Manual Intruccional Taller PIT 1/Parte 1.pptx

BIENVENIDA AL PROYECTO
(AVMTW)
E-TALLERES DE PRÁCTICAS
INTERACTIVAS (PIT !)
TECNOPEDAGÓGICAS DIRIGIDOS A
MAESTROS Y MAESTRAS ARTESANAS EN
Maestra Muñequera en línea
e-Facilitadora/Lic.Maribel Reiter
Caracas – Venezuela
Septiembre a Noviembre
(2021)

MAPA DE CONTENIDO GENERAL
• Capítulo III: La Tecnopedagogía aplicada a la labor artesanal
• Introducción
• Objetivos
• Índice de Contenido:
1. Formación Tecnopedagógica de Maestros y Maestras Artesanas en la Web
2. Competencias Digitales de búsqueda y almacenamiento de trabajos en la web
3. Herramientas ofimáticas de Word y Power Point. Operaciones Básicas
4. ¿Qué son las URL? y ¿Cómo funcionan?
5. Edición de fotos e imágenes con Canva
6. El WhatsApp como herramienta educativa
7. Las Redes sociales como vitrina artística: Instagram y Facebook
8. Plataformas más populares para reuniones, encuentros y clases virtuales.

MAPA DE CONTENIDO. PARTE I
• Capítulo III: La Tecnopedagogía aplicada a la labor artesanal
• Introducción
• Objetivos
• Índice de Contenido:
1. Formación Tecnopedagógico de Maestros y Maestras Artesanas en la Web
1. Valores Culturales. Lección 1
2. Formación el línea. Lección 2
3. Tecnologías y Tics. Lección 3
4. Formación Tecnopedagógic

INTRODUCCIÓN
• En este siglo XXI las sociedades vienen sufriendo procesos de transformación y
cambios, en cuanto a la manera de hacer las cosas.
• El internet, los recursos y herramientas tecnológicas lo tenemos a la mano para
facilitar nuestro estilo de vida; una manera activa de estudiar, comprar y vender,
trabajar, recrearse y entretenerse jugando, proyectos comerciales, publicitarios entre
otros.
• Los y Las artesanas deben actualizarse y aprovechar esta oportunidad de estudio
gratuito, para aprender sobre tecnología y pedagogía, es decir, aprender de
tecnopedagogía; tomar la tecnología en sus manos para navegar y usar todo este
potencial para enseñar y hacer un mejor uso de las redes sociales en nuestra labor
artesanal de hacer muñecas de trapo.

FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA DE MAESTRAS Y
MAESTROS ARTESANOS EN LA WEB
• PROYECTO AULA VIRTUAL MUÑECAS Y MUÑECOS DE TRAPOS EN LA WEB
Clase Virtual 1
e-Taller PIT 1

FORMACION TECNOPEDAGÓGICA DE
MAESTRAS ARTESANAS EN LA WEB
Valores Culturales. Lección 1
Formación en
Tecnologías y Tics. Lección 3
7
ELABORADO POR MARIBEL REITER (2021)

FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA DE MAESTROS ARTESANOS EN LA
WEB
VALOR
CULTURAL
FORMACIÓN
EN LINEA
TECNOLOGÍ
Y TICS
8

• TECNOLOGÍAS Y TICS
 La tecnología y
comunicación en la
enseñanza virtual
 Redes Sociales
 Herramientas
tecnológicas
CONTENIDOS TEMÁTICOS: FORMACIÓN
TECNOPEDAGÓGICA DE MAESTRAS Y MAESTROS
ARTESANOS EN LA WEB.
VALOR CULTURAL
 Cultura y tradiciones
 Artesanas y Artesanos
 La Muñeca de trapo
como Valor cultural en
Venezuela
 Base legal para
artesanos
FORMACIÓN EN LÍNEA
 Conceptos Básicos de la e-
formación
 Habilidades docentes en la
educación virtual
 Importancia de la motivación
 Planificación de la enseñanza en
la web
 Metodología y estrategia para la
enseñanza en la web
 Materiales y Recursos educativos
 Evaluación y Calificación en línea
9

E-TALLER PRÁCTICA INTERACTIVA
TECNOPEDAGÓGICA • 1
Sesión 1/3
Valores Culturales en Venezuela
Contenido temático: Valores Culturales
Práctica Interactiva Tecnopedagógica
- Registrarse en cuenta de Genial.ly
- Ejercicio práctico de respuesta de
Cuestionario
- Crear Presentación (5) Diapositiva

VALORES CULTURALES
Cultura y tradiciones
Artesanas y Artesanos
La Muñeca de trapo como
Valor cultural en
Base legal para artesanos
Los valores culturales son
creencias, tradiciones y costumbres
de una comunidad o grupo de
personas determinado.
Esto incluye la lengua, la religión, la
vestimenta, ideas y casi todos los
aspectos que caracterizan a cada
una de las culturas del mundo.
Valores Culturales
Fuente: https://www.significados.com/valores-
culturales/
11

CULTURAS Y TRADICIONES
"Las tradiciones definen, en parte, la
cultura de un país o de una población
donde todos pueden participar de su
expresión y sentir común".
Las tradiciones más comunes en
Venezuela son: festividades
religiosas, manifestaciones culturales
artísticas y danzas tradicionales.
Fuente: es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Venezuela
25 Tradiciones y Costumbres de Venezuela
Fuente: https:/bit.ly/3sQpTFA
12

