SlideShare una empresa de Scribd logo

Ficha 2015

educacion

1 de 3
Descargar para leer sin conexión
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO AL DOCENTE DE AULA. (SESION DE
APRENDIZAJE).
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
 DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DELA I.E. :
CÓDIGO MODULAR :
DIRECCIÓN :
NIVEL : Inicial  Primaria Secundaria
CARACTERÍSTICADE LA I.E. :
Unidocente PolidocenteMultigrado  Polidocente
Completo 
EIB Sí  No 
 DATOS DEL OBSERVADOR:
DIRECTOR(A) :
FECHA DEL MONITOREO :
 DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO:
APELLIDOS Y NOMBRES :
DNI :
VISITA : 1 2 3
 DATOS DE LA SESIÓN OBSERVADA:
ÁREA O ÁREASDESARROLLADAS :
DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN :
GRADO(S)EN ELAULA/ SECCIÓN :
INTERVENCIÓNMINEDU :
DURACIÓN DE LA SESIÓN
OBSERVADA
: _______hrs., ______min.
 NIVEL DE AVANCE:
 Logrado  Cumple conloprevistoenel ítem 
 En proceso  Cumple parcialmente conlosrequerimientosdel ítem 
 En inicio  Cumple enunnivel incipiente conlos requerimientos delítem. 
INICIO EN PROCESO LOGRADO
16 17-32 33-48
DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
1.- Uso Pedagógicodeltiempoen las sesiones de aprendizaje.
Datos a serregistrados mediante la observacióny la revisióndel documentode planificación,
según corresponda.
VERIFICACIÓN
01
El/ladocente utiliza mayor tiempode manera adecuadaenactividades pedagógicas, que
generanaprendizajessignificativos enlosestudiantes, durante lasesiónde aprendizaje.
 
Sesión de
aprendizaje.
02
El/ladocente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica y/o portafolio)
distribuyendoel tiempoenlasesiónde aprendizaje de modo que responda a los
procesospedagógicos de acuerdo alascaracterísticas socioypsico lingüísticas y NEE.
 
Carpeta
pedagógica.
03
El/ladocente cumple yrespeta el horarioestablecidopara el área curricular, yrespeta el
númerode horas establecidosegún RVM081-2015-MINEDU (Distribución de horas
Secundaria).
 
Distribucióndel
tiempo /
horario.
04
El/ladocente dosifica eltiempode lasactividadespedagógicasteniendo en cuenta las
características de losprocesos pedagógicos en la ejecución de las sesiones de
aprendizajes.
 
Sesión de
aprendizaje.
SUB TOTAL 
2.-- Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones deaprendizaje.
Datos a serregistrados mediante la observacióny la revisióndel documentode planificación,
según corresponda.
VERIFICACIÓN
05
El/ladocente problematiza y/oplanteael retooconflictocognitivotomando en cuenta
las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje.
 
Sesión de
aprendizaje.
06
El/ladocente comunica de manera clara y textual el propósito de la sesión y las
actividades previstas,según lasorientacionesgenerales parala planificación curricular.
 
Sesión de
aprendizaje.
07
El/ladocente desarrollaestrategias, basadasenlasRutasde Aprendizaje, para recoger
saberes ygenerar nuevos aprendizajes,tomandoen cuenta el enfoque y los procesos
didácticos de área.
 
Sesión de
aprendizaje.
08
El/ladocente acompañaa los estudiantes (paresyequiposde trabajo) segúnsu ritmo y
estilode aprendizaje teniendoencuenta sus interesesynecesidades desde el enfoque
intercultural bilingüe de L1 y L2. (rutas del aprendiaze).
 
Sesión de
aprendizaje.
09
El/ladocente contextualiza yadecúa si es necesariolasestrategiasmetodológicasde las
Rutas de aprendizaje ylasunidades didácticas / sesiones propuestasporel ministerio,
en función de las necesidades e intereses de los estudiantes.
 
