Metodología P.A.C.I.E.

M
Marcelo CastilloMarcelo Castillo
Fundación para la actualización tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos E-Learning  Módulo Nº- 6 Metodología P.A.C.I.E. fase interacción  Marcelo R. Castillo B.
¿Que es P.A.C.I.E.? METODOLOGÍA P.A.C.I.E. Es una metodología, que mediante el uso de las TICs para facilitar el proceso de aprendizaje, sin descuidar los aspectos fundamentales de la educación real.
Antecedentes de P.A.C.I.E. El progresivo incremento de facilidades en el Internet, tales como: Ampliación en idiomas, creación de plataformas virtuales, cobertura del servicio, facilidades en equipos tecnológicos, entre otros, posibilitó también el inicio de la “aulas virtuales” sin tener los resultados adecuados por falta de metodología adecuada.  Por tal razón, se da lugar a la creación de la metodología P.A.C.I.E. que permite el proceso pedagógico virtual sin perder la esencia de la realidad.
Significado de P.A.C.I.E. P = Presencia  A = Alcance  C = Capacitación  I = Interacción  E = E-learning
Esencia de P.A.C.I.E. Cada uno de los 5 componentes, ( Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) se constituye en una fase de suma importancia al momento de construir una aula virtual por su impacto directo en el momento de desarrollar el PEA en la misma.
Presencia Considerando que el EVA (entorno virtual de aprendizaje) es parte de un CEV (centro de educación virtual); P.A.C.I.E. se preocupa del impacto visual, es decir que el aula sea tan interesante, estética y llamativa físicamente, a esto se denomina Imagen corporativa.  “ Que motive al estudiante a ingresar y permanecer trabajando en el aula”
Aspectos básicos de la fase presencia Visualización de recursos de la web 2.0 Presencia o imagen corporativa del aula Presentación  de contenidos  con calidad Impacto visual  Uso adecuado de recursos en línea  Presencia
Alcance ,[object Object],[object Object],[object Object]
ALCANCE A NIVEL ORGANIZACIONAL  Debe existir un DEL (departamento de educación en línea), encargado de la gestión  del proceso de educación virtual, este departamento está conformado así:  ,[object Object],[object Object],[object Object]
ALCANCE A NIVEL DE LOS EVA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Capacitación Las aulas virtuales al igual que las convencionales facilitan el aprendizaje, es decir el desarrollo de competencias. Por lo tanto, capacitación se encarga de la planificación correcta de las tutorías, generando investigación y autoaprendizaje en nuestros EVA`s, con la finalidad de fortalecer el perfil personal y profesional de los estudiantes.
Interacción  La interacción es la clave en el aprendizaje virtual  Los estudiantes deben saber usar tan importantes recursos como: Foros, Chat, etc. Para preguntar, opinar, criticar, divertirse, etc. Es decir para interactuar mientras construye su aprendizaje. Puede ayudar a sus compañeros y buscar ayuda en ellos y en su profesor con un manejo eficiente de la interacción.
E-learning Es en sí mismo la educación en línea, el uso de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, chat, plataformas de formación, etc.) Facilita el aprendizaje autónomo sin descuidar la evaluación como medida de verificación acerca del desarrollo de competencias deseadas. Se fomenta una cultura de auto, co y hetero evaluaciòn.
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  • 1. Fundación para la actualización tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos E-Learning Módulo Nº- 6 Metodología P.A.C.I.E. fase interacción Marcelo R. Castillo B.
  • 2. ¿Que es P.A.C.I.E.? METODOLOGÍA P.A.C.I.E. Es una metodología, que mediante el uso de las TICs para facilitar el proceso de aprendizaje, sin descuidar los aspectos fundamentales de la educación real.
  • 3. Antecedentes de P.A.C.I.E. El progresivo incremento de facilidades en el Internet, tales como: Ampliación en idiomas, creación de plataformas virtuales, cobertura del servicio, facilidades en equipos tecnológicos, entre otros, posibilitó también el inicio de la “aulas virtuales” sin tener los resultados adecuados por falta de metodología adecuada. Por tal razón, se da lugar a la creación de la metodología P.A.C.I.E. que permite el proceso pedagógico virtual sin perder la esencia de la realidad.
  • 4. Significado de P.A.C.I.E. P = Presencia A = Alcance C = Capacitación I = Interacción E = E-learning
  • 5. Esencia de P.A.C.I.E. Cada uno de los 5 componentes, ( Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) se constituye en una fase de suma importancia al momento de construir una aula virtual por su impacto directo en el momento de desarrollar el PEA en la misma.
  • 6. Presencia Considerando que el EVA (entorno virtual de aprendizaje) es parte de un CEV (centro de educación virtual); P.A.C.I.E. se preocupa del impacto visual, es decir que el aula sea tan interesante, estética y llamativa físicamente, a esto se denomina Imagen corporativa. “ Que motive al estudiante a ingresar y permanecer trabajando en el aula”
  • 7. Aspectos básicos de la fase presencia Visualización de recursos de la web 2.0 Presencia o imagen corporativa del aula Presentación de contenidos con calidad Impacto visual Uso adecuado de recursos en línea Presencia
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Capacitación Las aulas virtuales al igual que las convencionales facilitan el aprendizaje, es decir el desarrollo de competencias. Por lo tanto, capacitación se encarga de la planificación correcta de las tutorías, generando investigación y autoaprendizaje en nuestros EVA`s, con la finalidad de fortalecer el perfil personal y profesional de los estudiantes.
  • 12. Interacción La interacción es la clave en el aprendizaje virtual Los estudiantes deben saber usar tan importantes recursos como: Foros, Chat, etc. Para preguntar, opinar, criticar, divertirse, etc. Es decir para interactuar mientras construye su aprendizaje. Puede ayudar a sus compañeros y buscar ayuda en ellos y en su profesor con un manejo eficiente de la interacción.
  • 13. E-learning Es en sí mismo la educación en línea, el uso de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, chat, plataformas de formación, etc.) Facilita el aprendizaje autónomo sin descuidar la evaluación como medida de verificación acerca del desarrollo de competencias deseadas. Se fomenta una cultura de auto, co y hetero evaluaciòn.
  • 14. Gracias por su atención

Notas del editor

  1. Considerando que la