El documento trata sobre los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Estos estudios analizan la influencia de factores sociales en el campo científico y tecnológico, así como las consecuencias sociales y ambientales de las innovaciones. Los objetivos de los estudios CTS incluyen promover una percepción más crítica de estos temas y fomentar la participación pública en el desarrollo científico y tecnológico.

2. El objetivo de los estudios CTS es
analizar las relaciones entre la
ciencia, la
tecnología y
la
sociedad, en sus dos vías, tanto en
los factores sociales que influyen
en el campo científico, como las
consecuencias
sociales
y
ambientales de las innovaciones
(López-Cerezo, 2003)

4. OBJETIVOS DE LA CTS
• Favorecer una percepción más ajustada y crítica de los
temas de ciencia y tecnología así como las relaciones con la
sociedad y las consecuencias sociales y ambientales de las
innovaciones.
• Promover la participación pública de los ciudadanos que
orientan el desarrollo de la ciencia y la tecnología a fin de
democratizar y acercar a la sociedad las responsabilidades
sobre su futuro.
• Busca fomentar esfuerzos en la participación pública, los
desarrollos científicos, la democratización de la ciencia y la
tecnología, mayor distribución del conocimiento entre la
sociedad, constitución de una cultura crítica, científica y
tecnológica y comienzo de revisión y diseño de las
políticas científicas y tecnológicas.

5. INTERACCIÓN CTS
Ciencia
CIENCIA
TECNOLOGÍA
SOCIEDAD
Sociedad
Tecnología
(CTS) es el estudio de cómo los valores sociales, políticos y
culturales afectan la investigación científica (IC) y la innovación
tecnológica (IT), y, cómo la IC y la IT afectan a la sociedad, a la
política y a la cultura.

7. ¿QUÉ ES CIENCIA?
Ciencia es por un lado, el proceso mediante
el cual se adquiere conocimiento, y por el
otro, el cuerpo organizado de conocimiento
obtenido a través de este proceso.
“Hacer ciencia no es solo incursionar en un
terreno científico si no epistemológico. En
efecto incursionar no es hacer ciencia si no
ocuparse de ella y estudiarla.”

8. ¿PARA QUÉ SIRVE LA CIENCIA?
La finalidad de la ciencia no es responder a
todas las preguntas, solo a aquellas que
pertenecen a la realidad física. La ciencia no
produce y no puede producir verdad
incuestionable. En cambio, la ciencia utiliza
constantemente las hipótesis sobre algún
aspecto del mundo físico, y las revisa o
reemplaza cuando es evidente a la luz de
nuevas observaciones o datos.

9. APORTES DE LA CIENCIA
Muchos de los aportes que a realizado la
ciencia
es
descifrando
pequeñas
incógnitas, como si la tierra era plana y no
redonda, o porque el agua moja, si existe
un planeta además del nuestro. Las
resoluciones de estas incógnitas ha
aportado mucho a las investigaciones
actuales, muchas de las cosas que sabemos
hoy en día es porque personas en el pasado
las resolvieron con la ayuda de la ciencia.

10. Descripción y clasificación de las ciencias
Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf
Carnap quien fue el primero en dividir a la ciencia en:
Estudian las formas válidas de inferencia: Lógica - Matemática.
Ciencias
Por eso no tienen contenido concreto, es un contenido formal en
formales
contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
En ellas se encuadran las ciencias naturales que tienen por
Ciencias objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico:
naturales Astronomía - Biología - Física - Geología - Química - Geografía
física.
Ciencias
sociales
Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser
humano - cultura y sociedad- El método depende de cada
disciplina particular: Antropología - Ciencia política - Demografía
- Economía - Administración - Derecho - Historia - Psicología Sociología - Geografía humana - Trabajo social.

11. Método científico
1.Observación: consiste en el registro de fenómenos que
forman parte de una muestra.
2.Descripción: trata de una detallada descripción del
fenómeno.
3.Inducción: la extracción del principio general implícito en
los resultados observados.
4.Hipótesis: planteamiento de las hipótesis que expliquen
dichos resultados y su relación causa-efecto.
5.Experimentación: comprobación de las hipótesis por
medio de la experimentación controlada.
6.Demostración o refutación de las hipótesis.
7.Comparación universal: constante contrastación de
hipótesis con la realidad.

