1. EL REGISTRO EN TRABAJO SOCIAL FAMILIAR
Autores: Cátedra Trabajo Social Familiar
Bibliografía: Natalio Kisnerman, Teresa Porzenskaski
REGISTRO-RELATO EN
TRABAJO SOCIAL
Nació con el trabajo Social Le dio fundamento a la profesión
Dan cuenta de la práctica
profesional
- Identificar la unidad de atención
Permite - Informa a cerca de ella
- Control de la subjetividad
- Verificar procesos
- Evaluar
- Utilizar como material didáctico
- Sistematizar y producir teoría
TIPOS DE REGISTROS-
RELATOS
Ficha Social Informe Social Crónica o Historial Social

2. EL REGISTRO EN TRABAJO SOCIAL FAMILIAR
Autores: Cátedra Trabajo Social Familiar
Bibliografía: Natalio Kisnerman, Teresa Porzenskaski
FICHA SOCIAL
Medio de investigación
Permite
Caracterizar perfil Detectar problemas Utilización eficientes de
sociodemográfico sociales Recursos
A través del registro de datos del
peticionante de un recurso-servicio

3. EL REGISTRO EN TRABAJO SOCIAL FAMILIAR
Autores: Cátedra Trabajo Social Familiar
Bibliografía: Natalio Kisnerman, Teresa Porzenskaski
INFORME SOCIAL
Técnica o instrumento de
registro
Estado o condición Da fe y testimonio de una
de una persona o situación social
grupo
- Sintetiza entrevistas o reuniones en
tiempo y espacio.
- gran valor informativo o de evaluación
diagnóstica
- Puede ser usado por otros profesionales.
- Permite conocer el manejo de recursos y
la obtención de otros.
A quien esté dirigido
condiciona
La cantidad de La cualidad de
información la información

4. EL REGISTRO EN TRABAJO SOCIAL FAMILIAR
Autores: Cátedra Trabajo Social Familiar
Bibliografía: Natalio Kisnerman, Teresa Porzenskaski
CRONICA O HISTORIAL
SOCIAL
Historias sociales que indican el
Constituyen historial
desarrollo en el tiempo–espacio de un
o expediente
grupo, sujeto o problemática
APORTA
Estudio intensivo de la Estudio del proceso, suceso
Unidad de Atención o hecho concreto
Los objetivos de la Qué recoger
entrevista o reunión La recolección de Cómo almacenar
orientan información que debe tener Cómo sistematizarla y utilizarla
un diseño Cómo seleccionar la información