SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
CENTROS MUNICIPALES DE ATENCIÓN A LA INFANCIA EN AJOFRIN<br />Escuelas Infantiles<br />El C.A.I. “La Casa de los Duendes” de Ajofrín, es un centro nuevo, lleva abierto desde 2.007, tiene mucha iluminación, es amplio y cuenta con un mobiliario nuevo, adaptado para los más pequeños. <br />El Centro de Atención a la Infancia de Ajofrín, fue inaugurado el 10 de Mayo de 2.007. Es un lugar adaptado para niños y niñas de 0 a 3 años. Tiene un aula para 0 – 1 años, con sus cunitas, tronas… todo el mobiliario necesario, otro aula para 1 – 2 años y otro para 2 – 3 años, éstas dos últimas cuentan con un servicio adaptado para los peques. Tiene la zona de Psicomotricidad y la Bebeteca. A la entrada al centro está el patio con arena para el juego. <br />Tiene un buen acceso y cuenta con un equipamiento adaptado a los “peques”. Es un sitio divertido, agradable y confortable, pensado para que los niños/as estén agusto y se diviertan. Siempre teniendo en cuenta su seguridad y bienestar. Un lugar donde vienen a jugar, a divertirse, a aprender, a relacionarse con otros niños y niñas y a ser cada vez más autónomos. <br />• La labor de todo el personal que trabaja en el centro está dedicada a la atención, cuidado y educación de los niños y las niñas de 0 a 3 años, un espacio pensado para favorecer el desarrollo intelectual, emocional, social, físico, afectivo y personal. Un lugar adaptado para ellos, donde todo el personal que trabaja en el centro es especializado en Educación Infantil. Se les tratará individualmente, adaptándonos a las características y necesidades de cada niño y niña. <br />La organización del Centro da respuesta a las necesidades peculiares que presentan los más pequeños; por ello se cuida la relación entre el educador y el niño/a, las condiciones físicas del espacio y la calidad de los estímulos que se les ofrece, el respeto al ritmo personal de cada niño/a, y la relación con la familia. Una adecuada organización del ambiente, incluyendo espacios, recursos materiales y distribución de tiempo es fundamental para la consecución de las intenciones educativas. El espacio escolar permitirá al niño/a situarse en él, sentirlo suyo, a partir de sus experiencias y relaciones con personas y objetos. La distribución del espacio debe adecuarse a las variadas y cambiantes necesidades de los niños/as, hacer posible el sueño y reposo de los más pequeños del espacio, y tener presentes las características de cada grupo de edad y sus necesidades. Se debe preveer que los niños/as dispongan de lugares propios y de uso común para compartir, para estar solos o para jugar y relacionarse con los demás, espacios para actividades que requieren una cierta concentración y espacios que faciliten el movimiento. HORARIO Y ACTIVIDADES DE AULA. <br /> HORA ACTIVIDADES 8:00 - 8:30          Desayuno 8:00 - 9:00 Entrada 9:00 - 9:30 Asamblea9:30 -10:30 Actividades pedagógicas10:30-11:00 Aseo y recreo11:00 -11:30 Juego por rincones, Actividades lúdicas (psicomotricidad, audiovisual, musical, relajación, talleres, bebeteca...)11:30 -12:00 Despedida y aseo12:00 -13:00 Comida13:00 -13:30 Aseo y preparación siesta13:30 -15:00 Siesta15:00 -15:30 Aseo y merienda15:30 -16:30 Actividades (juego libre, talleres, teatro...)<br />Horario de Lunes a Viernes de 8:00h. a 16:30h. <br />¯  Ludoteca Municipal<br />La Ludoteca “nubes de algodon” es un recurso municipal que se crea en el año 2001 ofertando  un servicio público de actividades  lúdicas a los niños y niñas de Ajofrin con edades comprendidas entre los 4 y los 12 años.<br />Es un espacio educativo que se encuentra enmarcado dentro del ámbito de Educación No Formal, dotado de juegos y juguetes a disposición de los participantes que, acompañado de un proyecto educativo, pretende favorecer el desarrollo integral de los menores.<br />La ludoteca supone:<br />Ser un lugar de encuentro grupal y de juego con los semejantes, acompañados por adultos (profesoras o educadoras) que asesoran y secundan las actividades lúdicas.<br />Ofrecer un espacio amplio y seguro, con un buen surtido de juegos y juguetes adecuados a cada edad, y clasificados para ello.<br />Permitir el desarrollo de las personas a través del juego en el marco del tiempo libre.<br />Favorecer la integración de los participantes, especialmente los que se encuentren en dificultades sociales, y servir de marco privilegiado para emplear la actividad lúdica como identificador de  posibles necesidades y carencias del niño/a, trabajando desde una perspectiva preventiva inespecífica donde poder detectar las necesidades de la población infantil del municipio.<br />Va dirigido a todos los niños y niñas de Ajofrin con edades comprendidas entre los 4 y 12 años. Esta abierta de lunes a viernes de cuatro a ocho de la tarde.<br />¯ <br /> Biblioteca Municipal:<br /> Sala infantil con mobiliario adecuado a los más pequeños, así como diferentes cuentos. Cuanta con bebeteca, zona infantil y juvenil, donde se localizan libros apropiados para cada periodo de edad. En ocasiones se realizan sesiones de cuentacuentos para infantil y de bebecuentos para los bebes.<br />  Escuela  de verano.<br />En los meses de julio y agosto se oferta escuela infantil desde los 3 hasta los 12 años, separados en diferentes grupos dependiendo de la edad, para los hijos/as de aquellos padres que trabajan en estos meses de verano. El horario que cubren va desde las 8 hasta las 15 horas de lunes a viernes. En dicha escuela se realizan talleres, juegos y diferentes deportes de una forma lúdica y divertida. <br />
Centros municipales de atención a la infancia en ajofrin
Centros municipales de atención a la infancia en ajofrin

