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Manual de Convivencia
D:
Publicar una foto con mi
familia en redes sociales.
C:
Irrespeto a los
docentes.
B:
Uso del celular en el
descanso.
A:
Pedir prestados los útiles
escolares al compañero.
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Una de las siguientes opciones es una situación que afecta
la Convivencia escolar en el aula.
D:
Publicar una foto con mi
familia en redes sociales.
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Irrespeto a los
docentes.
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Uso del celular en el
descanso.
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Pedir prestados los útiles
escolares al compañero.
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Una de las siguientes opciones es una situación que afecta
la Convivencia escolar en el aula.
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Una de las siguientes opciones es una situación que afecta
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Una de las siguientes opciones es una situación que afecta
la Convivencia escolar en el aula.
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Una de las siguientes opciones es una situación que afecta la
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docentes.
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Uso del celular en el
descanso.
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D: Constitución política
C: Según su cometido
B: Tipo A, B y C
A: Tipo I, II y III
Cómo se clasifican las situaciones que afectan la convencia
escolar.
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D:
C:
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Cómo se clasifican las situaciones que afectan la
convivencia escolar.
Tipo I, II y III
Según su cometido
Tipo A, B y C
Constitución política
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D: La agresión escolar.
C: La minuta del PAE.
B: La familia que proviene.
A: El grado de culpabilidad.
Uno de los criterios para determinar el tipo de situación es:
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D:
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B:
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Uno de los criterios para determinar el tipo de situación es:
El grado de culpabilidad. La familia que proviene.
La minuta del PAE. La agresión escolar.
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D:Expulsión del estudiante
C:Ayuda del padre de familia
B: Confrontación permanente
A: Dialogo reflexivo
La mejor estrategia para superar una situación tipo I es:
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D:
C:
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A:
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La mejor estrategia para superar una situación tipo I es:
Dialogo reflexivo Confrontación permanente
Ayuda del padre de familia Expulsión del estudiante
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D:
Analizar la constitución
política
C:
Revisar el historial del
observador
B:
Discutir con nuestro
acudiente
A: Elaborar carteleras
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Otra estrategia pertinente para superar una situación tipo I es:
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Otra estrategia pertinente para superar una situación tipo I es:
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Discutir con nuestro
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Notificación escrita en
el observador
C:
Reflexionar con la
familia
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El incumplimiento de los
compromisos adquiridos
A:
Reparación y pago de los
daños que ocasione
La mejor estrategia para superar una dificultad de tipo II es:
6/10
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La mejor estrategia para superar una dificultad de tipo II es:
Reparación y pago de los
daños que ocasione
El incumplimiento de los
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Reflexionar con la
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Notificación escrita en el
observador
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D:
Llegar tarde al colegio
sin causa justificada.
C:
La falta de cuidado en la
higiene y presentación
escolar.
B:
Portar accesorios que no
vayan acorde con los
colores institucionales.
A:
Dañar intencionalmente
muebles y enceres de la
institución.
Una situación de tipo II que estipula el manual de Convivencia
es:
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Una situación de tipo II que estipula el manual de Convivencia
es:
Dañar intencionalmente
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Portar accesorios que no
vayan acorde con los
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La falta de cuidado en la
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Llegar tarde al colegio
sin causa justificada.
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D:
Tomar o esconder objetos
de los estudiantes sin
permiso.
C:
Ingresar a la sala de
profesores sin la autorización
correspondiente.
B:
Incumplir con las funciones
democráticamente
asignadas.
A:
El uso de sustancias químicas
que afecten el buen ambiente
y la integridad física
Identifique cual de las siguientes opciones según el Manual de
Convivencia es de tipo II:
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D:
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Identifique cual de las siguientes opciones según el Manual de
Convivencia es de tipo II:
El uso de sustancias químicas
que afecten el buen ambiente
y la integridad física
Incumplir con las funciones
democráticamente
asignadas.
Ingresar a la sala de
profesores sin la autorización
correspondiente.
Tomar o esconder objetos
de los estudiantes sin
permiso.
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D:
C:
Remitir al coordinador en
formato de notificación.
B:
Decidir o no la continuidad
del estudiante en la
institución.
A:
Revisar si el estudiante
tiene proceso disciplinario
Uno de los procedimientos de situaciones tipo III por parte de la
coordinadora es:
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Adoptar las medidas
propias para proteger a la
víctima
D: Answer D
C: Answer C
B: Answer B
A: Answer A
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  • 1. Quién sabe más del Manual de Convivencia
  • 2. D: Publicar una foto con mi familia en redes sociales. C: Irrespeto a los docentes. B: Uso del celular en el descanso. A: Pedir prestados los útiles escolares al compañero. 1/10 Una de las siguientes opciones es una situación que afecta la Convivencia escolar en el aula.
  • 3. D: Publicar una foto con mi familia en redes sociales. C: Irrespeto a los docentes. B: Uso del celular en el descanso. A: Pedir prestados los útiles escolares al compañero. 1/10 Una de las siguientes opciones es una situación que afecta la Convivencia escolar en el aula.
  • 4. D: Publicar una foto con mi familia en redes sociales. C: Irrespeto a los docentes. B: Uso del celular en el descanso. A: Pedir prestados los útiles escolares al compañero. 1/10 Una de las siguientes opciones es una situación que afecta la Convivencia escolar en el aula.