Sesión de
aprendizaje,
otros
10
El/ladocente cuenta consuplanificacióncurricular (carpeta pedagógica/portafolio)enla
que incluye actividadespedagógicasenel marcode los procesospedagógicos, procesos
didácticos y enfoque de área planteadas en las rutas de aprendizaje.
 
Carpeta
pedagógica.
11
El/ladocente utiliza ensuplanificacióncurricular;diversas técnicas e instrumentos de
evaluación diagnóstica, formativa y/o sumativa.
 
Instrumentos
de evaluación.
12
El/ladocente teniendoen cuenta las competencias ycapacidades de las Rutasde
Aprendizaje de suárea, ejecuta yregistra procesos de evaluaciónformativa y/osumativa
a los/asestudiantes enlasesiónde aprendizaje.
 
Registro
auxiliar.
SUB TOTAL 
3.- Usode materialesyrecursoseducativosdurantelasesiónde aprendizaje.
Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del
documento de planificación, según corresponda.
VERIFICACIÓN
13
El/ladocente utiliza materiales, recursoseducativos de suentornoy/orecursos TIC;de
manera oportuna y adecuada, que ayudanaldesarrollode lasactividades de
aprendizaje, propuestaspara la sesión.
 
Recursos y
materiales
utilizados en
sesión de
aprendizaje.
14
El/ladocente acompañayorienta,a los/asestudiantes, sobre elusoymanejode los
materiales y/orecursos TIC, enfuncióndelaprendizaje a lograr.
 
Observación
directa.
15
El/ladocente usamateriales elaborados con participación de estudiantesy/oPPFFpara
el desarrollode los aprendizajes.
 
Observación
directa.
16
El/ladocente presenta la planificación (carpeta pedagógica)enla que se evidenciael uso
de materiales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión.
 
Carpeta
pedagógica.
SUB TOTAL 
COMPROMISO 5:Gestióndel clima escolarenla InstituciónEducativa(*)
Datos a ser registrados mediante la observación según corresponda. VERIFICACIÓN
01
El/ladocente escucha ydialoga conatencióna los estudiantes, enel momentooportuno,
de acuerdoa sus necesidades de aprendizaje,promoviendo espacios democráticos.
 
Observación
directa.
02
El/ladocente reconoce elesfuerzoindividual ogrupal de los estudiantes mediante una
comunicación estimulante y/o positiva (palabras o gestos motivadores).
 
Observación
directa.
03
El/ladocente promueve relacioneshorizontalesfraternas, colaborativas y empáticas
entre los estudiantes creandounclima de confianza yarmonía (normas de convivencia).
 
Normas de
convivencia.
04
Organiza el aula yotros espacios de forma segura, accesible yadecuadapara el trabajo
pedagógico, tomando en cuenta la diversidad cultural de los estudiantes.
 
Aulas
funcionales,
sectores y
espacios de
aprendizaje.
SUB TOTAL 
(*):Los datosdelcompromiso5, no se tomaránencuenta enla valoraciónde la matriz de monitoreodelcompromiso4 (AplicativoenExcel).
Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje.
REFLEXIÓN AUTOCRÍTICA MIS COMPROMISOS
COMPROMISOS  Criterio 01

Criterio 02

Criterio 03

PUNTAJE TOTAL
PUNTAJE 
De acuerdoa la cartilla del MINEDU“orientacionespara el usode las
unidades didácticas y sesiones de aprendizaje”, el docente se
encuentra ubicado en el escenario.
Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)

Recomendados

Ficha 3 observación de la sesion de aprendizaje.correjido
Ficha 3  observación de la sesion de aprendizaje.correjidoFicha 3  observación de la sesion de aprendizaje.correjido
Ficha 3 observación de la sesion de aprendizaje.correjidoLuis Venero
 
Ficha de monitoreo a docentes ebr 2012
Ficha de monitoreo a docentes ebr 2012Ficha de monitoreo a docentes ebr 2012
Ficha de monitoreo a docentes ebr 2012William Pozo Solorzano
 