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Triptico Ludoteca Escolar CENDI
Triptico Ludoteca Escolar CENDITriptico Ludoteca Escolar CENDI
Triptico Ludoteca Escolar CENDIludotecas
 
Presentacion Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
Presentacion Centro de Tareas  y Convivencia Familiar Iztapalapa 1Presentacion Centro de Tareas  y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
Presentacion Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1Centro de Tareas Iztapalapa No 1
 
Alza tu voz. Concienciación del Autismo
Alza tu voz. Concienciación del AutismoAlza tu voz. Concienciación del Autismo
Alza tu voz. Concienciación del Autismocucacambados
 
Proyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolarProyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolarcentrorayagrande
 
Hogar de ancianos - Hermanas de los Pobres
Hogar de ancianos - Hermanas de los PobresHogar de ancianos - Hermanas de los Pobres
Hogar de ancianos - Hermanas de los Pobreswebimaneuquen
 
Maristas programa complementario feb marzo
Maristas programa complementario feb marzoMaristas programa complementario feb marzo
Maristas programa complementario feb marzoArwed Funck
 
Nuestro Colegio CEIP Manuel Pacheco
Nuestro Colegio CEIP Manuel PachecoNuestro Colegio CEIP Manuel Pacheco
Nuestro Colegio CEIP Manuel PachecoCeip Manuel Pacheco
 
Ludoteca Infantil
Ludoteca InfantilLudoteca Infantil
Ludoteca Infantilalebrije
 
Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)
Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)
Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)iralekontsultazerbitzua
 
III Convivencia de Educadores
III Convivencia de EducadoresIII Convivencia de Educadores
III Convivencia de EducadoresInfantilCantabria
 
Presentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y ticsPresentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y ticsNathaly Andria
 
Escuela de Verano 2016
Escuela de Verano 2016Escuela de Verano 2016
Escuela de Verano 2016colo222
 
Que hacer pedagogico sugey
Que hacer pedagogico sugeyQue hacer pedagogico sugey
Que hacer pedagogico sugeyDelcySiciliano
 

La actualidad más candente (16)

