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Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Presentado Por:
Mariel Bisonó
Matricula:
12-0743
Unidad: 1
Facilitadora:
Solanlly Martínez
Santiago, 15-1-15
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad I: Introducción a la
Tecnología Educativa
1.1 Tecnología, educación y comunicación.
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en
las TICs (tecnologías de información y comunicación).
Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la
teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y
desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y
buscando la efectividad del aprendizaje.
1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa
Origen y evolución de la Tecnología Educativa(TE) Surge En la Segunda Guerra
Mundial, como consecuencia de que el Estado Americano se vio en la necesidad
de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y
oficiales preparados para realizar tareas especificasen un período corto de tiempo.
Este es el punto de partida o motor de arranque en donde la enseñanza se ve
caracterizada por la búsqueda de procesos eficaces de formación y por la
utilización de medios y recursos técnicos más sofisticados. Origen y evolución de
la Tecnología Educativa (TE) La (Te) o mejor conocida como la Tecnología
Educativa, es una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso
total de enseñanza –aprendizaje, en términos de objetivos específicos, es decir es
una ciencia que nos permite trabajar en base a procedimientos siguiendo ciertos
criterios, que mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje y así obtener un
resultado satisfactorio en nuestros alumnos. Décadas por las que atravesó la (TE)
Década de los años 50 a los 60 Década de los años 70. Década de los años 80.
Década actual
1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información
La sociedad de la información (Bell, 1976) también llamada sociedad del
conocimiento o sociedad tecnotrónica (Brzezinski, 1973), se caracteriza por ser un
espacio en el cual la adquisición, procesamiento, organización, almacenamiento,
recuperación, utilización, monitoreo, distribución y venta de información,
conforman actividades prioritarias para la economía de los países que las
fomentan, debido a su alto índice de generación de valor agregado.
La educación en general y la educación superior en particular, han presentado
cambios en cuanto al uso de nuevas herramientas para inducir el aprendizaje
significativo. Esto ha sido gracias a las nuevas innovaciones tecnológicas, la
telemática e informática, entre otras.
1.4 La brecha digital.
Brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales
desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía
móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en
diferencias previas al acceso a las tecnologías.
Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de Word con los puntos de la unidad 1. Teniendo en
cuenta que en la primera línea colocas el nombre de la universidad, en la segunda
líneas le pones el nombre de la asignatura y en la tercera línea el nombre suyo y
la matrícula. Y luego comienza a desarrollar el trabajo, resaltado los títulos.
Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Tecnología Aplicada a la Educación
Mariel Madelyn Bisonó García: matrícula (12-0743)
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UAPA Tecnología Educativa

  • 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Presentado Por: Mariel Bisonó Matricula: 12-0743 Unidad: 1 Facilitadora: Solanlly Martínez Santiago, 15-1-15
  • 2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad I: Introducción a la Tecnología Educativa 1.1 Tecnología, educación y comunicación. La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje. 1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa Origen y evolución de la Tecnología Educativa(TE) Surge En la Segunda Guerra Mundial, como consecuencia de que el Estado Americano se vio en la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para realizar tareas especificasen un período corto de tiempo. Este es el punto de partida o motor de arranque en donde la enseñanza se ve caracterizada por la búsqueda de procesos eficaces de formación y por la utilización de medios y recursos técnicos más sofisticados. Origen y evolución de la Tecnología Educativa (TE) La (Te) o mejor conocida como la Tecnología Educativa, es una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza –aprendizaje, en términos de objetivos específicos, es decir es una ciencia que nos permite trabajar en base a procedimientos siguiendo ciertos criterios, que mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje y así obtener un resultado satisfactorio en nuestros alumnos. Décadas por las que atravesó la (TE) Década de los años 50 a los 60 Década de los años 70. Década de los años 80. Década actual 1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información La sociedad de la información (Bell, 1976) también llamada sociedad del conocimiento o sociedad tecnotrónica (Brzezinski, 1973), se caracteriza por ser un espacio en el cual la adquisición, procesamiento, organización, almacenamiento, recuperación, utilización, monitoreo, distribución y venta de información,
  • 3. conforman actividades prioritarias para la economía de los países que las fomentan, debido a su alto índice de generación de valor agregado. La educación en general y la educación superior en particular, han presentado cambios en cuanto al uso de nuevas herramientas para inducir el aprendizaje significativo. Esto ha sido gracias a las nuevas innovaciones tecnológicas, la telemática e informática, entre otras. 1.4 La brecha digital. Brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Pasos a seguir 1.- Elabora un documento de Word con los puntos de la unidad 1. Teniendo en cuenta que en la primera línea colocas el nombre de la universidad, en la segunda líneas le pones el nombre de la asignatura y en la tercera línea el nombre suyo y la matrícula. Y luego comienza a desarrollar el trabajo, resaltado los títulos. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Tecnología Aplicada a la Educación Mariel Madelyn Bisonó García: matrícula (12-0743)