ARTESANAS Y ARTESANOS EN VENEZUELA
SER ARTESANO o ARTESANA
Un artesano es la persona que realiza objetos artesanales o
artesanías. Los artesanos realizan su trabajo a mano o con
distintos instrumentos propios de manualidades, por lo que hay
que tener cierta destreza y habilidad para realizar su trabajo.
Pueden trabajar solos o junto a otras personas que les pueden
servir de ayudantes o aprendices. (Wikipedia)
Artesanía o artesanado se refiere al trabajo de un artesano, producto obtenido en el que
cada pieza es distinta a las demás. La artesanía como actividad material se diferencia del
trabajo en serie o industrial. Para que una artesanía sea tal debe ser trabajada a mano y
cuanto menos procesos industriales tenga, más artesanal va a ser. La artesanía es un
objeto totalmente cultural, ya que tiene la particularidad de variar dependiendo del
contexto social, el paisaje, el clima, los recursos y la historia del lugar donde se realiza.
(Wikipedia)
13
ELABORADO POR MARIBEL REITER
(2021)
Foto. Carmen Rodríguez
Titiritera

LA MUÑECA DE TRAPO COMO VALOR CULTURAL
EN VENEZUELA
14
Muñecas de Trapo/Vzla. Por Rovimar
Serrano. Recomiendo visitar este sitio
web. Enlace:
- https://bit.ly/3mD9MKf
- MUÑECAS DE TRAPO |
vzla(wixsite.com)
Las muñecas tienen un rol histórico pues han existido en todas las
civilizaciones del mundo. En América y el Caribe, tenían un sentido
espiritual porque permitían mantener el contacto con la madre naturaleza.
Para hacerlas, nuestros pueblos originarios hilaban fibras obtenidas de la
hoja del maíz, el fique, la enea y otras plantas, usadas comúnmente para
confeccionar chinchorros, hamacas y vestimentas. También empleaban
cueros de animales, plumas de aves, cortezas de árboles e incluso, raíces.
Con el tiempo, en nuestra tierra de gracia, las culturas se enlazaron. Se
sumaron las tradiciones que trajeron los hombres y mujeres esclavizados
desde África. Cabezas de piedra o de semillas de mango de hilacha, rostro
de caracoles y semillas, fibras vegetales trenzadas, botones, y conchas
marinas. Materiales que en ocasiones representan a sus deidades y los
vinculaban con sus creencias e idiosincrasia.
(Fuente: https://bit.ly/3zs3xwE )

LA MUÑECA DE TRAPO COMO VALOR CULTURAL
EN VENEZUELA
15
Por su parte, los españoles quisieron imitar
en las muñecas, la realeza de su
país, vistiéndolas con hermosas telas y
adornos
La muñeca de trapo es uno de los juguetes
tradicionales venezolanos que no debe
desaparecer, pues forma parte de nuestra
identidad cultural. Jugar con muñecas
desarrolla el equilibrio armónico del cuerpo
y la lógica. Su elaboración en grupo,
mientras se comparten materiales y
experiencias, desarrolla habilidades
motrices, capacidad verbal, cooperación y
potencia las habilidades artísticas.
POR HAIMAN EL TROUDI
Creación Lerida
Campos Campos
Sitio de imagen en
facebook. Enlace:
https://bit.ly/3yv1UNb

BASES LEGALES PARA ARTESANOS EN VENEZUELA
16
• Ley para el desarrollo y la creación artesanal - Venezuela
• Extracto de la Gaceta Oficial 6.184 de la República Bolivariana de Venezuela
del 3 de Junio de 2015, con la publicación de la Ley para el desarrollo y la
creación artesanal
• https://issuu.com/artepopulardevenezuela/docs/ley_de_artesania_gaceta_ofici
al_ext
• Ley del artesano y artesana indigena
• https://www.slideshare.net/rrivasmarcano/ley-del-artesano-y-artesana-
indigena

ARTICULO 7. LEY PARA EL DESARROLLO Y LA CREACIÓN
ARTESANAL EN VENEZUELA
• Artículo 7. A los efectos de la presente Ley, se entiende por:
• 1.Artesano o artesana: El creador o creadora popular que con su ingenio y destrezas logra transformar materias primas en piezas
únicas artísticas, decorativas o utilitarias, que reflejan la identidad cultural de una determinada región o localidad indígena, rural o
urbana, mediante el uso de técnicas, herramientas, máquinas no automatizadas y procedimientos transmitidos generacionalmente.
• 2. Artesano o artesana aprendiz: Quien inicia labores artesanales asintiendo de manera práctica y bajo la supervisión del artesano o
artesana oficiante y la tutoría del maestro artesano o la maestra artesana, y no posee taller artesanal.
• 3. Artesano o artesana oficiante: Quien obra en apoyo del maestro artesano o la maestra artesana, maneja procesos, técnicas y
herramientas de la artesanía, y posee taller con producción propia.
• 4. Maestro artesano o maestra artesana: Aquel artesano o aquella artesana que teniendo un amplio conocimiento, trayectoria y dominio
de procesos y técnicas en la producción de artesanía, socializa y difunde solidariamente sus conocimientos y saberes, garantizando la
permanencia y mejoramiento de esta actividad como hecho cultural a través del tiempo.
• 5. Maestro o maestra patrimonial: Artesano, artesana o comunidad, reconocidos por su amplia trayectoria y aportes al hecho artesanal
tradicional, que han trasmitido sus conocimientos generacionalmente y que protegen los saberes ancestrales artesanales,
preservándolos para las futuras generaciones, promueven el reconocimiento de la identidad, la diversidad cultural y la creatividad
humana, además se reconoce a la comunidad artesanal como maestra patrimonial.
• 6. Artesanía: Es la actividad liberadora individual, familiar o comunitaria de producción, transformación y elaboración de bienes o
artículos de significado cultural, decorativo o utilitario, a partir de materiales o sustancias orgánicas o inorgánicas nacionales, realizada
mediante el uso de técnicas, herramientas o procedimientos transmitidos generacionalmente, obteniendo un resultado final estético,
único e individualizado.
17