Triptico Ludoteca Escolar CENDI
Triptico Ludoteca Escolar CENDITriptico Ludoteca Escolar CENDI
Triptico Ludoteca Escolar CENDI
 
Presentacion Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
Presentacion Centro de Tareas  y Convivencia Familiar Iztapalapa 1Presentacion Centro de Tareas  y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
Presentacion Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
 
Alza tu voz. Concienciación del Autismo
Alza tu voz. Concienciación del AutismoAlza tu voz. Concienciación del Autismo
Alza tu voz. Concienciación del Autismo
 
Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
Centro de Tareas y Convivencia Familiar Iztapalapa 1
 
Proyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolarProyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolar
 
Proyecto ludoteca guadagalira
Proyecto ludoteca guadagaliraProyecto ludoteca guadagalira
Proyecto ludoteca guadagalira
 
Hogar de ancianos - Hermanas de los Pobres
Hogar de ancianos - Hermanas de los PobresHogar de ancianos - Hermanas de los Pobres
Hogar de ancianos - Hermanas de los Pobres
 
Maristas programa complementario feb marzo
Maristas programa complementario feb marzoMaristas programa complementario feb marzo
Maristas programa complementario feb marzo
 
Nuestro Colegio CEIP Manuel Pacheco
Nuestro Colegio CEIP Manuel PachecoNuestro Colegio CEIP Manuel Pacheco
Nuestro Colegio CEIP Manuel Pacheco
 
Ludoteca Infantil
Ludoteca InfantilLudoteca Infantil
Ludoteca Infantil
 
Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)
Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)
Ikastetxeko web orrian txertatzekoak (erdarazkoa)
 
III Convivencia de Educadores
III Convivencia de EducadoresIII Convivencia de Educadores
III Convivencia de Educadores
 
Presentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y ticsPresentación biblioteca escolar y tics
Presentación biblioteca escolar y tics
 
Escuela de Verano 2016
Escuela de Verano 2016Escuela de Verano 2016
Escuela de Verano 2016
 
Que hacer pedagogico sugey
Que hacer pedagogico sugeyQue hacer pedagogico sugey
Que hacer pedagogico sugey
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 

Destacado (14)

A importância dos controle dos PCMATs
A importância dos controle dos PCMATsA importância dos controle dos PCMATs
A importância dos controle dos PCMATs
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitales
 
Cá – thực phẩm khắc tinh của bệnh khớp
Cá – thực phẩm khắc tinh của bệnh khớpCá – thực phẩm khắc tinh của bệnh khớp
Cá – thực phẩm khắc tinh của bệnh khớp
 
Emilylopez
EmilylopezEmilylopez
Emilylopez
 
Ted Gilkey Education Law Consulting
Ted Gilkey Education Law ConsultingTed Gilkey Education Law Consulting
Ted Gilkey Education Law Consulting
 
M E D I O S D E C O M U N I C A C I O N
M E D I O S  D E  C O M U N I C A C I O NM E D I O S  D E  C O M U N I C A C I O N
M E D I O S D E C O M U N I C A C I O N
 
Encuentro 6
Encuentro 6Encuentro 6
Encuentro 6
 
Willian
WillianWillian
Willian
 
Civil engineer
Civil engineerCivil engineer
Civil engineer
 
Bwc
BwcBwc
Bwc
 
LAS TICS EN LA SOCIEDAD ACTUAL
LAS TICS EN LA SOCIEDAD ACTUAL LAS TICS EN LA SOCIEDAD ACTUAL
LAS TICS EN LA SOCIEDAD ACTUAL
 
Photography_2010_PatrickSiemons.Com
Photography_2010_PatrickSiemons.ComPhotography_2010_PatrickSiemons.Com
Photography_2010_PatrickSiemons.Com
 
Dna to chromosomes
Dna to chromosomesDna to chromosomes
Dna to chromosomes
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Media
 

Similar a Centros municipales de atención a la infancia en ajofrin

Similar a Centros municipales de atención a la infancia en ajofrin (20)

Vacaciones divertidas
Vacaciones divertidasVacaciones divertidas
Vacaciones divertidas
 
Observación en el aula
Observación en el aulaObservación en el aula
Observación en el aula
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Beneficios hacia la infancia en Torrijos
Beneficios hacia la infancia en TorrijosBeneficios hacia la infancia en Torrijos
Beneficios hacia la infancia en Torrijos
 
Programación Didáctica Educación Infantil.
Programación Didáctica Educación Infantil. Programación Didáctica Educación Infantil.
Programación Didáctica Educación Infantil.
 
