1. Evaluación Interna

2. Criterios de Evaluación Interna
en el BI
COMPORTAMIENTO CRITERIOS DE
DEL ALUMNO EVALUACION
CALIFICACION EVALUACION INTERNA
Se evalúa el trabajo de cada
alumno con relación a criterios Los criterios son para uso de
de evaluación previamente los profesores y deben ser
establecidos y no con relación conocidos por los alumnos
al trabajo de otros alumnos

3. Uso de los criterios de Evaluación interna
Los profesores deben basarse en los descriptores de cada criterio.
Se utilizan los mismos criterios para NM y el NS.
Encontrar, para cada criterio el descriptor que exprese de la forma más
adecuada el nivel de logro alcanzado por el alumno. Ya que en un mismo
trabajo un aspecto puede tener valor máximo y otros el mínimo.
Debe realizarse una valoración profesional para identificar que más se
aproxima al trabajo del alumno.
Solo se usan números enteros y no notas parciales.
Los descriptores más altos no implican un desempeño perfecto y no debe
dudarse en utilizar niveles extremos, incluido el cero. Valores (2,1 y 0)

4. Característica y tiempos de los Descriptores
NUMERO DE
EVALUACIONES ASPECTOS PUNTAJE MA XIMO
CRITERIO
2 3 0-1-2 12
Diseño
D
Obtención y 2 3 0-1-2 12
procesamiento
de daos
ODP
Conclusión y 2 3 0-1-2 12
evaluación
CE
Técnicas de TODAS LAS 3 0-1-2 12
manipulación
TM
PRACTICAS
Aptitudes GRUPO 4 3 0-1-2 48
personales
AP

5. CRITERIO 1
DISEÑO
Definición del Desarrollo de un
problema y Control de las método de
selección de variables obtención
variables de datos

6. CRITERIO 2
OBTENCION
Y
PROCESAMIENTO
DE DATOS
Procesamiento Presentación
Registro de
de datos de los datos
datos brutos
brutos procesados

7. CRITERIO 3
CONCLUSION
Y EVALUACION
Formulación de Evaluación de los Mejora de la
conclusiones procedimientos investigación

8. CRITERIO 4
TECNICAS DE
MANIPULACION
Cumplimiento de las Aplicación de las Seguridad en el
instrucciones técnicas trabajo

9. CRITERIO 5
APTITUDES
PERSONALES
SOLO PROYECTO
GRUPO 4
Motivación propia Trabajo en Reflexión
y perseverancia equipo personal

10. Observaciones
• Al evaluar el trabajo de los alumnos aplicando los
criterios de evaluación interna, los profesores deben
calificar y anotar únicamente la versión final.
• Como parte del proceso de aprendizaje, los profesores
pueden proporcionar a los alumnos orientación general
sobre un primer borrador de su trabajo para la evaluación
interna.
• Cuando los trabajos prácticos se realicen fuera del aula
los alumnos deberán trabajar de forma independiente.
• Es preciso que los profesores se aseguren de que el
trabajo enviado para moderación lo ha realizado el
alumno.
• Los profesores deberán ajustarse con relación a este
aspecto a las directrices nacionales o locales se deberá
prestar atención a la declaración de principios de la
Comisión de seguridad del ICASE.

11. EJEMPLOS
• DISEÑO
• OBTENCION Y PROCESAMIENTO DE DATOS
• CONCLUSION Y EVALUACION

12. DISEÑO
• DESENSARRADO DE OBJETOS:
• Tema por desarrollar: Agua Dura.
• Diseñar un experimento sobre materiales
que quitan el sarro.

13. OBTENCION Y PROCESAMIENTO DE DATOS
Propiedades Físicas y Químicas de compuestos
iónicos y covalentes
• TITULO: Propiedades
Físicas y Químicas de • El alumno debera determinar el
compuestos iónicos y tipo de enlace de varias
substancias mediante: (*) (1)
covalentes. – Forma vista al microscopio
• Objetivo: investigar el – Solubilidad en agua
– Conductividad en agua
enlace presente en – Punto de fusión
sustancias iónicas y – Carácter del compuesto
covalentes mediante • Para cada uno de ellos verificara
el equipo utilizado y determinará:
estudio de la conductividad – Posible Incertidumbre y error
eléctrica. – Rangos de confianza
• Elaboración de resultados
graficamente comparando con
• (*) Debera reportar unidades según el tablas sobre p.f. y solubilidades.
caso
• (!) Pueden utilizarse muestras
desconocidas

14. CONCLUSION Y EVALUACION
• TITULO:
• La toxicidad de los residuos de uranio aumenta mientras
el gobierno pondera su destino por Matthew L. Wald (NY
Times, 25 de marzo de 1997)
• Lectura: Tema de Actualidad. Consultar el articulo del mismo
nombre en :
• http://cwx.prenhall.com/bookbind/pubbooks/blb_la/chapter8/me
• Responderá las siguientes preguntas:
– ¿Cuáles son los números de oxidación del uranio en el UF 4, UF6
y UO2F2?
– El calor estándar de formación del UF6(g) es de -505 kcal mol-1,
Con base en los datos disponibles en el texto y en los métodos
que se describen en la sección 8.9, calcule la energía de enlace
U-F media del UF6(g).

15. Referencias
• http://cwx.prenhall.com/bookbind/pubbook
s/blb_la/chapter8/deluxe.html