ARTICULO 7. LEY PARA EL DESARROLLO Y LA CREACIÓN
ARTESANAL EN VENEZUELA
• Artículo 7. A los efectos de la presente Ley, se entiende por:
• 7. Artesanía indígena: Bien elaborado por el artesano o artesana indígena de manera individual o colectiva, mediante la utilización
de técnicas, procedimientos tradicionales e innovaciones, que tienen un uso cultural, utilitario o estético, y transmiten valores
culturales de un pueblo o comunidad indígena.
• 8. Artesanía tradicional: En su creación se emplean materias primas de la región, así como herramientas de tipo rudimentario,
conservando raíces culturales trasmitidas de generación en generación, diferenciándose de las tradiciones culturales de otros
países del mundo.
• 9. Artesanía contemporánea: Es la mezcla y evolución de técnicas ancestrales adaptadas a tiempo y espacio donde se habita:
generando nuevas formas de diseño en el proceso creativo individual o colectivo sin menoscabar nuestras raíces e identidad
nacional.
• 10. Artesanía experimental: En su realización se emplean materias primas de segundo uso o materiales de provecho,
incorporando técnicas indígenas, tradicionales y contemporáneas, dándole especial relevancia al diseño, siendo expresiones del
intercambio multicultural.
• 11. Bienes culturales artesanales: Son aquellos bienes que se obtienen mediante la intervención del trabajo manual del artesano o
artesana.
• 12. Taller artesanal: Es el medio de producción artesanal, constituido por el espacio donde se desarrolla la actividad de carácter
permanente y continuo de creación y recreación del trabajo artesanal, el cual incluye el diseño e innovación, la producción y
comercialización de la artesanía. Está generalmente ligado a la vivienda del artesano y la artesana.
18

EJERCICIO DE PRACTICA INTERACTIVA
TECNOPEDAGÓGICA
 Haz clic en el siguiente enlace y
responde el Cuestionario en línea
elaborado con Genial.ly conforme a
los contenidos aprendidos en este
taller
• https://view.genial.ly/61330a5b84a26
20d18a3606b/interactive-content-
quiz-basico
• Ejercicio de responder un Quiz elaborado
con Genial-ly
ELABORADO POR MARIBEL REITER (2021) 19

Lección Parte III
Esta Lección corresponde a las sesiones de clase de los Talleres de Tecnología; incluidos en la
Clase Virtual 1, Clase Virtual 2 y Clase Virtual 3. Corresponden a un curso ó Taller en Línea PIT,
denominado; FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA DE MAESTRAS Y MAESTROS ARTESANOS
EN LA WEB.
Compuesta de 3 sesiones de clases virtuales y la Herramienta GENIALLY
1. Sesión 1/3. Valores Culturales. Práctica Interación Tecnopedagógica (PIT); Genially. Registro,
Responder Cuestionario en línea, y Creación de Presentación.
2. Sesión 2/3 Formación en línea. Práctica Interación Tecnopedagógica (PIT); Genially.
- Imagen y texto en una presentación
- Interactividad en una foto o imagen
- Movimiento interactivo en los textos de una presentación
2. Sesión 3/3 Tecnologías y Tics. Práctica Interación Tecnopedagógica (PIT); Genially. Integrada
con otras Aplicaciones en el Proceso de elaboración de Imagen Interáctiva, Captura de imágenes
para fondos
- Incorporar una imagen o elementos al diseño
- Añadir audio y sonido
- Eliminar fondo de fotos e Imágenes con el teléfono móvil. Background eraser
- Eliminar fondo de fotos e imágenes con la PC. Paint 3D
Ejercicio Interactivo: Crear (5) imagenes sin fondo y agregarla a una nueva diapositiva de
presentación

QÚE ES GENIAL.LY
Es una herramienta web que facilita la labor docente gracias a su sencilla e intuitiva interfaz.
Si alguna vez has utilizado Canva, verás que su funcionamiento es igual de sencillo, pues se
basa en arrastrar y soltar, aunque el potencial de Genial.ly es infinitamente mayor gracias a la
interactividad y la animación.
Es un software para crear contenidos interactivos. Permite crear imágenes, infografías,
presentaciones, micrositios, catálogos, mapas, entre otros, los cuales pueden ser dotados con
efectos interactivos y animaciones,

VEA EL REGISTRO DESDE EL TELÉFONO MÓVIL
¿Cómo Registrarse en
"Genially" con el teléfono
móvil?
!Fácil¡… Paso a Paso

REGISTRO O INICIO CON GENIALLY - PASO A PASO
24
¿Cómo registrarse
con "Genially" en el
teléfono celular?
Fácil...Fácil
Paso 1
Ingresa al
buscador de
Google y coloca la
palabra "Genially"
Paso 2
Haz clic donde
dice "Comenzar
ahora ¡es gratis!"
Paso 3
Debes elegir
"Otros" y se te
desplegará un
menú de opciones