Espacio bebé Zaragoza
Espacio bebé ZaragozaEspacio bebé Zaragoza
Espacio bebé Zaragoza
 
Presentación puertas abiertas 16
Presentación puertas abiertas 16Presentación puertas abiertas 16
Presentación puertas abiertas 16
 
Fomento a la lectura
Fomento a la lecturaFomento a la lectura
Fomento a la lectura
 
Nido De Papel
Nido De PapelNido De Papel
Nido De Papel
 
Tercera paryte
Tercera paryteTercera paryte
Tercera paryte
 
Tercera paryte
Tercera paryteTercera paryte
Tercera paryte
 
PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA EDUCACIÓN INFANTIL. POWER POINT
PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA EDUCACIÓN INFANTIL. POWER POINTPROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA EDUCACIÓN INFANTIL. POWER POINT
PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA EDUCACIÓN INFANTIL. POWER POINT
 
Guía de implementacion
Guía de implementacionGuía de implementacion
Guía de implementacion
 
Propuesta de Valor - Liceo Infantil Crearte
Propuesta de Valor - Liceo Infantil CreartePropuesta de Valor - Liceo Infantil Crearte
Propuesta de Valor - Liceo Infantil Crearte
 
bibliobebe
bibliobebebibliobebe
bibliobebe
 
Ensayo ludoteca
Ensayo ludotecaEnsayo ludoteca
Ensayo ludoteca
 
Ambientacion 2015
Ambientacion 2015Ambientacion 2015
Ambientacion 2015
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
CONOCE NUESTRO COLE
CONOCE NUESTRO COLECONOCE NUESTRO COLE
CONOCE NUESTRO COLE
 

Más de mariajoselm

Estructura institucional y educación
Estructura institucional y educaciónEstructura institucional y educación
Estructura institucional y educaciónmariajoselm
 
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)mariajoselm
 
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)mariajoselm
 
Recursos y consejos para la familia en el control del acceso a internet
Recursos  y consejos para la familia en el control del acceso a internetRecursos  y consejos para la familia en el control del acceso a internet
Recursos y consejos para la familia en el control del acceso a internetmariajoselm
 
El tutor y la familia en educación
El tutor y la familia en educaciónEl tutor y la familia en educación
El tutor y la familia en educaciónmariajoselm
 
Cómo trabajarlo desde la educación infantil
Cómo trabajarlo desde la educación infantilCómo trabajarlo desde la educación infantil
Cómo trabajarlo desde la educación infantilmariajoselm
 
T.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
T.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓNT.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
T.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓNmariajoselm
 
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICS
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICSLA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICS
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICSmariajoselm
 
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.Los tipos de juego y la elecion de juguetes.
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.mariajoselm
 
Tipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetesTipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetesmariajoselm
 
Tipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetesTipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetesmariajoselm
 
TIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETES
TIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETESTIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETES
TIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETESmariajoselm
 
Periodo de adaptacion
Periodo de adaptacionPeriodo de adaptacion
Periodo de adaptacionmariajoselm
 
Comentario iv foro social uclm
Comentario iv foro social uclmComentario iv foro social uclm
Comentario iv foro social uclmmariajoselm
 
“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”
“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”
“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”mariajoselm
 
Semana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupalSemana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupalmariajoselm
 
Periodo de adaptacion en la educacion infantil
Periodo de adaptacion en la educacion infantilPeriodo de adaptacion en la educacion infantil
Periodo de adaptacion en la educacion infantilmariajoselm
 
