1. MAPA CONCEPTTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MARÍA AMELIA RESTREPO VÉLEZ
ERWIN LEONARDO CORTES DIAZ
MÓDULO GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MANIZALES
FEBRERO DE 2015

2. INTRODUCCIÓN
El rol de un profesional en el desarrollo de proyectos debe ser primeramente de
líder es decir que tenga la capacidad de inspirar o influir en otras personas para
la construcción de un objetivo. Luego debe adoptar el rol de gerente con el fin
de planificar, organizar, dirigir y controlar a un grupo u organización para la
consecución de un objetivo.
El seguimiento al proyecto debe ser continuo y además controlado, esto es
verificar constantemente que su ejecución este de acuerdo con el plan.
Todo proyecto debe tener las siguientes etapas:
-Iniciación es donde se define y autoriza el proyecto.
-Planeación, aquí se definen y precisan los objetivos.
-Ejecución, en esta parte se integra a personas para realizar el plan de gestión
del proyecto.
-Seguimiento y control, donde se miden y supervisan los avances.
-Cierre, donde finalmente se formaliza la aceptación del resultado y termina
adecuadamente el proyecto.
Para garantizar el ciclo de vida de un proyecto se deben tener en cuenta los
siguientes aspectos:
-Darle continuidad al proyecto, evitar cambiar el plan del proyecto inicial.
-Trabajar autónomamente con las consecuencias del riesgo.
-Disminuir la probabilidad o consecuencia de un evento.
-Eliminar la incertidumbre para hacer que la oportunidad se concrete.
-Involucrar a otros en el proyecto.
-Buscar siempre el alcance de consecuencias positivas.
-Gente comprometida, que todo el grupo de interés o sea cualquier persona
que pueda estar activamente involucrada en el proyecto se responsabilicen de

3. todas las acciones del mismo y que en cualquier caso puedan tomar decisiones
que afecten significativamente los resultados de el.