PRIMEROS PASOS CON GENIALLY PARA PRINCIPIANTES
• Registrase en Gennialy paso a
paso
1. Entra en el navegador de www.Google.com,
escribe donde se busca la palabra: genially
2. Cuando buscas aparecen varias opciones,
pero vas hacer clic en esta:
25
3. Al entrar a la plataforma de genially, haz clic sobre el
cuadro azul que dice comience ahora es gratis
4. Elige con cual plataforma o red social entraras: correo
electrónico ó facebook.
5. Ya al elegir una 👆 se registraran tus datos
automáticamente
6. Al realizar todos estos procesos tendrás opción de
crear contenidos con las plantillas para hacer:
presentaciones, infografías, gamificación, imagen
interactiva, video presentación y otros

REGISTRO O INICIO CON GENIALLY - PASO A PASO
26
Paso 4
Ingresa a la
plataforma
de "Genially" con
Facebook.
Paso 5
Al realizar el paso 4, pasarás a ver el
Panel-Genially; donde deberás elegir:
+ Crear Genially; y podrás comenzar a
trabajar con esta herramienta
¡Listo!
Ya te registraste
puedes iniciar a
trabajar con
Genial.ly en tu
teléfono móvil

COMIENCE A CREAR UNA PRESENTACIÓN - TELÉFONO MÓVIL
¿Cómo crear una
presentación en "Genially"
con el teléfono móvil?

PASOS PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN INTERACTIVA CON
GENIALLY
28
Paso 1
Ingresa a la plataforma
de "Genially" con Facebook.
Presentación
interactiva

GENIALLY
29
.Paso 2
Se despliega el menú de opciones ¿Que puedes crear con
Genially? para elegir el recurso que vas a usar…
Te llevará a elegir un recurso, con opción de realizar:
presentación, Infografías, Gamificación, imagen iteractiva,
video presentación, Guía, etc
En este caso elegirás Presentación.
Presentación
interactiva

GENIALLY
30
Paso 3
Te presenta las plantillas disponibles para crear tus
presentaciones de "Genially".
Donde deberás elegir cualquier plantilla gratis.
Menos aquellas que tengan una estrellita amarilla,
porque son versiones premium de pago.
Presentación
interactiva

GENIALLY
31
Paso 4
Luego de elegir una Plantilla Básica
Presentación de la página del Panel, para crear
una presentación, deberás hacer clic donde dice;
USAR ESTA PLANTILLA
Paso 5
Después de elegir USAR ESTA PLANTILLA, nos
desplegará la opción para seleccionar las
páginas o diapositiva que desee crear,
Presentación
interactiva

GENIALLY
(2021) 32
Paso 6
Luego de Seleccionar las páginas para comenzar a crear, osea elegir los (5)
formatos de las Diapositivas ó páginas que se están pidiendo, se selecciona
una a una: Vea las imágenes de las páginas elegídas como ejemplo:
1. Portada, 2. Datos personales, 3. Fotos de Heroínas y Osito, 4. Foto como
maestra y 5. Foto de grupo de Muñecas suya.
Cada lámina con Título, texto e imagen
No colocar en ninguna lámina gracias ni despedida, Sigue los 5 pasos.
Luego de seleccionar en los cuadrito las plantillas que usarás, Haz clic en la
parte baja donde dice “Añadir” y listo te aparecerán los formatos para crear
tus páginas ó diapositivas-
A continuación se te presentan las páginas o formatos de diapositiva que puede
elegir para crear como ejemplo; más sin embargo usted puede elegir libremente
la que desee usar.
También se mostrarán las página que están disponible en la Herramienta
Genially.

PÁGINAS ELEGIDAS PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN INTERACTIVA
CON GENIALLY
(2021)
33
Página 1
Portada
Página 5 Foto de
Muñecas elaboradas
por tí
Página 2 Datos
Personales
Página 3 Foto de
Heroínas y Osito
Página 4 Foto
como Maestra

FORMATOS DE PLANTILLAS DE PÁGINAS DISPONIBLES PARA CREAR
UNA PRESENTACIÓN GENIALLY
34

35

36
Paso 7
Usted deberá elegir (5) de
esta plantillas mostradas
para realizar la tarea de
crear una presentación
Esta Sesión 1/3 de esta
Clase de Genially, llega
hasta este punto.

EJERCICIO DE PRÁCTICA INTERACTIVA TECNOPEDAGÓGICA
(PIT)
37
Para reafirmar lo aprendido realice las actividades de
práctica interactiva tecnopedagógica
Abra los siguientes enlace para que aprenda y practique la
creación de contenidos con genial.ly:
1. Genial.ly Tutorial completo en español. Por Canal
Maestriko. Enlace: https://youtu.be/HKZxuI6d0K4
2. Registro y creación de presentación en Genial.ly. Por
Canal Digitalinvit. Enlace: https://youtu.be/BEptMhXPDjA
3. Ejercicio de e-Taller PIT 1:
a) Registrate con facebook o correo electrónico
b) Elija (5) páginas para crear una presentación con
Genial.ly

TAREA PRÁCTICA ASIGNADA. FECHA ENTREGA: JUEVES
30.09.2021
38
Realiza la practicas mostradas y familiarizate con la aplicación;
 Responde el Cuestionario sobre valores culturales
 Registrese en la plataforma Genially
 Elija (5) páginas o diapositivas para crear su presentación

GENIALLY
39
Presentación
interactiva
Continua el paso a paso…
En la sesión 2/3
Sesión 2/3 Formación en línea. Práctica Interación Tecnopedagógica (PIT);
Genially.
- Herramienta de edición
- Fondos y elementos para página
- Movimiento interactivo en los textos de una presentación