Comentario conferencia audirem
Comentario conferencia audiremComentario conferencia audirem
Comentario conferencia audiremmariajoselm
 

Más de mariajoselm (20)

Estructura institucional y educación
Estructura institucional y educaciónEstructura institucional y educación
Estructura institucional y educación
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
 
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
Modelos actuales de familia y su impacto en (1)
 
Recursos y consejos para la familia en el control del acceso a internet
Recursos  y consejos para la familia en el control del acceso a internetRecursos  y consejos para la familia en el control del acceso a internet
Recursos y consejos para la familia en el control del acceso a internet
 
El tutor y la familia en educación
El tutor y la familia en educaciónEl tutor y la familia en educación
El tutor y la familia en educación
 
Cómo trabajarlo desde la educación infantil
Cómo trabajarlo desde la educación infantilCómo trabajarlo desde la educación infantil
Cómo trabajarlo desde la educación infantil
 
T.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
T.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓNT.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
T.2. LA SOCIEDAD ACTUAL Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
 
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICS
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICSLA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICS
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: LAS TICS
 
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.Los tipos de juego y la elecion de juguetes.
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.
 
Tipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetesTipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetes
 
Tipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetesTipos de juego y la eleccin de juguetes
Tipos de juego y la eleccin de juguetes
 
TIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETES
TIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETESTIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETES
TIPOS DE JUEGO Y ELECCIÓN DE JUGUETES
 
Periodo de adaptacion
Periodo de adaptacionPeriodo de adaptacion
Periodo de adaptacion
 
Comentario iv foro social uclm
Comentario iv foro social uclmComentario iv foro social uclm
Comentario iv foro social uclm
 
“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”
“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”
“Mi hija me pide que le lea el mismo cuento una y otra vez”
 
Semana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupalSemana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupal
 
Periodo de adaptacion en la educacion infantil
Periodo de adaptacion en la educacion infantilPeriodo de adaptacion en la educacion infantil
Periodo de adaptacion en la educacion infantil
 
Comentario conferencia audirem
Comentario conferencia audiremComentario conferencia audirem
Comentario conferencia audirem
 