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-Reglamento jurisdiccional prã¡cticas  extracto para estudiantes-
Reglamento jurisdiccional prã¡cticas extracto para estudiantes-Maria Del Grosso
 
PAI Andalucía
PAI AndalucíaPAI Andalucía
PAI AndalucíaSuperPT
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docenteRene Cori
 
Ficha.monitoreo.crfa.2016
Ficha.monitoreo.crfa.2016Ficha.monitoreo.crfa.2016
Ficha.monitoreo.crfa.2016Luis Venero
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015
Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015
Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015Andres Epifanía Huerta
 
Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales
Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales
Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales Andres Epifanía Huerta
 
Ficha de monitoreo de la práctica pedagógica aula anexo-01
Ficha de monitoreo  de la práctica pedagógica aula  anexo-01Ficha de monitoreo  de la práctica pedagógica aula  anexo-01
Ficha de monitoreo de la práctica pedagógica aula anexo-01alex uriol
 
Folleto al docente 2do secundaria
Folleto al docente 2do secundariaFolleto al docente 2do secundaria
Folleto al docente 2do secundariaLuis Venero
 
Pautas de trabajo, evalución y promoción educ. tecnológica
Pautas de trabajo, evalución y promoción   educ. tecnológicaPautas de trabajo, evalución y promoción   educ. tecnológica
Pautas de trabajo, evalución y promoción educ. tecnológicaEsteban Conte
 
Ficha de monitoreo ugel puno 2015
Ficha de monitoreo ugel puno 2015Ficha de monitoreo ugel puno 2015
Ficha de monitoreo ugel puno 2015luisgsamely
 
Evaluacion educativa
Evaluacion educativaEvaluacion educativa
Evaluacion educativaAnibal Choto
 
Programa práctica docente
Programa práctica docentePrograma práctica docente
Programa práctica docenteAbraham Arévalo
 
2 1 ficha monitoreo en las aulas
2 1 ficha monitoreo en las aulas2 1 ficha monitoreo en las aulas
2 1 ficha monitoreo en las aulashonorato8262
 
Portafolio del estudiante
Portafolio  del estudiantePortafolio  del estudiante
Portafolio del estudianteIsabel Chavez
 
Ficha de monitoreo actualizado 2017 (1) (1)
Ficha de monitoreo  actualizado 2017 (1) (1)Ficha de monitoreo  actualizado 2017 (1) (1)
Ficha de monitoreo actualizado 2017 (1) (1)bertha molina clemente
 

La actualidad más candente (20)

Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015
Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015
Socialización del Modelo de Educación a Distancia 2015
 
El portafolio de aprendizajes
El portafolio de aprendizajesEl portafolio de aprendizajes
El portafolio de aprendizajes
 
Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales
Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales
Capacitación de Coordinadores de Carreras Profesionales
 
Ficha de monitoreo de la práctica pedagógica aula anexo-01
Ficha de monitoreo  de la práctica pedagógica aula  anexo-01Ficha de monitoreo  de la práctica pedagógica aula  anexo-01
Ficha de monitoreo de la práctica pedagógica aula anexo-01
 
Ficha de autoevaluacion
Ficha de autoevaluacionFicha de autoevaluacion
Ficha de autoevaluacion
 
Folleto al docente 2do secundaria
Folleto al docente 2do secundariaFolleto al docente 2do secundaria
Folleto al docente 2do secundaria
 
Pautas de trabajo, evalución y promoción educ. tecnológica
Pautas de trabajo, evalución y promoción   educ. tecnológicaPautas de trabajo, evalución y promoción   educ. tecnológica
Pautas de trabajo, evalución y promoción educ. tecnológica
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Ficha de monitoreo ugel puno 2015
Ficha de monitoreo ugel puno 2015Ficha de monitoreo ugel puno 2015
Ficha de monitoreo ugel puno 2015
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
Ficha de monitoreo docente
Ficha de monitoreo docenteFicha de monitoreo docente
Ficha de monitoreo docente
 
Evaluacion educativa
Evaluacion educativaEvaluacion educativa
Evaluacion educativa
 