•2
Sesión 2/3
Formación en línea
- Herramienta de edición
- Fondos y elementos para página
- Movimiento interactivo en los textos de una
presentación
E-TALLER PRÁCTICA INTERACTIVA
TECNOPEDAGÓGICA

FORMACION EN LINEA 41
Conceptos Básicos de la e-formación
Habilidades docentes en la educación virtual y educación a distancia
Importancia de la motivación
e-Planificación de la enseñanza
Metodología y estrategia para la enseñanza en la web
Materiales y Recursos educativos
Evaluación y Calificación en línea

CONCEPTOS BÁSICOS
• Maestra y aprendiz participan en un ambiente digital en línea
(NTICs)
Educación Virtual
• No requiere asistir a un lugar de estudio, se recibe material de
estudio, el aprendiz gestiona su auto aprendizaje
Educación a distancia
• El aprendiz estudia sin necesidad de la presencia del maestro o
tutor guía
Aprendizaje autónomo
• Es un estudio autorreflexivo, el aprendiz debe tomar decisiones,
diagnostica sus necesidades, materiales, metas, etc...
Aprendizaje autodirigido
• Ocurre en el marco de un entramado de vinculo, es necesario
recurrir al uso del internet
Aprendizaje en red o conectado
• Es el aprendizaje que sucede en cualquier lugar y momento.
(mlearning)
Aprendizaje ubicuo
42

CONCEPTOS BÁSICOS
43
• Conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas
adultas
Aprendizaje Andragógico
• Este aprendizaje sucede lo largo de la vida cuando la persona lo
desea
Aprendizaje life long learning
• Conjunto de conocimientos y habilidades que permiten el uso
eficiente de las TICs
Competencia Digital
• (5) Pilares de la Competencia digital Docente
Competencia Digital Docente
• Conjunto de fuente de información, herramientas, conexiones,
redes sociales y actividades que cada persona usa continuamente
Entorno personal de aprendizaje (PLE)
• Estudios que se realizan de forma no presencial, con un dispositivo
con conexión a internet
Formación en Línea

elaborar
HABILIDADES DOCENTES EN LA
EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA 44
COMPETENCIAS
BASICAS DE UN
DOCENTE VIRTUAL
• Competencias
pedagógicas
• Competencias sociales
• Competencias técnicas
COMPETENCIAS
PEDAGÓGICAS
• Habilidades didacticas
• Mantener disciplina
• Diagnosticar necesidades
• Tutoría
• Dominio conocimiento a
enseñar
• Conocimientos psicológicos
• Técnicas de investigación-
acción
• Trabajo Docente en equipo
• Saber como evaluar
• Promover la interacción y
participación
• Entre otros
COMPETENCIAS SOCIALES
• Crear un ambiente amigable, clima confianza
• Impulsar el trabajo colaborativo y en equipo
• Respetar circunstancia personales
• Motivar al aprendiz y grupo para lograr meta
• Comunicarse siempre maestra-aprendiz y
expresar emociones positivas y negativas, y
procurar lo mejor siempre
COMPETENCIAS TÉCNICAS
• Formación en manejo herramientas tecnológica
• Crear contenidos y recursos didáctico
• Resolución de problema en el uso de las tics
• Asegurar la comprension de dinamica y uso de
espacios y ambientes virtuales
• Controlar, resolver y orientar sobre las fallas en
los entornos virtuales

IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN
45
Fuente: https://bit.ly/3gDwgq
Q
La motivación humana
La motivación es un término un poco complejo de definir, de
forma general podemos empezar por definir motivo, lo cual no es
más que aquello que impulsa a una persona a actuar de
determinada forma. Dicho motivo puede ser provocado por un
estimulo externo o interno.
Teorías de la motivación. Jerarquía de las necesidades según
Maslow
Esta teoría parte de que los motivos del comportamiento humano
residen en el propio individuo. Esta es la teoría motivacional mas
conocida.
Maslow sostiene que las necesidades humanas están distribuidas
en una pirámide, dependiendo de su impacto e importancia en el
comportamiento humano. En la base de la pirámide están las
necesidades denominadas primarias por ser más elementales y
recurrentes, mientras que en la cima están las necesidades
denominadas secundarias siendo las mas sofisticadas y abstractas.
Para mas inform. https://bit.ly/2WzzaFL

IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN
46
La conducta de una persona está determinada por una gran
cantidad de Motivaciones, teniendo el orígen de sus acciones una
influencia Externa tanto como Interna, mientras que cada actividad
realizada tiene que tener un método determinado de llevar a cabo,
que requiere ciertos conocimientos previos por parte de la persona,
aunque algunas acciones pueden darse por instinto o reflejos.
(Fuente: https://bit.ly/38Bykvj ) y (https://bit.ly/2XXKe0a )
Conclusión
Entonces, para concluir la motivación es la que impulsa el logro para
llegar a la meta en un proceso de estudio o cualquier circunstancia
de vida; pero todo proceso tiene un inicio al conocimiento, luego
viene la comprensión, la aplicación con acciones, analisis de
resultado, sontesis del proceso transitado, uma evaluación y es en
este momento donde se reflexiona sobre si cumpli o no el objetivo
inicial.