Centros municipales de atención a la infancia en ajofrin

  • 1. CENTROS MUNICIPALES DE ATENCIÓN A LA INFANCIA EN AJOFRIN<br />Escuelas Infantiles<br />El C.A.I. “La Casa de los Duendes” de Ajofrín, es un centro nuevo, lleva abierto desde 2.007, tiene mucha iluminación, es amplio y cuenta con un mobiliario nuevo, adaptado para los más pequeños. <br />El Centro de Atención a la Infancia de Ajofrín, fue inaugurado el 10 de Mayo de 2.007. Es un lugar adaptado para niños y niñas de 0 a 3 años. Tiene un aula para 0 – 1 años, con sus cunitas, tronas… todo el mobiliario necesario, otro aula para 1 – 2 años y otro para 2 – 3 años, éstas dos últimas cuentan con un servicio adaptado para los peques. Tiene la zona de Psicomotricidad y la Bebeteca. A la entrada al centro está el patio con arena para el juego. <br />Tiene un buen acceso y cuenta con un equipamiento adaptado a los “peques”. Es un sitio divertido, agradable y confortable, pensado para que los niños/as estén agusto y se diviertan. Siempre teniendo en cuenta su seguridad y bienestar. Un lugar donde vienen a jugar, a divertirse, a aprender, a relacionarse con otros niños y niñas y a ser cada vez más autónomos. <br />• La labor de todo el personal que trabaja en el centro está dedicada a la atención, cuidado y educación de los niños y las niñas de 0 a 3 años, un espacio pensado para favorecer el desarrollo intelectual, emocional, social, físico, afectivo y personal. Un lugar adaptado para ellos, donde todo el personal que trabaja en el centro es especializado en Educación Infantil. Se les tratará individualmente, adaptándonos a las características y necesidades de cada niño y niña. <br />La organización del Centro da respuesta a las necesidades peculiares que presentan los más pequeños; por ello se cuida la relación entre el educador y el niño/a, las condiciones físicas del espacio y la calidad de los estímulos que se les ofrece, el respeto al ritmo personal de cada niño/a, y la relación con la familia. Una adecuada organización del ambiente, incluyendo espacios, recursos materiales y distribución de tiempo es fundamental para la consecución de las intenciones educativas. El espacio escolar permitirá al niño/a situarse en él, sentirlo suyo, a partir de sus experiencias y relaciones con personas y objetos. La distribución del espacio debe adecuarse a las variadas y cambiantes necesidades de los niños/as, hacer posible el sueño y reposo de los más pequeños del espacio, y tener presentes las características de cada grupo de edad y sus necesidades. Se debe preveer que los niños/as dispongan de lugares propios y de uso común para compartir, para estar solos o para jugar y relacionarse con los demás, espacios para actividades que requieren una cierta concentración y espacios que faciliten el movimiento. HORARIO Y ACTIVIDADES DE AULA. <br /> HORA ACTIVIDADES 8:00 - 8:30          Desayuno 8:00 - 9:00 Entrada 9:00 - 9:30 Asamblea9:30 -10:30 Actividades pedagógicas10:30-11:00 Aseo y recreo11:00 -11:30 Juego por rincones, Actividades lúdicas (psicomotricidad, audiovisual, musical, relajación, talleres, bebeteca...)11:30 -12:00 Despedida y aseo12:00 -13:00 Comida13:00 -13:30 Aseo y preparación siesta13:30 -15:00 Siesta15:00 -15:30 Aseo y merienda15:30 -16:30 Actividades (juego libre, talleres, teatro...)<br />Horario de Lunes a Viernes de 8:00h. a 16:30h. <br />¯  Ludoteca Municipal<br />La Ludoteca “nubes de algodon” es un recurso municipal que se crea en el año 2001 ofertando  un servicio público de actividades  lúdicas a los niños y niñas de Ajofrin con edades comprendidas entre los 4 y los 12 años.<br />Es un espacio educativo que se encuentra enmarcado dentro del ámbito de Educación No Formal, dotado de juegos y juguetes a disposición de los participantes que, acompañado de un proyecto educativo, pretende favorecer el desarrollo integral de los menores.<br />La ludoteca supone:<br />Ser un lugar de encuentro grupal y de juego con los semejantes, acompañados por adultos (profesoras o educadoras) que asesoran y secundan las actividades lúdicas.<br />Ofrecer un espacio amplio y seguro, con un buen surtido de juegos y juguetes adecuados a cada edad, y clasificados para ello.<br />Permitir el desarrollo de las personas a través del juego en el marco del tiempo libre.<br />Favorecer la integración de los participantes, especialmente los que se encuentren en dificultades sociales, y servir de marco privilegiado para emplear la actividad lúdica como identificador de  posibles necesidades y carencias del niño/a, trabajando desde una perspectiva preventiva inespecífica donde poder detectar las necesidades de la población infantil del municipio.<br />Va dirigido a todos los niños y niñas de Ajofrin con edades comprendidas entre los 4 y 12 años. Esta abierta de lunes a viernes de cuatro a ocho de la tarde.<br />¯ <br /> Biblioteca Municipal:<br /> Sala infantil con mobiliario adecuado a los más pequeños, así como diferentes cuentos. Cuanta con bebeteca, zona infantil y juvenil, donde se localizan libros apropiados para cada periodo de edad. En ocasiones se realizan sesiones de cuentacuentos para infantil y de bebecuentos para los bebes.<br />  Escuela de verano.<br />En los meses de julio y agosto se oferta escuela infantil desde los 3 hasta los 12 años, separados en diferentes grupos dependiendo de la edad, para los hijos/as de aquellos padres que trabajan en estos meses de verano. El horario que cubren va desde las 8 hasta las 15 horas de lunes a viernes. En dicha escuela se realizan talleres, juegos y diferentes deportes de una forma lúdica y divertida. <br />