1. Definición de M-learning o aprendizaje móvil Extensión alternativa de E- learning que utiliza dispositivos móviles o conexión inalámbrica de modo que el movimiento reemplaza a la distancia en beneficio del tiempo disponible del usuario para usos educativos Características generales Modalidad surgida en centros universitarios entre 1970 y 1980), Palo Alto en USA, en Europa y Asia M-learning aporta contenidos educativos a través de un dispositivo móvil con protocolo de comunicaciones inalámbricas Ejemplo WAP (Wirless Aplication Protocol) Conexión desde servidor o plataforma LMS (Learning Management System) con tecnología Ipod (evolución del podcasting) u otras, como dispositivos de mano (handhelds) o PDA (Personal Digital Assistant (agendas electrónicas) y otros (Table PC con tecnología Touch Screen ( uso del dedo o lápices digitales), celular inteligente o Smart Phone, sus combinaciones híbridas con PDA, etc.) y hasta voz. Emplea entonces distintos formatos y aplicaciones multimedia y multimodal, con amplio rango de prestaciones para acciones colaborativas e interactivas de retroalimentación o (feed-back), en línea (on-line) o diferida off-line. Tendencia de uso potencial debido al actual limitado alcance de costos en las prestaciones según el servicio de conexión disponible, su localización espacial , aún equiparable al servicio fijo convencional; y por la necesidad de estandarizar los tipos de archivos y su transferencia. Monti, C
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3. Disponibilidad gracias a la cultura móvil, insumo básico de uso potencial más entretenido y divertido.
4. Flexibilidad sincrónica de la información desde un nodo terminal flexible o plataforma central (LMS) al receptor online o asincrónica off-line bajando contenidos a la PC de forma diferida (menor costo).
8. Navegación sencilla y adaptaciónde contenidos teniendo en cuenta la navegabilidad, procesador y velocidad de conexión de los dispositivos a integrar
9. Adaptabilidad a las características de dichos aparatos. No obstante aún condicionada por sus limitaciones según tipo y resolución de pantalla, tipo de procesador propietario, de conectividad según nodos y costos del servicio( alcance y distancia).Monti, C
13. Mejoras en la capacidad de almacenamiento en dispositivos móviles.
14. Confiabilidad en que los usuarios potenciales adopten, adapten y se “adueñen” de esta nueva modalidad
15.
16. Potencial estandarización en el diseño tecnológico e instruccional de actividades disponibles desde un móvil.
17. Disminución de costos prestatarios (transferencia, acceso y manipulación por parte del usuario ) con adaptabilidad de contenidos educativos para que sean valiosos y significativos pudiendo ser adoptables en forma masiva.