Este documento presenta una propuesta de plan de gestión de TIC para la Institución Educativa Normal Superior de Santiago de Cali. Incluye un diagnóstico de los recursos tecnológicos y humanos disponibles, así como la visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC. Además, propone líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en las áreas académica y de formación docente, así como políticas para la adopción de TIC en la institución.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR
SANTIAGO DE CALI
PROPUESTA AL PLAN DE
GESTIÓN TIC

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR
SANTIAGO DE CALI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NORMAL SUPERIOR
SANTIAGO DE CALI
Julieta Ayacú
Maribel Fandiño
Liliana Andrea Viveros

3. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
Recursos tecnológicos Recursos humanos Otros
En la escuela Joaquín de
Caicedo y Cuero sede 2 de la
Normal Superior Santiago de
Cali existen:
. Una sala de sistemas
• 18 computadores de mesa.
• 4 maletas con 10
computadores portátiles
cada una.
• 3 videos beam.
• 1 cámara fotográfica digital.
• 5 televisores pantalla plana.
• 13 televisores viejos.
• Grabadoras
• DVD
• Amplificador de sonido.
• Equipo de sonido.
• Micrófonos.
• 1 fotocopiadora.
• 1 impresora.
Capacitación para la entrega de la
sala de sistemas con computadores
para educar.
Diplomado de computadores para
educar para la Ciudadanía Digital
en la web 2.0.
1 docente formador de tit@
Educación digital.
Convenio con la universidad Sergio
Arboleda. Capacitación en
competencias ciudadanas para los
docentes.

4. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I.E.
Visión Misión Propósitos Metas
En el año 2020 los
estudiantes tendrán las
habilidades y competencias
siglo XXI, formados como
sujetos autónomos, con
altos dotes sociales,
emprendedores, críticos y
reflexivos ante la sociedad y
sus constantes cambios.
Renovar la práctica
educativa mediada
por uso de
herramientas TIC,
favoreciendo las
competencias y
destrezas para
desenvolverse en
la sociedad siglo
XXI.
Favorecer la
formación de los
estudiantes, a
través de
metodologías de
aprendizaje activas
y prácticas a través
de TIC, atendiendo
sus intereses y las
necesidades y
demandas
actuales.
Formar ciudadanos
con capacidad de
adaptarse en
ambientes
laborares diversos.
Contribuir al
mejoramiento de la
calidad educativa
en cuanto al
desarrollo de
competencias y
habilidades siglo
XXI en los
estudiantes de la
I.E. Normal
Superior Santiago
de Cali, mediante
un modelo
educativo que
integre el uso TIC y
responda a las
transformaciones
sociales actuales.

5. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I.E.
Área de
gestión
Objetivos Línea estratégica Programas Proyectos Acciones
inmediatas
Responsable
s
Académica
Mejorar los
desempeños
académicos de
los estudiantes,
mediante la
implementación
de las TIC.
Establecer
metas
educativas con
objetivos y
metodologías
acordes a las
competencias
S.XXI
Replantear el
currículo(conocimi
ento es dinámico
y cambiante)
hacia el desarrollo
de competencias
Implementar el
trabajo basado
por proyectos.
(trabajo
colaborativo).
Ajustes al proceso
de evaluación
dirigido al dominio
de las
competencias y
no solo de los
contenidos
Formación
del docente
En el uso
pedagógico
de las TIC.
¡Qué alegría
la Tierra
planeta lleno
de vida!
¿Cómo lo
cuido?
Tit@s
educación
digital.
Sensibilización a los
docentes sobre las
ventajas de
implementar las TIC
como medicación en
el proceso
pedagógico.
Mejorar la
conectividad e
infraestructura
Dotación de video
vean en cada salón
Recuperar la sala
de sistemas con
acceso a internet y
dar uso a los
equipos (para los
niños de transición a
2 primaria)
Todos los
docentes en
ambas
jornadas de
la sede
Joaquín de
Caicedo y
Cuero.

6. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA I.E.
Población: estudiantes de básica primaria y primera infancia
OBJETIVO:
Optimizar el uso de las Tic en forma transversal en el proceso educativo para beneficio de
la comunidad escolar
SALUD:
Pausas activa (gimnasia mental y corporal) 5 minutos
Adecuada postura corporal
Hablar en un tono de voz adecuado
AMBIENTAL:
Prohibido el ingreso de alimentos
Iluminación adecuada
Prohibido el ingreso de objetos
Dejar las sillas y escritorio organizado
No dejar abandonado artículos en la sala de sistemas
Evitar juegos bruscos con los equipos
Encender el aire acondicionado y al salir apagarlo
Desconectar los dispositivos al finalizar la clase o bajar breques
El aprendizaje no está en los contenidos, sino en las interacciones que se producen alrededor de ellos
La tecnología no nos llevara a la educación que queremos por sí sola.
La tecnología no reinventa a la pedagogía, sólo amplía sus posibilidades

7. POLITICAS DE ADOPCION DE
LAS TIC EN LA I.E.
 INFRAESTRUCTURA Y SEGURIDAD:
 Sala de sistemas con seguridad (candados –rejas –
alarmas)
 Uso adecuado del los equipos, siguiendo las instrucciones
del docente
 Inventariar y rotular los computadores con códigos
 Evitar el uso de dispositivos USB, guardar o enviar
información por otros medios (portafolio digital, correo
electrónico, etc.)
 Informar cuando el equipo tenga algún daño

 ADMINISTRATIVA
 Actualizaran la plataforma de la Normal (Banco de talleres-
Notas)
 Asignar un usuario tanto para estudiantes como docentes
 Establecer horarios para uso equipos y sala de sistemas