Programa práctica docente
Programa práctica docentePrograma práctica docente
Programa práctica docente
 
Formato de planificacion
Formato de planificacionFormato de planificacion
Formato de planificacion
 
2 1 ficha monitoreo en las aulas
2 1 ficha monitoreo en las aulas2 1 ficha monitoreo en las aulas
2 1 ficha monitoreo en las aulas
 
Portafolio del estudiante
Portafolio  del estudiantePortafolio  del estudiante
Portafolio del estudiante
 
Ficha de monitoreo actualizado 2017 (1) (1)
Ficha de monitoreo  actualizado 2017 (1) (1)Ficha de monitoreo  actualizado 2017 (1) (1)
Ficha de monitoreo actualizado 2017 (1) (1)
 
Portada e indice
Portada e indicePortada e indice
Portada e indice
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
Manual tecnicas didacticas_digital
Manual tecnicas didacticas_digitalManual tecnicas didacticas_digital
Manual tecnicas didacticas_digital
 

Similar a Ficha 2015

1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docenteAdriana Apellidos
 
(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente
(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente
(Aplicativo)Ficha autoevaluación docenteSonia Rojas
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docentearamis
 
Ficha de monitoreo santa ines
Ficha de monitoreo santa inesFicha de monitoreo santa ines
Ficha de monitoreo santa inesJenrry Sánchez
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docentevilmaclo
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docenteAlain Escalante
 
Ficha DE Monitoreo aula 2016
Ficha DE Monitoreo aula 2016Ficha DE Monitoreo aula 2016
Ficha DE Monitoreo aula 2016Gerson Ames
 
FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.Marly Rodriguez
 

Similar a Ficha 2015 (20)

Autoevaluación docentes
Autoevaluación docentesAutoevaluación docentes
Autoevaluación docentes
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
1 2 ficha autoevaluación docente
1 2 ficha autoevaluación docente1 2 ficha autoevaluación docente
1 2 ficha autoevaluación docente
 
(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente
(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente
(Aplicativo)Ficha autoevaluación docente
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
FICHA DE MONITOREO.
FICHA DE MONITOREO.FICHA DE MONITOREO.
FICHA DE MONITOREO.
 
2.1 ficha monitoreo al aula
2.1 ficha monitoreo al aula2.1 ficha monitoreo al aula
2.1 ficha monitoreo al aula
 
Ficha de monitoreo ebr
Ficha de monitoreo ebrFicha de monitoreo ebr
Ficha de monitoreo ebr
 
Ficha de monitoreo santa ines
Ficha de monitoreo santa inesFicha de monitoreo santa ines
Ficha de monitoreo santa ines
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
Carpeta pedagogica 2015
Carpeta pedagogica 2015Carpeta pedagogica 2015
Carpeta pedagogica 2015
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
Ficha de-monitoreo
Ficha de-monitoreoFicha de-monitoreo
Ficha de-monitoreo
 
Ficha DE Monitoreo aula 2016
Ficha DE Monitoreo aula 2016Ficha DE Monitoreo aula 2016
Ficha DE Monitoreo aula 2016
 
Ficha monitoreo al aula (1)
Ficha monitoreo al aula (1)Ficha monitoreo al aula (1)
Ficha monitoreo al aula (1)
 
6 ficha monitoreo al aula
6 ficha monitoreo al aula6 ficha monitoreo al aula
6 ficha monitoreo al aula
 
FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
 

Último

PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfAlfaresbilingual
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docxcuentacuenta102
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.SabinaBermeo
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGCarmenTamayoDuran
 
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1DevinsideSolutions
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfgabitachica
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfJohnCarvajal23
 
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...jaimexooc
 
Presentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: TricocefalosisPresentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: TricocefalosisRebeca Robles
 
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantilM Victoria Azcona
 
La materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemasLa materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemaschristianfercho2002
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfSabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIASALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIAIvanRocabadoRocabado
 

Último (20)

PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdf
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
 
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
🦄💫3° DARUKEL SEM23 PLANEACIÓN DIDÁCTICA 23-24.docx
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
 
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
Maikell Victor - Química 2024 - Volume 1
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
 
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...PMD 🔰🚸🎴  PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION  SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
PMD 🔰🚸🎴 PROYECTO MULTIGRADO IV DE LA CMU. PLANEACION SEMANA 23 y 24 🔰🚸🎴 DEL...
 
Presentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: TricocefalosisPresentación parasitaria: Tricocefalosis
Presentación parasitaria: Tricocefalosis
 
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
LOS NÚMEROS Y EL ECLIPSE SEGURO. Cuento literario escrito y diseñado por JAVI...
 
OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantil
 
Bacteriología microorganismos 1 Bachillerato
Bacteriología microorganismos 1 BachilleratoBacteriología microorganismos 1 Bachillerato
Bacteriología microorganismos 1 Bachillerato
 
La materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemasLa materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemas
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfSabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
 
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIASALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
SALUD EN EPOCA DE LA COLONIA EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA
 

Ficha 2015

  • 1. FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO AL DOCENTE DE AULA. (SESION DE APRENDIZAJE). DATOS DE IDENTIFICACIÓN:  DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: NOMBRE DELA I.E. : CÓDIGO MODULAR : DIRECCIÓN : NIVEL : Inicial  Primaria Secundaria CARACTERÍSTICADE LA I.E. : Unidocente PolidocenteMultigrado  Polidocente Completo  EIB Sí  No   DATOS DEL OBSERVADOR: DIRECTOR(A) : FECHA DEL MONITOREO :  DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO: APELLIDOS Y NOMBRES : DNI : VISITA : 1 2 3  DATOS DE LA SESIÓN OBSERVADA: ÁREA O ÁREASDESARROLLADAS : DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN : GRADO(S)EN ELAULA/ SECCIÓN : INTERVENCIÓNMINEDU : DURACIÓN DE LA SESIÓN OBSERVADA : _______hrs., ______min.  NIVEL DE AVANCE:  Logrado  Cumple conloprevistoenel ítem   En proceso  Cumple parcialmente conlosrequerimientosdel ítem   En inicio  Cumple enunnivel incipiente conlos requerimientos delítem.  INICIO EN PROCESO LOGRADO 16 17-32 33-48 DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA 1.- Uso Pedagógicodeltiempoen las sesiones de aprendizaje. Datos a serregistrados mediante la observacióny la revisióndel documentode planificación, según corresponda. VERIFICACIÓN 01 El/ladocente utiliza mayor tiempode manera adecuadaenactividades pedagógicas, que generanaprendizajessignificativos enlosestudiantes, durante lasesiónde aprendizaje.   Sesión de aprendizaje. 02 El/ladocente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica y/o portafolio) distribuyendoel tiempoenlasesiónde aprendizaje de modo que responda a los procesospedagógicos de acuerdo alascaracterísticas socioypsico lingüísticas y NEE.   Carpeta pedagógica. 03 El/ladocente cumple yrespeta el horarioestablecidopara el área curricular, yrespeta el númerode horas establecidosegún RVM081-2015-MINEDU (Distribución de horas Secundaria).   Distribucióndel tiempo / horario. 04 El/ladocente dosifica eltiempode lasactividadespedagógicasteniendo en cuenta las características de losprocesos pedagógicos en la ejecución de las sesiones de aprendizajes.   Sesión de aprendizaje.
  • 2. SUB TOTAL  2.-- Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones deaprendizaje. Datos a serregistrados mediante la observacióny la revisióndel documentode planificación, según corresponda. VERIFICACIÓN 05 El/ladocente problematiza y/oplanteael retooconflictocognitivotomando en cuenta las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje.   Sesión de aprendizaje. 06 El/ladocente comunica de manera clara y textual el propósito de la sesión y las actividades previstas,según lasorientacionesgenerales parala planificación curricular.   Sesión de aprendizaje. 