué?
- Bolsa de trabajo
- Empleador
- Empleado
• Empezar desde abajo
• Asistente
• Colaborador

7. ¿Qué debemos tomar en cuenta?
Institución de
Educación
Persona Contexto Superior
Planes de estudio
La carrera que yo
quiero
Padres Planes de estudio
Intereses calidad académica
Maestros
Aptitudes Vinculación
Familiares
Trayectoria empresarial
Amigos Otras oportunidades
académica
MMC académicas
Costos adecuados a
mí

8. ¿Qué toman en cuenta los
empleadores?
- Iniciativa
- Esfuerzo
- No olvidar nunca la meta
- Motivación
- Disciplina
- Compromiso
- Organización
- Apertura al aprendizaje
- Trabajo en equipo
- Toma de decisiones

9. “LIVE ON SPACE”
Breve fragmento de la conferencia en el que el astronauta mexicano José Hernández Moreno describe cómo eligió su
carrera (U.A.A., 16-04-2010)

10. www.observatoriolaboral.gob.mx

11. www.observatoriolaboral.gob.mx

12. ” P o rq ue ve o a l
f in a l d e m i r u d o
c a m in o q u e y o
f u i e l a r q u it e c t o
de mi p r o p io
d e s t i n o …” ;
(EN PAZ, Amado Nervo)