TRABAJO DE PSIOCOPEDAGOGIA AUTORA: CUENCA MARITZA TUTOR. MGT GONZALO REMACHE

1. TEMA: DESCRIPCION DE LOS
TRANSTORNOS DEL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIÓN.
ESTUDIANTE: MARITZA CUENCA
ORDOÑEZ.
DOCENTE: Dr. GONZALO REMACHE.

2. 1.- TRASTORNOS DEL LENGUAJE
VERBAL
1.1.- Trastornos del Habla
DISLALIAS
Son alteraciones en la Articulación de los Fonemas.
Dislalia Funcional.- Mal funcionamiento del órgano articulatorio.
Dislalia Audiogena.- Déficit auditivo (Sordera - Hipoacusia).

3. DISGLOSIAS
 Llamada también dislalia orgánica, es un trastorno en la articulación de los
fonemas por alteración o daño en los órganos del habla:
 Labios
 Dientes
 Mandíbula
 Lengua
 Paladar
 Nariz

4. DISFONIAS
Disfonía es el nombre que recibe todo trastorno de la voz
cuando se altera la calidad de ésta en cualquier grado
exceptuando el total, en cuyo caso se denomina afonía. Las
disfonías pueden ser de varios tipos según su etiología y
manifestaciones clínicas.

5. TARTAMUDEZ
La tartamudez, disfemia, espasmofemia o disfluencia en el habla es un
trastorno de la comunicación que se caracteriza por interrupciones involuntarias
del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.1
Ellas son la expresión visible de la interacción de determinados factores orgánicos,
psicológicos y sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación
de un ser, un hacer y un sentir con características propias.

6. FARBULEO
 Trastorno en la fluidez y el ritmo verbal que se
caracteriza por taquilalia (hablar rápido) y falta de
inteligibilidad.

7. 1.2.- Trastornos del Lenguaje
 Perdida total o muy significativa del lenguaje expresivo o comprensivo a causa
de lesión cerebral. deterioro completo o parcial de la comprensión, formulación
y empleo del lenguaje verbal.
Clasificación:
 Expresiva
Ejecutiva
De producción
Motora
De codificación
De broca
No fluida
Receptiva
Evaluativa
De comprensión
Sensorial
De decodificación
de wernicke
Fluida
AFASIAS

8. DISFASIAS
Se trata de un trastorno del desarrollo del lenguaje de
tipo predominante expresivo o receptivo que puede darse
con una capacidad intelectual normal pero que
interfiere de manera significativa en el aprendizaje
académico o en las interacciones de la vida.

9. TRASTORNOS SECUNDARIOS
Sordera.- Perdida de la capacidad auditiva.
Mutismo Selectivo.- Incapacidad del niño para hablar en situaciones sociales
especificas.
Lenguaje Autista.- Trastorno generalizado
del desarrollo.
Lenguaje Psicótico.- Lenguaje con alucinaciones,
incoherencia, desvarío, deliro, etc.
Déficit Mental.- Deficiencias cognitivo-intelectuales.

10. 2.- TRASTORNOS DEL LENGUAJE NO VERBAL
La comunicación no verbal se realiza a
través de multitud de signos de gran
variedad: Imágenes sensoriales
(visuales, auditivas, olfativas) sonidos,
gestos, movimientos corporales, etc.
SÍNDROME HEMISFERICO DERECHO
Los daños en el hemisferio cerebral derecho
se asocian a limitaciones significativas en el
plano no verbal, por ejemplo la percepción de
las claves emocionales, el significado de los
gestos y las actitudes corporales.

11. OTROS PROBLEMAS
KINÉSICOS.- Espectro
autista, alteraciones en el
desempeño comunicativo no
verbal, junto con la presencia
de comportamientos
estereotipados.
PROXÉMICOS.-
Alteraciones en el aspecto
pragmático en la
comunicación, los gestos, la
expresión facial, la
dirección de la mirada, la
proximidad física.