  • 5. D: Publicar una foto con mi familia en redes sociales. C: Irrespeto a los docentes. B: Uso del celular en el descanso. A: Pedir prestados los útiles escolares al compañero. 1/10 Una de las siguientes opciones es una situación que afecta la Convivencia escolar en el aula.
  • 6. D: C: B: A: Una de las siguientes opciones es una situación que afecta la Convivencia escolar en el aula. 1/10 Pedir prestados los útiles escolares al compañero. Irrespeto a los docentes. Publicar una foto con mi familia en redes sociales. Uso del celular en el descanso.
  • 7. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 8. D: Constitución política C: Según su cometido B: Tipo A, B y C A: Tipo I, II y III Cómo se clasifican las situaciones que afectan la convencia escolar. 2/10
  • 9. D: C: B: A: 2/10 Cómo se clasifican las situaciones que afectan la convivencia escolar. Tipo I, II y III Según su cometido Tipo A, B y C Constitución política
  • 10. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 11. D: La agresión escolar. C: La minuta del PAE. B: La familia que proviene. A: El grado de culpabilidad. Uno de los criterios para determinar el tipo de situación es: 3/10
  • 12. D: C: B: A: 3/10 Uno de los criterios para determinar el tipo de situación es: El grado de culpabilidad. La familia que proviene. La minuta del PAE. La agresión escolar.
  • 13. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 14. D:Expulsión del estudiante C:Ayuda del padre de familia B: Confrontación permanente A: Dialogo reflexivo La mejor estrategia para superar una situación tipo I es: 4/10
  • 15. D: C: B: A: 4/10 La mejor estrategia para superar una situación tipo I es: Dialogo reflexivo Confrontación permanente Ayuda del padre de familia Expulsión del estudiante
  • 16. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 17. D: Analizar la constitución política C: Revisar el historial del observador B: Discutir con nuestro acudiente A: Elaborar carteleras 5/10 Otra estrategia pertinente para superar una situación tipo I es:
  • 18. D: C: B: A: 5/10 Otra estrategia pertinente para superar una situación tipo I es: Elaborar carteleras Discutir con nuestro acudiente Revisar el historial del observador Analizar la constitución política
  • 19. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 20. D: Notificación escrita en el observador C: Reflexionar con la familia B: El incumplimiento de los compromisos adquiridos A: Reparación y pago de los daños que ocasione La mejor estrategia para superar una dificultad de tipo II es: 6/10
  • 21. D: C: B: A: 6/10 La mejor estrategia para superar una dificultad de tipo II es: Reparación y pago de los daños que ocasione El incumplimiento de los compromisos adquiridos Reflexionar con la familia Notificación escrita en el observador
  • 22. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 23. D: Llegar tarde al colegio sin causa justificada. C: La falta de cuidado en la higiene y presentación escolar. B: Portar accesorios que no vayan acorde con los colores institucionales. A: Dañar intencionalmente muebles y enceres de la institución. Una situación de tipo II que estipula el manual de Convivencia es: 7/10
  • 24. D: C: B: A: 7/10 Una situación de tipo II que estipula el manual de Convivencia es: Dañar intencionalmente muebles y enceres de la institución. Portar accesorios que no vayan acorde con los colores institucionales. La falta de cuidado en la higiene y presentación escolar. Llegar tarde al colegio sin causa justificada.
  • 25. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 26. D: Tomar o esconder objetos de los estudiantes sin permiso. C: Ingresar a la sala de profesores sin la autorización correspondiente. B: Incumplir con las funciones democráticamente asignadas. A: El uso de sustancias químicas que afecten el buen ambiente y la integridad física Identifique cual de las siguientes opciones según el Manual de Convivencia es de tipo II: 8/10
  • 27. D: C: B: A: 8/10 Identifique cual de las siguientes opciones según el Manual de Convivencia es de tipo II: El uso de sustancias químicas que afecten el buen ambiente y la integridad física Incumplir con las funciones democráticamente asignadas. Ingresar a la sala de profesores sin la autorización correspondiente. Tomar o esconder objetos de los estudiantes sin permiso.
  • 28. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 29. D: C: Remitir al coordinador en formato de notificación. B: Decidir o no la continuidad del estudiante en la institución. A: Revisar si el estudiante tiene proceso disciplinario Uno de los procedimientos de situaciones tipo III por parte de la coordinadora es: 9/10 Adoptar las medidas propias para proteger a la víctima
  • 30. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 9 9/10
  • 31. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 32. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 10 10/10
  • 33. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 10 10/10
  • 34. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 35. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 11 $ 100,000
  • 36. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 11 $ 100,000
  • 37. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 38. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 12 $ 250,000
  • 39. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 12 $ 250,000
  • 40. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 41. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 13 $ 500,000
  • 42. D: Answer D C: Answer C B: Answer B A: Answer A Question 13 $ 500,000
  • 43. $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 46. 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $ 1 MILLION $ 500,000 $ 250,000 $ 100,000 $ 50,000 $ 30,000 $ 20,000 $ 10,000 $ 7,000 $ 5,000 $ 3,000 $ 2,000 $ 1,000 $ 500
  • 47. Additional Game Elements, Lifelines 50/50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $ 1 MILLION $ 500.000 $ 125.000 $ 64.000 $ 32.000 $ 16.000 $ 8.000 $ 4.000 $ 2.000 $ 1.000 $ 500 $ 300 $ 200 $ 100 $ 50 Ask the Audience Phone a Friend 50/50