1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
CURRÍCULO POR COMPETENCIAS
Unidad Formativa No. 3
I. IDENTIFICACIÓN
1. Sede:
Villavicencio
2. Facultad:
Facultad de Ciencias
Económicas,
Administrativas y
Contables
3. Programa:
Contaduría
4. Asignatura :
Estadística Descriptiva
5. Facilitador:
JORGE ALEJANDRO
OBANDO BASTIDAS
II. FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIA:

2. Diseñar informes estadísticos basados en las normas de presentación de informes, en los conceptos adquiridos y en los
valores mínimos de responsabilidad, respeto y cumplimiento.
1. Subcompetencia:
Diferenciar las diferentes medidas de dispersión mediante aplicaciones a problemas propios del contexto
2. Criterios de Desempeño:
2.1 Saber Conocer:
Diferencia las medidas de dispersión basándose en los conceptos y las aplicaciones desarrolladas al interior del aula
2.2 Saber Ser:
Valora las medidas de dispersión teniendo en cuenta la Conceptualización y la aplicación práctica de los conceptos en su
vida profesional.
2.3 Saber Hacer:
Diseña un informe de análisis de un problema especifico de la universidad basándose en las interpretaciones dadas a
problemas prácticos de las medidas de dispersión.
3. Rango de Aplicación:
En el contexto regional, internacional
En los espacios en donde el estudiante pueda representar los datos numéricos.
4. Incertidumbre:
La calidad de la información y el grado de veracidad de los datos recogidos.
5. Saberes Esenciales Contenidos:

3. 5.1 Saber Conocer:
Medidas de dispersión, varianza, desviación media, coeficiente de variación, desviación estándar, Desigualdades de
Chevicheff, regresiones lineales.
5.2 Saber Ser:
- Valores: Responsabilidad – lealtad – tolerancia – legalidad de la información
- Actitudes: respeto por la información en sus resultados y su interpretación
- Normas: Responsabilidad social.
5.3 Saber Hacer:
Desarrolló de cuestionarios, Análisis de datos, Graficación en Excel, Vinculación Excel Word, Interpretación de las
variables
6. Evidencias Requeridas:

4. 6.1 Producto:
Portafolios, Cuestionarios, mapas mentales, mentefactos, problemas con las medidas de tendencia central interpretados
6.2 Desempeño:
Uso del Excel en el cálculo de fórmulas, Interpretación de las medidas de Dispersión.
6.3 Conocimiento:
Desarrollo de guías, informes, desarrolló de talleres, pruebas cognitivas, desarrollo de parciales, pruebas ECAES
7. Créditos Académicos:

5. RUTA FORMATIVA
ESTRATEGIAS
Hora de
Acompañamiento
Directo
Hora de Actividades
independientes
TOTAL HORAS
Momento Presencial
Exposición contextual.
Ejemplificación del
contexto
Contraste con
panoramas nacionales
e internacionales.
Talleres de aplicación.
12
12
Momento de
Aprendizaje
Autorregulado
Uso de TIC’s en el
proceso de formación.
Los blogger como
procesos de aplicación
de un portafolio.
Las Tic’s en la
evaluación.
El taller como
estrategia de Az
8
8
Momento de Trabajo

6. 8. Recursos:
Estadística y muestreo, Ciro Martínez.
probabilidad y estadística, Paulo Alfonso López
Estadística Aplicada al sector agropecuario, Fabio Suárez
Compendio de estadística descriptiva basado en el desarrollo de competencias Básicas, Jorge Obando. Editorial EDUC.
www. e-libro
www.lafacu.edu.com
www.monografias.com