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN
LA WEB
47
Planificación de una Clase Virtual
Planear
Estudio
de necesidades
y Diseño de
contenido
Título de la Clase
Toma de
Decisiones
2
Plan acción
(Cronograma)
Comunicación
en línea
Recursos
Didácticos
interactivos y
Tecnopedagógica
1
Elaboración de
un Índice de
Contenido
4
Creación y diseño de
actividades y
contenidos en
consonancia con
temas
3
Definición de
Objetivos y
Competencias a
adquirir
5
Propuesta de
socialización y
evaluación

LA WEB
48
Pasos en la planificación de
una Clase Virtual
Paso 1: Revisión del Diseño curricular o Programa
educativo, para la toma de decisión.
Paso 2: Organización temporal de los ejes
temáticos y de contenidos. Así elaborarun
cronograma de actividades
Paso 3: responder a la pregunta ¿Para que
planificamos? Habilidades que se persigue obtener
con esta planeación y el desarrollo de este contenido
Paso 4: Proceso de elaboración de actividades
Paso 5 Proceso de valoración y producción de
evaluación

PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA EN LA WEB
• Modelo del
Índice
LA WEB

PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LA WEB
• Modelo de Cronograma de e-
Actividades
50
LA WEB
Fec
ha
Nro.
Clas
e
Virtu
al
Proyecto y
Taller
artesanal
N°
Contenido
temático
Actividades de
Aprendizaje
Formato
entrega Tareas
 Ejercicios de
Tecnolpedag
ogía
 Fech
a
Inici
o
 Fech
a
Final
1 1-Heroínas
de la patria
El Internet y la
labor de hacer
muñecas
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 1.
Publicaciones en
Facebook Foro 1
y Cuestionario 1
1. Comentario de
publicación en
facebook
2. Entregar
muñeco
elaborado
Genially sesión
1
- Cuestionario
- Registrarse
- Elección de
plantillas
14.08.2
021
30.09.2
021
1 2-Osito
Dormilón
El juguete
tradicional
como juguete
contemporáneo
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 2.
Entregar muñeco
elaborado
Genially;sesión
1/3
- Cuestionario
- Registrarse
- Elección de
plantillas
14.08.2
021
30.09.2
021
2 3-Muñecas
Quitapenas
Descolonizació
n y
Multiculturalida
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 3.
1. Comentario de
publicación en
facebook
 Genially,
sesión
11.09.2
021
30.10.2
021

Actividades
51
LA WEB
Fec
ha0
9
Nro.Cl
ase
Virtua
l
Proyecto y
Taller
artesanal
N°
Contenido
temático
Actividades de
Aprendizaje
Formato
entrega Tareas
 Ejercicios de
Tecnolpedag
ogía
 Fech
a
Inici
o
 Fech
a
Final
3 5-Muñeca
Wayunquerr
a
Muñecas
Indígenas de
Venezuela
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 5.
Video de
Comunidad Wayú
1. Comentario de
video publicación
en facebook
2. Entregar
muñeco
elaborado
Genially, sesión
2/3
09.10.2
021
30.09.2
021
4 6-Técnica
de pintar
rostro de
muñecas
Técnica de
pintar
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 6.
Entregar rostro
muñeco pintado
Genially;sesión
3/3
-
06.11.2
021
27.11.2
021
4 7-Técnica
de bordar
rostro de
muñecas
Técnica de
bordar
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 7.
Entregar rostro
muñeco bordado
Genially;sesión
3/3
-
06.11.2
021
27.11.2
021
5 8-Muñecas
tradicionales
Técnica de
muñeca de
Clase por
WhatsApp del
Entregar muñeco
elaborado  Competencia 16-

Actividades
52
LA WEB
Fec
ha0
9
Nro.Cl
ase
Virtua
l
Proyecto y
Taller
artesanal
N°
Contenido
temático
Actividades de
Aprendizaje
Formato
entrega Tareas
 Ejercicios
de
Tecnolped
agogía
 Fecha
Inicio
 Fech
a
Final
6 10-Cuerpo
de muñeca.
Elaborar
cuerpo de
muñecas
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal 10
Entregar muñeco
elaborado
Herramientas
Ofimáticas
02.10-
2021
30.10.2
021
6 11-Técnica
de colocar
cabello
Técnica de
poner cabello a
muñecas
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal
11.
Entregar rostro
muñeco pintado
- URL
06.11.202
1
27.11.2
021
7 12. Muñeca
Contemporá
nea
Técnica de
muñeca
comtemporane
a
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal
12.
Entregar de
muñeca
Canvas
06.11.202
1
27.11.2
021
7 13-Muñecas
contemporá
nea
moderna
Tecnica de
muñeca
moderna
Clase por
WhatsApp del
Taller artesanal
13.
Entregar muñeca
elaborado
Canvas 16-
01.2022

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA
PARA LA ENSEÑANZA EN LA WEB 53
Flipped classroom
Se trata de un modelo pedagógico que
tiene como objetivo transferir el trabajo de
ciertas actividades y procesos de
aprendizaje fuera del aula y aprovechar el
tiempo en clase para potenciar otros
conocimientos en los que el docente
pueden ayudar, cumpliendo una función de
mediador.

METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA
PARA LA ENSEÑANZA EN LA WEB 54
Flipped classroom

MATERIALES Y RECURSOS
EDUCATIVOS
55
En este proyecto los materiales y recursos didácticos se constituyen por;
1.- Comunicación sincrónica y asincrónica en grupo de clase virtual en
WhatsApp
2.- Cartelera informativa, desde la página web del proyecto
3.- Material educativo publicado en Facebook, donde se deben presentar las
tareas
4.- Guías y Manuales instruccionales derivados de cada taller virtual
5.- Videos tutoriales y educativos disponible de cada clase virtual,
6.- Revistas artesanales de edición especial. Muñecas de Trapo
Muchas veces se diseñan una vez realizados los talleres

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN
LÍNEA
56
En este proyecto la evaluación se centra en la dinámica generada por la realización de los
talleres virtuales de manera sincrónica o asincrónica.
Serán valorada los aprendizajes desde lo conceptual, estimulación del pensamiento,
aprendizaje kinestésico y tecnopedagógico.
Se evaluara la participación por las publicaciones en las herramientas de Facebook y
WhatsApp.
Se definen los aspectos a evaluar en el Modelo de Rúbrica que se presenta a continuación, que
facilitara la determinanción, si aprobo o reprobó cada clase virtual.
En este enlace puede informarse un poco más sobre este tema de la evaluación de clase
virtual:
Como evaluar clases online. Enlace:
https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/como-evaluar-clases-online-tres-pasos/

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LÍNEA
• Modelo de Rúbrica de evaluación de Clase Virtual
Aspectos a evaluar Excelente Bien Mejorar
Responsabilidad en entrega de
Tareas
Cumple con tiempo las entregas
de tareas
Entrega tareas después de la
fecha entrega
No entrega tareas
Capacidad de reflexionar sobre
temas de la vida
Comenta según sus propias
opiniones
Interacciona en la publicación,
pero no opina
No responde a la
publicación
Habilidad de comprensión del
contenido temático
En los foros y cuestionarios de
Facebook comenta las
publicaciones
Interacciona con la publicación,
pero no opina
No responde a la
publicación
Destrezas en la realización de
trabajo artesanal de elaboración
de muñecas de trapo
Realiza el muñeco del proyecto
que corresponde en la fecha
indicada
Entrega muñeco del proyecto
después de la fecha entrega
Nunca entrega el
muñeco del proyecto
Dominio de habilidades
técnicas y/o Tecnopedagógica
Conoce en la herramienta
tecnológica estudiada,
presentando la práctica
Manifiesta dificultad en el uso
de herramienta y demuestra la
realización de la practica
No cumple con la
práctica propuesta
Socializa y promueve con
eficiencia su trabajo artesanal
Publica y participa en actividades
que promueven el trabajo
artesanal del grupo
Valora el trabajo artesanal
propio y de otros publicándolo
Nunca publica
• Modelo
Socializac
ión
• De acuerdo a su
interacción en las
redes sociales sucede
la socialización.
• En este proyecto se
socializan los procesos
de aprendizajes por
medio del Facebook y
WhatsApp
57

INVESTIGUE Y OPINE
• Responda a la siguientes preguntas:
• 1.- ¿Qué diferencias observa entre la formación presencial y la formación en línea?
• _____________________________________________________________________________________
• 2.- ¿Qué ventajas o desventajas tiene la formación presencial?
• _____________________________________________________________________________________
• 3.- ¿Qué ventajas o desventajas tiene la e-formación ó formación en línea?
• _____________________________________________________________________________________
• 4.- Según su criterio personal ¿Cuál en mejor o nos ofrece más ventajas: la formación presencial o formación en
línea?
• _____________________________________________________________________________________

HERRAMIENTAS DE EDICIÓN. CREAR PRESENTACIÓN
GENIALLY DESDE COMPUTADORA Ó PC
GENIALLY
¿Cómo crear una
presentación en "Genially"
desde la computadora ó
PC?

GENIALLY DESDE UNA PC
Paso 1. Iniciamos entrando en la aplicación Genially
por medio de Google.
Entonces, comenzamos a familiarizarnos con esta
herramienta; una vez que realice el registro y deje esta
aplicación abierta se inicia una página, que muestra la
Interfaz del Area de trabajo en Genially.i usted
Si usted cerró la aplicación de su PC por alguna
causa, puede empezar abriendola con facebook.
Comenzará a trabajar esta herramienta desde esta pantalla, que se le muestra, esta será la primera interfaz
de Genially que se le mostrará en el computador o laptop; Genially. la pagina que sigue se le mostraran las
herramientas de edición y el área de trabajo de Genially.

INTERFAZ PARA EMPEZAR A CREAR CONTENIDO CON
GENIALLY
Paso 2.
Para avanzar en
nuestra Creación
de contenido: Haz
clic donde dice
“Crear Genially”

INTERFAZ: PANEL DE CREACIONES DE CONTENIDO CON
GENIALLY
(2021)
62
Paso 3.
Es aquí donde se elige
la primera opción que
aparece en la
aplicación para crear
contenido;
Haz clic donde dice
“Presentación”

INTERFAZ: CREAR UNA PRESENTACIÓN CON GENIALLY EN UNA
PC
(2021)
63
Paso 4.
Al hacer clic donde dice
“Presentación + crear”
Se despliega el Menú de
plantillas para crear la
presentación.
En el lado izquierdo se nos
presenta un Submenú; si
deseo realizar mi Genially
como presentacion,
Dossier, Informe, Propuesta
comercial

PC
(2021)
64
Paso 5.
Al hacer clic en el modelo de
plantilla que dice
“Presentación Genial”, aquí
en la PC elegiremos otra
plantilla diferenta a la usada en
la explicación de teléfono, es
de uso gratis.
Te lleva directamente a
seleccionar donde dice “USAR
ESTA PLANTILLA”

PC
(2021)
65
Paso 6.
Se desplegaran las opciones del formato de las
diapositivas. En Genially la denominan: Página
Se comienzan a elegir las Diapositivas ó páginas, que
vamos a usar, seleccionando una a una:
1. Portada
2. Datos personales
3. Fotos de Heroinas y Osito
4. Foto como maestra
5. Foto de grupo de Muñecas suya
Cada lámina con Título, texto e imagen
No colocar en ninguna lámina gracias ni despedida,
Sigue los 5 pasos.
Luego de seleccionar en los cuadrito las plantillas que usará, Haz clic en la parte baja donde dice “Anadir”

HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DE GENIALLY.
(2021)
66
Paso 7.
Al Añadir las páginas
seleccionadas,
aparecerá la Intefaz
del Editor, que nos
mostrará el área de
trabajo y la
Herramientas de
Edición.
Barra vertical
posee las
Herramientas
de edición

INTERFAZ: HERRAMIENTA DE EDICIÓN GENIALLY CON
(2021)
67
Barra vertical posee las Herramientas de edición y empezamos a práctica por ensayo y error. Deben
tener disponible en la PC las fotos y Texto que va usar.
Diseño, tamaño y
estilo de la letra
se define al
seleccionar la
edición de texto

(2021)
68
Con este editor de imagenes
podemos agregar a la página o
diapositiva que se crea, fotos o
imagenes de tu equipo, Fondos
transparente, imagen
Unsplash, pixabay, Giphy,
Cargar imágenes con Dropox,
Drive, URL y Mi marca.

(2021)
69
En la opción de
Recursos podemos
agregar e incorporar
elementos como:
iconos, formas,
gráficos, flechas,
ilustraciones
escenarios, mapas y
siluetas.

(2021)
70
Son representaciones
gráficas sobre objetos,
acciones, signos, etc. que
pueden servirte para
decoración o para indicar que
es subceptible a haber
interactividad. Los iconos se
pueden cambiar de color pero
no se puede deformar, es
decir, siempre mantienen las
proporciones.

(2021)
71
Los Smartblocks son
conjuntos prediseñados
temáticos que te ayudarán
a complementar tus
creaciones de manera muy
sencilla. ¿Por qué? Porque
te lo damos todo hecho,
solo tienes que editar,
ajustar el tamaño y listo.

(2021)
72
Barra vertical posee las Herramientas de edición y empezamos a práctica por ensayo y error.
Deben tener disponible en la PC las fotos y Texto que va usar.
Insertar se refiere a
agregar una
imagen, una foto,
un fondo, una URL,
un audio o
cualquier otro
elemento que
desee incorporar.

(2021)
73
El fondo de lienzo y el
fondo de base
Podrás colocar un fondo
sobre el lienzo o página, que
puede ser diferente o el
mismo para todas las
páginas, y también podrás
colocar un fondo base único
que se encuentre por detrás
de tus páginas, dando una
sensación de espacio
infinito.

(2021)
74
Barra vertical posee las Herramientas de edición y empezamos a práctica por ensayo y
error. Deben tener disponible en la PC las fotos y Texto que va usar.
Gestión de páginas
Ahora, con la interfaz de páginas,
podrás gestionar y visualizar todas
tus páginas con la tradicional vista
en lista o tener una visión más
amplia de todas tus páginas con la
vista en cuadrícula. Desde la vista
en cuadrícula podrás organizar más
facilmente todas tus páginas
pudiendo seleccionar varias
páginas a la vez para cambiar su
orden, duplicarlas, eliminarlas, etc
así como añadir nuevas páginas
dentro de tu genially.

EJERCICIO DE PIT
Ejercicio práctico interactivo tecnopedagógico de
la Aplicación Básica de Genially. (En Video):
Genially Tutorial completo en español 2021:
Crea tus propias presentaciones interactivas
También puedes revisar este sitio Web:
Edición y gestión de páginas
Redactado por Diego de la Cruz
Enlace:
https://intercom.help/geniallysupport/es/articles/3545261-
edicion-y-gestion-de-paginas

RECOMIENDA REALIZAR PRÁCTICA SUGERIDA. CREACIÓN DE PRESENTACION
 Realice una presentación personal con la herramienta Genial.ly donde cada diapositiva
presentada contenga alguna foto o imagen relacionada con su trabajo artesanal de hacer
muñecas de trapo. Y si esa imágenes muestran su fase docente, maestra, enseñando a
otros incorpórela
 Debe elaborar (5) Dispositiva sobre su presentación personal:
1. Diapositiva 1. Portada (Decida libremente como desee iniciar su presentación
2. Diapositiva 2. Ficha de datos personales (Nombre y apellido, teléfono o WhatsApp,
correo, Facebook, Instagram, profesión, ocupación u oficio. Más foto perfil personal)
3. Diapositiva 3. Foto de Muñecas Heroínas de la Patria y Foto Muñeco Osito Dormilón
4. Diapositiva 4. Foto de su fase de Maestra, con alumnos, o enseñando a alguien hacer
muñecas
5. Diapositiva 5. Foto de un grupo de muñecas realizada por usted en fechas anteriores,.

TECNOLOGÍAS Y TICS
1. Tecnologías y Multimedios
2. Facebook
3. WhatsApp
4. Sitio Web del Proyecto
77

GENIALLY
78
Continua el paso a paso…
En la sesión 3/3
Sesión 3/3 Tecnologías y Tics. Práctica Interacción Tecnopedagógica (PIT); Genially.
Integrada con otras Aplicaciones en el Proceso de elaboración de Imagen Interactiva, Captura de
imágenes para fondos
- Eliminar fondo de fotos e Imágenes con el teléfono móvil. Photorom o Background eraser
- Incorporar una imagen o elementos al diseño
Ejercicio Interactivo: Crear (5) imágenes sin fondo y agregarla a una nueva diapositiva de
presentación

79
Próxima Clase
Lección 3
Gracias por su atención

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