13. CONCEPTO DE TECNOLOGIA
Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir
objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras
necesidades
Origen
griego
Tekne
Logos
Arte, Técnica u Oficio
Conjunto de saberes

14. TECNOLOGÍA
• Son los conocimientos llevados a la práctica,
con las siguientes características:
• La tecnología es una herramienta para
mejorar nuestra vida.
• Mejoramiento de las técnicas y de los
artefactos.
• La tecnología se encuentra en constante
innovación.
• La tecnología crea aparatos que mejoran la
calidad de vida en el mundo.

15. Clasificación General de las
Tecnologías
• Materiales: (ciencias naturales: química, física,
biología..)
• Sociales : (ciencias humano sociales: sociología,
pedagogía, sicología....)
• Conceptuales : ( son de índole lingüística o lógico
matemáticas)
• Generales : ( teoría general de sistemas, teoría
de sistemas... )

16. HITOS PREHISTORICOS DE LA TECNOLOGÍA
Armas y herramientas de piedra
Encendido de fuego
Cestería
Alfarería
Cultivo de trigo
Metalurgia del cobre
Domesticación
Tejidos
Escritura

17. HITOS HISTORICOS DE LA TECNOLOGÍA
Domesticación
Fabricación del vidrio
Carro con ruedas
Metalurgia del bronce
Abaco
Metalurgia del Hierro
Brújula
Imprenta de Gutemberg
Regla del calculo
Telar automático
Maquina de vapor
Vacuna
Celuloide
Dinamo
Motor de combustión interna
Transistor

18. DEFINICIÓN DE
TÉCNICA
Pericia para usar un conjunto
de procedimientos y recursos
de una ciencia o arte.

19. • Las técnicas son sistemas de habilidades y reglas
que sirven para resolver problemas. Las técnicas
se inventan, se comunican, se aprenden y se
aplican.
• Los artefactos son objetos concretos que se usan al
aplicar técnicas y que suelen ser el resultado de las
transformaciones
de
objetos
concretos.
Los
artefactos se producen, se fabrican, se usan y se
intercambian.
León Olivé

20. Cuadro de aspectos diferenciales entre la
ciencia y la tecnología.
CIENCIA
TECNOLOGIA
Las cosas valen aunque no tengan una
ampliación practica.
Las cosas valen solo si sirven para algo.
Busca conocer por conocer.
Busca conocer para hacer.
En general, no influyen en el medio ambiente.
Siempre modifica de alguna manera la naturaleza
y puede destruir el equilibrio de la misma.
No necesita, en general, normalización
No tiene sentido sin normalización
No le preocupan los problemas de mantenimiento
y de reproducibilidad
La sistematización del mantenimiento y la
reproducibilidad son imprescindibles
Su relación con la ética no es, en general, muy
apreciable
Tecnología y ética van muy ligadas.
No suele utilizar reglas practicas ( recetas)
Utiliza reglas practicas (recetas)
Los descubrimientos científicos deben ser
publicados
Las innovaciones tecnológicas se patentan, pero
no se publican en toda su extensión, para
dificultar la aparición de competidores

21. RELACIÓN ENTRE LA
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y TÉCNICA
La ciencia es un sistema de
conocimientos y la tecnología es un
sistema de aplicación e intervención
constructivista que logra generar
productos y bienes y servicios
aplicando alguna técnica específica.

22. RELACIÓN ENTRE LA CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
La relación que existe entre estas, es que ambas
necesitan de un método experimental para ser
confirmadas, puede ser demostrable por medio de la
repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por
el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la
tecnología para sus avances.
Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada
rama posee un sistema tecnología diferente, que permite
un mejor desarrollo para cada una de ellas.

23. RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
La Tecnología es un producto de la Sociedad y cumple una
función esencialmente social.
La Sociedad se encuentra condicionada por la Tecnología
Tecnología
Posibilidades para
desarrollar
opciones culturales
o sociales.
En tanto se
desarrollan
algunas, otras
no lo hacen.
Desarrollo Tecnológico: Consecuencia de la conjunción de de
procesos culturales, sociales y económicos.

24. RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
La evolución tecnológica ha ido modificando la
relación de los seres humanos entre sí y con el medio
ambiente.
“La humanidad ha transformado el
mundo y esa transformación ha
cambiado a la humanidad”