Como hacer que los jovenes

1. ALBA MARITZA RINCON CORREDOR
EXPERIENCIA SLIDSHARE
COMPOSICION Y PRESENTACION EXPRESION ORAL Y ESCRITA G3
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
PRIMER SEMESTRE
DUITAMA BOYACA NOVIEMBRE DE 2012

2. ALBA MARITZA RINCON CORREDOR
TUTORA: MARIA ALEXANDRA LEON
LICENCIADA EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN PEDAGOGIA DEL DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO
ESPECIALIZACION EN GERENCIA EN INFORMATICA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
PRIMER SEMESTRE
DUITAMA BOYACA NOVIEMBRE DE 2012

3. INTRODUCCION
VALE LA PENA INCULCAR A NUESTROS NIÑOS
Y JOVENES EL HABITO POR LA LECTURA PUES
ELLA NOS DA CONOCIMIENTOS DE CULTURA
GENERAL Y NOS HACE MÁS CRITICOS ANTE LA
SITUACION DE NUESTRO PAIS Y DEL MUNDO
ENTERO

4. OBJETIVOS
Concientizar que la lectura nos hace un
pueblo culto.
 Que los jóvenes lean libros que sean del
interés de ellos pues la lectura siempre nos
deja una enseñanza

5. COMO MOTIVAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS
Muy lejos de entender que el idioma es el que
utilizamos día con día para
comunicarnos, hablar, jugar, estudiar, aprender;
que pueden leer historias divertidas, inventar
personajes o explicar chistes con gracia. Pues la
lengua no es exclusiva para la clase de
Español, la utilizamos en todas las asignaturas
de diversas y variadas formas, y por supuesto
también lo hacemos en la vida diaria fuera de la
escuela.

6. MOTIVACION DE LA LECTURA EN LOS
JOVENES
ASPECTOS PARA MOTIVAR LA LECTURA
Saber que sabe y que no sabe para
relacionarlo con lo que proporciona el texto.
El texto debe ser adecuado a la edad
Deben ser adecuados a la capacidad de
conocimiento e interés
Aquello que ha de leer ha de tener algún
significado para él o ella y ha de tener alguna
función

7. COMO CREAR EL HABITO DE LA
LECTURA
• Establecer un horario fijo de lectura para que sea una
rutina habitual, es una forma de compartir con ellos
• Enseñar con ejemplo que nos vean leyendo
• Tener en casa una biblioteca con libros interesantes
• La lectura debe ser amena una ventana a la fantasía
tanto para los niños como para los jóvenes
• Buscar la variedad aprovechando las bibliotecas
públicas
• Aprender a leer con un espíritu critico

8. CLASES DE LECTURA
• LECTURA RECREATIVA O DE ESPARCIMIENTO
Cuando seamos pasar el rato ,por puro placer o por pasar
el rato.
• LECTURA INFORMATIVA O CULTURAL
Realizamos este tipo de lectura cuando leemos para
estar informados acerca de un tema o lo que ocurre en
determinado lugar de un país o en el mundo, en
general, informaciones específicas.
LECTURA DE ESTUDIO O REFLEXIVA
Es la lectura en la cual retenemos la información se lee
con lentitud y interés pues nos brinda utilidad su
contenido

9. HIPERTEXTO
• http://espanol.answers.yahoo.com/
• http://psicopedagogias.blogspot.com/2011/0
6/com-motivar-lalumne-davant-la-
lectura.html
• http://www.utan.edu.mx/~tequis/images/tesi
s_biblioteca/maestrias/21.pdf

10. HIPERVINCULO
FRASES DE MOTIVACION A LA LECTURA
http://www.literato.es/frases_de_motivacion_a
_la_lectura

11. CONCLUSIONES
• Hay que crear en los niños el habito de la
lectura por cortos periodos de tiempo.
• Tener una biblioteca con temas variados
• Llevar al niño y joven a las bibliotecas donde
hay gran variedad de temas
• Enseñar al niño y al joven a ser autocríticos

12. BIBLIOGRAFIA
• http://www.literato.es/frases_de_motivacion
_a_la_lectura
• http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2006/
05/estrategias-para-motivar-la-lectura.html
• http://www.apasanantonio.es/index.php/bole
tin-apa-y-cultura