07 El/ladocente desarrollaestrategias, basadasenlasRutasde Aprendizaje, para recoger saberes ygenerar nuevos aprendizajes,tomandoen cuenta el enfoque y los procesos didácticos de área.   Sesión de aprendizaje. 08 El/ladocente acompañaa los estudiantes (paresyequiposde trabajo) segúnsu ritmo y estilode aprendizaje teniendoencuenta sus interesesynecesidades desde el enfoque intercultural bilingüe de L1 y L2. (rutas del aprendiaze).   Sesión de aprendizaje. 09 El/ladocente contextualiza yadecúa si es necesariolasestrategiasmetodológicasde las Rutas de aprendizaje ylasunidades didácticas / sesiones propuestasporel ministerio, en función de las necesidades e intereses de los estudiantes.   Sesión de aprendizaje, otros 10 El/ladocente cuenta consuplanificacióncurricular (carpeta pedagógica/portafolio)enla que incluye actividadespedagógicasenel marcode los procesospedagógicos, procesos didácticos y enfoque de área planteadas en las rutas de aprendizaje.   Carpeta pedagógica. 11 El/ladocente utiliza ensuplanificacióncurricular;diversas técnicas e instrumentos de evaluación diagnóstica, formativa y/o sumativa.   Instrumentos de evaluación. 12 El/ladocente teniendoen cuenta las competencias ycapacidades de las Rutasde Aprendizaje de suárea, ejecuta yregistra procesos de evaluaciónformativa y/osumativa a los/asestudiantes enlasesiónde aprendizaje.   Registro auxiliar. SUB TOTAL  3.- Usode materialesyrecursoseducativosdurantelasesiónde aprendizaje. Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda. VERIFICACIÓN 13 El/ladocente utiliza materiales, recursoseducativos de suentornoy/orecursos TIC;de manera oportuna y adecuada, que ayudanaldesarrollode lasactividades de aprendizaje, propuestaspara la sesión.   Recursos y materiales utilizados en sesión de aprendizaje. 14 El/ladocente acompañayorienta,a los/asestudiantes, sobre elusoymanejode los materiales y/orecursos TIC, enfuncióndelaprendizaje a lograr.   Observación directa. 15 El/ladocente usamateriales elaborados con participación de estudiantesy/oPPFFpara el desarrollode los aprendizajes.   Observación directa. 16 El/ladocente presenta la planificación (carpeta pedagógica)enla que se evidenciael uso de materiales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión.   Carpeta pedagógica. SUB TOTAL  COMPROMISO 5:Gestióndel clima escolarenla InstituciónEducativa(*) Datos a ser registrados mediante la observación según corresponda. VERIFICACIÓN 01 El/ladocente escucha ydialoga conatencióna los estudiantes, enel momentooportuno, de acuerdoa sus necesidades de aprendizaje,promoviendo espacios democráticos.   Observación directa. 02 El/ladocente reconoce elesfuerzoindividual ogrupal de los estudiantes mediante una comunicación estimulante y/o positiva (palabras o gestos motivadores).   Observación directa. 03 El/ladocente promueve relacioneshorizontalesfraternas, colaborativas y empáticas entre los estudiantes creandounclima de confianza yarmonía (normas de convivencia).   Normas de convivencia. 04 Organiza el aula yotros espacios de forma segura, accesible yadecuadapara el trabajo pedagógico, tomando en cuenta la diversidad cultural de los estudiantes.   Aulas funcionales, sectores y espacios de aprendizaje. SUB TOTAL  (*):Los datosdelcompromiso5, no se tomaránencuenta enla valoraciónde la matriz de monitoreodelcompromiso4 (AplicativoenExcel). Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje. REFLEXIÓN AUTOCRÍTICA MIS COMPROMISOS
  • 3. COMPROMISOS  Criterio 01  Criterio 02  Criterio 03  PUNTAJE TOTAL PUNTAJE  De acuerdoa la cartilla del MINEDU“orientacionespara el usode las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje”, el docente se encuentra ubicado en el escenario. Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)