En las siguientes diapositivas encontraras como el niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa

1. LA MUSICA EN EL
APRENDIZAJE DE LA
PRIMERA INFANCIA
POR:MARJORIECHIMENTYSANTANDER

2. JUSTIFICACION
Este blog busca a través de una jornada de juegos, ver la música
como una estrategia pedagógica la cual el niño encuentra un
lenguaje de expresión y es capaz de integrarse activamente en la
sociedad, ya que la música le ayuda a lograr autonomía en sus
actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno,
y ampliar su mundo de relaciones.

3. COMPETENCIAS
El objetivo de la educación musical es que los niños/as desarrollen
sus potencialidades expresando la diversidad y riqueza de su mundo
interior, dando nuevas ideas a su pensamiento estimulando su
motricidad, sus sensibilidad afectiva y su capacidad creadora a
través de la música entonada y el toque de los instrumentos.

4. Así, las actividades de
expresión musical han
de estar destinadas a
desarrollar en los
niños/as todas sus
posibilidades
psicofisiológicas,
afectivas,
emocionales, de
personalidad,
cognitivas y sociales.
Es entonces en donde los niños desarrollan las siguientes
competencias:
o Desarrollar la coordinación motriz con movimiento de asociación
y disociación, equilibrio, marcha, etc.
o Desarrollar la parte auditiva escuchando sonidos y ruidos,
recordándolos y reproduciéndolos.
o Liberar la energía reprimida y conseguir el equilibrio personal a
través del ritmo.
o Controlar la respiración y las partes del cuerpo que intervienen en
la entonación y el baile.

5. ACTIVIDADES
Hacer sonar diferentes partes
del cuerpo
Bailar libremente al ritmo de la
canción
Brindar materiales para hacer
instrumentos musicales más
conocidos
Proyectar videos de diferentes
instrumentos