SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
MISIÓN
Contribuir al desarrollo integral de los niños,
niñas y adolescentes que asisten a la Unidad
Educativa CENDI, a través del uso del juego, el
juguete y el libro de manera complementaria a
los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje.
VISIÓN
Ser una Ludoteca Escolar de referencia que
utiliza el enfoque lúdico de la educación como
proceso complementario al desarrollo integral de
niños, niñas y adolescentes, que promueve el
uso del juego, el juguete, el libro, las actividades
lúdicas, el material didáctico y las dinámicas
grupales.
OBJETIVO GENERAL
Brindar a los estudiantes de la U.E. San Simón
CENDI, un espacio de participación lúdica, que
estimule la creatividad en las escuelas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Favorecer procesos de socialización e
interacción entre los niños a través de la
actividad lúdica y educativa.
- Potenciar las capacidades cognitivas a través
del juego.
- Desarrollar capacidades cognitivas y creativas.
- Posibilitar a los niños el acceso al mundo de
las actividades lúdicas y de juegos tradicionales
educativos.
- Valorizar el juguete y las actividades lúdicas y
creativas como medios recreativos educativos.
- Construir una vía de aprendizaje cooperativo,
propiciando situaciones de responsabilidad
personal, solidaridad y respeto hacia los demás.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LUDOTECA
ESCOLAR
SAN SIMÓN -CENDI
COCHABAMBA – BOLIVIA
¿Qué es una Ludoteca Escolar?
 Es un espacio en el que se
organizan las actividades, que permite a
los profesores abordar problemas,
necesidades e interrogantes, que pueden
surgir de los niños o de él mismo, siempre
que éste se encuentre atento a las
inquietudes que aparecen en el ambiente.
 En la medida en que se vive en un
medio sobre el que es posible actuar se
crean las condiciones más efectivas para el
aprendizaje.
 Es esperable que los niños puedan
elaborar proyectos a fin de establecer
múltiples relaciones hacia el exterior.
UNIDAD EDUCATIVA CENDI
Dirección:
c. Sucre esq. José Pol, Cochabamba, Bolivia
Teléfono: 4543222 - 4252366
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UMSS
Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
Plaza Sucre acera Sud
Telf.: (591)-4-4544102, (591)-4-4544108
Cochabamba – Bolivia
ATENCIÓN DE
ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE
EDUCATIVO LÚDICO
 Aplicamos el enfoque educativo
lúdico para atender problemas y
dificultades de aprendizaje, para lo cual
contamos con material didáctico, juegos,
juguetes, material audiovisual y material
multimedia.
 Los estudiantes con problemas de
aprendizaje, ya sean diagnosticados por el
profesor, profesionales psicólogas, padres
de familia o cualquier otro profesional
pueden ser derivados por los mismos para
su atención e intervención.
 Se atenderán casos derivados por
los profesores, profesionales y personal de
la Unidad Educativa, mismos que serán
atendidos aplicando el enfoque lúdico de la
educación.
PRÉSTAMO DE JUEGOS Y
JUGUETES FUERA DE LA LUDOTECA
 El préstamo de juegos y juguetes fuera
de la Ludoteca se permite, tanto a los
profesores, profesionales psicólogos,
pedagogos y profesores con fines
profesionales relacionados a su área
pero de carácter educativo.
 Para ello, el usuario debe registrarse
con la Ludotecaria dejando su cédula de
identidad.
 El préstamo tiene un límite de 24 horas,
tiempo durante el cual el usuario se
hace responsable del mismo y en caso
de pérdida o avería repone el mismo.
USO DE AMBIENTES DE LA
LUDOTECA
 El uso de la sala de Ludoteca con algún
fin didáctico o complementario al
proceso de enseñanza- aprendizaje, se
realizará previa coordinación del
profesor con las ludotecarias.
 Para ello, el profesor debe solicitar la
misma con un mínimo de 24 horas de
anticipación; coordinar los fines de su
uso, estar presente mientras se
desarrolle el mismo y hacerse
responsable de la actividad.
PRÉSTAMO DE JUEGOS Y
JUGUETES EN SALA
 El préstamo de juguetes en sala
permite, a los profesores y estudiantes
utilizar este material con fines de
distracción, pero también educativos.
 Para ello, el usuario debe registrarse
con la Ludotecaria, quien tomará sus
datos y luego pueda hacerse el
préstamo sólo en el espacio de la sala
de la ludoteca.
1
SERVICIOS QUE OFRECEMOS:
2
3
4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimiento
Conclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimientoConclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimiento
Conclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimientoGracielao1
 
Objetos, juego y construcciones
Objetos, juego y construccionesObjetos, juego y construcciones
Objetos, juego y construccionesluciana07
 
Caracteristicas de la gestion escolar exposicion
Caracteristicas de la gestion escolar exposicionCaracteristicas de la gestion escolar exposicion
Caracteristicas de la gestion escolar exposicionWilliam Trejo
 
Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...
Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...
Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...gerenciaproy
 
Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...
Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...
Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...Campuseducación
 
EL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN
EL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓNEL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN
EL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓNZarlenin docente
 
Descripción del contexto interno y externo de la escuela
Descripción del contexto interno y externo de la escuelaDescripción del contexto interno y externo de la escuela
Descripción del contexto interno y externo de la escuelaBianka Luna
 
2 planeacion 1.1 medio ambiente
2 planeacion 1.1 medio ambiente2 planeacion 1.1 medio ambiente
2 planeacion 1.1 medio ambienteGuillermo Temelo
 
¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial
¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial
¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicialalexaminaocoro
 
El juego en el nivel inicial
El juego en el nivel inicialEl juego en el nivel inicial
El juego en el nivel inicialClaudiaTaff1
 

La actualidad más candente (20)

Conclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimiento
Conclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimientoConclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimiento
Conclusión del proceso de enseñanza con los niños de seguimiento
 
Planeación mayo
Planeación mayo Planeación mayo
Planeación mayo
 
Objetos, juego y construcciones
Objetos, juego y construccionesObjetos, juego y construcciones
Objetos, juego y construcciones
 
Caracteristicas de la gestion escolar exposicion
Caracteristicas de la gestion escolar exposicionCaracteristicas de la gestion escolar exposicion
Caracteristicas de la gestion escolar exposicion
 
Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...
Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...
Elementos estructurales para el diseño del p.e.i. del jardín infantil abc sau...
 
Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
 
Dos proyectos educativos en oaxaca
Dos proyectos educativos en oaxacaDos proyectos educativos en oaxaca
Dos proyectos educativos en oaxaca
 
Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...
Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...
Metodologías Lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Educación In...
 
Plan general Observaciones
Plan general Observaciones Plan general Observaciones
Plan general Observaciones
 
EL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN
EL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓNEL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN
EL ROL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN
 
Planeacion memorama
Planeacion memoramaPlaneacion memorama
Planeacion memorama
 
Descripción del contexto interno y externo de la escuela
Descripción del contexto interno y externo de la escuelaDescripción del contexto interno y externo de la escuela
Descripción del contexto interno y externo de la escuela
 
2 planeacion 1.1 medio ambiente
2 planeacion 1.1 medio ambiente2 planeacion 1.1 medio ambiente
2 planeacion 1.1 medio ambiente
 
Unidad didáctica el circo 3 años
Unidad didáctica el circo 3 añosUnidad didáctica el circo 3 años
Unidad didáctica el circo 3 años
 
Gestion educativa ensayo
Gestion educativa ensayoGestion educativa ensayo
Gestion educativa ensayo
 
Informe.. 2a jornada ..observación y Ayudantía..
Informe.. 2a jornada ..observación y Ayudantía..Informe.. 2a jornada ..observación y Ayudantía..
Informe.. 2a jornada ..observación y Ayudantía..
 
El Diagnostico en Preescolar
El Diagnostico en PreescolarEl Diagnostico en Preescolar
El Diagnostico en Preescolar
 
¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial
¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial
¿Cómo se organiza el trabajo pedagógico en la educación inicial
 
El juego en el nivel inicial
El juego en el nivel inicialEl juego en el nivel inicial
El juego en el nivel inicial
 
importancia del juego en Educación Inicial.
importancia del juego en Educación Inicial.importancia del juego en Educación Inicial.
importancia del juego en Educación Inicial.
 

Similar a Ludoteca Escolar CENDI promueve aprendizaje a través del juego

Articulo científico del juego
Articulo científico del juegoArticulo científico del juego
Articulo científico del juegokrysthye
 
Proyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolarProyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolarcentrorayagrande
 
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoJuega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoPaolita Diaz Guiza
 
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoJuega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetodanitrasla
 
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoJuega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetodanit9806
 
Proyecto mi escuela mi familia y yo ejemplo
Proyecto mi escuela mi familia y yo ejemploProyecto mi escuela mi familia y yo ejemplo
Proyecto mi escuela mi familia y yo ejemploCesar Perez
 
3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf
3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf
3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdfIsaiasPascual1
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasmaria nelly
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasmaria nelly
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasmaria nelly
 
Triptico investigación
Triptico investigaciónTriptico investigación
Triptico investigaciónludotecas
 
38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugandoangelmanuel22
 
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIAMAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIAMayraMunoz
 

Similar a Ludoteca Escolar CENDI promueve aprendizaje a través del juego (20)

Articulo científico del juego
Articulo científico del juegoArticulo científico del juego
Articulo científico del juego
 
Proyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolarProyecto de aula ludoteca escolar
Proyecto de aula ludoteca escolar
 
Lodoteca
LodotecaLodoteca
Lodoteca
 
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoJuega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
 
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoJuega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
 
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don tetoJuega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
Juega ríe diviértete y disfruta con la cancha de tejo don teto
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Proyecto mi escuela mi familia y yo ejemplo
Proyecto mi escuela mi familia y yo ejemploProyecto mi escuela mi familia y yo ejemplo
Proyecto mi escuela mi familia y yo ejemplo
 
3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf
3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf
3216-Texto del artículo-8119-1-10-20200407.pdf
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
 
Diapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listasDiapositivas administracion listas
Diapositivas administracion listas
 
Triptico investigación
Triptico investigaciónTriptico investigación
Triptico investigación
 
38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando
 
Proesa[1]
Proesa[1]Proesa[1]
Proesa[1]
 
Tercera parte
Tercera parteTercera parte
Tercera parte
 
Una escuela infantil de calidad
Una escuela infantil de calidadUna escuela infantil de calidad
Una escuela infantil de calidad
 
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIAMAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA
MAYRA MUÑOZ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA TRABAJAR CON LOS PADRES DE FAMILIA
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Ludoteca Escolar CENDI promueve aprendizaje a través del juego

  • 1. MISIÓN Contribuir al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes que asisten a la Unidad Educativa CENDI, a través del uso del juego, el juguete y el libro de manera complementaria a los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje. VISIÓN Ser una Ludoteca Escolar de referencia que utiliza el enfoque lúdico de la educación como proceso complementario al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, que promueve el uso del juego, el juguete, el libro, las actividades lúdicas, el material didáctico y las dinámicas grupales. OBJETIVO GENERAL Brindar a los estudiantes de la U.E. San Simón CENDI, un espacio de participación lúdica, que estimule la creatividad en las escuelas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Favorecer procesos de socialización e interacción entre los niños a través de la actividad lúdica y educativa. - Potenciar las capacidades cognitivas a través del juego. - Desarrollar capacidades cognitivas y creativas. - Posibilitar a los niños el acceso al mundo de las actividades lúdicas y de juegos tradicionales educativos. - Valorizar el juguete y las actividades lúdicas y creativas como medios recreativos educativos. - Construir una vía de aprendizaje cooperativo, propiciando situaciones de responsabilidad personal, solidaridad y respeto hacia los demás. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LUDOTECA ESCOLAR SAN SIMÓN -CENDI COCHABAMBA – BOLIVIA ¿Qué es una Ludoteca Escolar?  Es un espacio en el que se organizan las actividades, que permite a los profesores abordar problemas, necesidades e interrogantes, que pueden surgir de los niños o de él mismo, siempre que éste se encuentre atento a las inquietudes que aparecen en el ambiente.  En la medida en que se vive en un medio sobre el que es posible actuar se crean las condiciones más efectivas para el aprendizaje.  Es esperable que los niños puedan elaborar proyectos a fin de establecer múltiples relaciones hacia el exterior. UNIDAD EDUCATIVA CENDI Dirección: c. Sucre esq. José Pol, Cochabamba, Bolivia Teléfono: 4543222 - 4252366 CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – UMSS Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN Plaza Sucre acera Sud Telf.: (591)-4-4544102, (591)-4-4544108 Cochabamba – Bolivia
  • 2. ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE EDUCATIVO LÚDICO  Aplicamos el enfoque educativo lúdico para atender problemas y dificultades de aprendizaje, para lo cual contamos con material didáctico, juegos, juguetes, material audiovisual y material multimedia.  Los estudiantes con problemas de aprendizaje, ya sean diagnosticados por el profesor, profesionales psicólogas, padres de familia o cualquier otro profesional pueden ser derivados por los mismos para su atención e intervención.  Se atenderán casos derivados por los profesores, profesionales y personal de la Unidad Educativa, mismos que serán atendidos aplicando el enfoque lúdico de la educación. PRÉSTAMO DE JUEGOS Y JUGUETES FUERA DE LA LUDOTECA  El préstamo de juegos y juguetes fuera de la Ludoteca se permite, tanto a los profesores, profesionales psicólogos, pedagogos y profesores con fines profesionales relacionados a su área pero de carácter educativo.  Para ello, el usuario debe registrarse con la Ludotecaria dejando su cédula de identidad.  El préstamo tiene un límite de 24 horas, tiempo durante el cual el usuario se hace responsable del mismo y en caso de pérdida o avería repone el mismo. USO DE AMBIENTES DE LA LUDOTECA  El uso de la sala de Ludoteca con algún fin didáctico o complementario al proceso de enseñanza- aprendizaje, se realizará previa coordinación del profesor con las ludotecarias.  Para ello, el profesor debe solicitar la misma con un mínimo de 24 horas de anticipación; coordinar los fines de su uso, estar presente mientras se desarrolle el mismo y hacerse responsable de la actividad. PRÉSTAMO DE JUEGOS Y JUGUETES EN SALA  El préstamo de juguetes en sala permite, a los profesores y estudiantes utilizar este material con fines de distracción, pero también educativos.  Para ello, el usuario debe registrarse con la Ludotecaria, quien tomará sus datos y luego pueda hacerse el préstamo sólo en el espacio de la sala de la ludoteca. 1 SERVICIOS QUE OFRECEMOS: 2 3 4