SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Educación y reinserción: riesgos en la seguridad y medidas
          preventivas
          Educational chances and resettlement,
          security risks and countermeasures

          e-Learning y uso de internet aplicado a educación y formación en
          instituciones penitenciarias en Europa

         Juergen Hillmer,
         Ministerio Regional de Justicia y Constitución Bremen
         jhillmer@justiz.bremen.de

                                                            CEJFE 17 Mayo
                                                            2010, Barcelona
         Supported by the European Social Fund
                                                                    University of Bremen
1 / 18
Center for Computing Technologies




Sinopsis

                        Trasfondo de la educación a distancia en prisiones y
                        ejemplos prácticos con éxito
                        Principios didácticos
                        Diferentes escenarios
                        Riesgos en la seguridad, tipología, concepto y medidas
                        Concepto del nivel de seguridad
                        Perspectivas




                                                                  University of Bremen
2 / 33
Center for Computing Technologies




Ventajas de e-learning para reclusos

                        Ampliación del campo de capacidades profesionales, más
                        allá de profesiones tradicionales en prisión (pintor, mecánico
                        carpintero, etc) por ejemplo cualificaciones en ICT, ECDL,
                        Educación Superior
                        Formación y cualificación modular a corto plazo e intensiva
                        Aprendizaje individualizado adaptado al nivel de cualificación
                        y habilidades particulares
                        Motivación adicional derivada del prestigio social




                                                                    University of Bremen
3 / 33
Center for Computing Technologies




Ejemplos de soluciones a nivel nacional en Alemania y
de proyectos piloto europeos
 TELIS (DE)                          1995 – 2000        Norton USA 1964
 eLiS / TELFI , BLIS (DE,AT)         2001 – 2005 con.
                                                        France Telecom 1982
 ZuBiLiS (DE - NRW)                  2005 – 2007 con.
 Pipe-line (NO,DE,DK,SE,UK,CZ,SI,GR,RO)                 DEIS Cork 1993
                                     2005 – 2008 con.
 PICTA     (UK)                      2003 – con.        Departamento de Justicia de
 Breakout(UK, ES,DE etc.)            2008 - 2009        Austria/ Universidad de Viena
 Polaris (UK)                        2008 - 2009        1993
 Inmates TT (SE)                     2010 – con.
 Virtual Campus (UK)                 2010 – con.
 EPPI / e-EPPI (ES-CAT,UK,DE,IT,NL)
                                     1998 – 2002
Licos (DE,BE,ES, ES-CAT,HU, NL, NO,UK,HU
                             2009 - 2011


                                                                 University of Bremen
 4 / 33
Center for Computing Technologies



Resumen del desarrollo general:
Telis es un software de IBM muy adecuado pero excesivamente caro
eLiS surge como alternativa gracias al desarrollo técnico realizado por
universidades alemanas
ZuBiLiS resulta de la cooperación entre escuelas de formación y sistemas
educativos en prisiones
Pipeline integra a nuevos miembros de la EU
PICTA, Prison ICT Academy, usa learning software de CISCO
Breakout incorpora por primera vez la tecnología moodle
Polaris controla estrictamente solo la prohibición de areas/ páginas web
concretas (pornografía, violencia, crimen,etc)
Inmates TT y Virtual Campus son sistemas totalmente cerrados
EPPI cuenta con la transferencia internacional de material pedagógico
Licos se basa en las experiencias positivas de todos los proyectos anteriores
                                                                 University of Bremen
5 / 33

Más contenido relacionado

Similar a Internet en las prisiones europeas

TEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
TEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍATEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
TEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
migueltov21
 
Campus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales Europeos Fernando GalindoCampus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales
 
Informática de 4º de la eso
Informática de 4º de la esoInformática de 4º de la eso
Informática de 4º de la eso
Jose Diosdado
 

Similar a Internet en las prisiones europeas (20)

Experiencias europeas en usos de TIC e Internet en actividades socioeducativa...
Experiencias europeas en usos de TIC e Internet en actividades socioeducativa...Experiencias europeas en usos de TIC e Internet en actividades socioeducativa...
Experiencias europeas en usos de TIC e Internet en actividades socioeducativa...
 
TEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
TEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍATEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
TEMARIO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
 
Informacion y comunicacion
Informacion y comunicacionInformacion y comunicacion
Informacion y comunicacion
 
Puertas abiertas EPS
Puertas abiertas EPSPuertas abiertas EPS
Puertas abiertas EPS
 
TELEPROCESOS.pdf
TELEPROCESOS.pdfTELEPROCESOS.pdf
TELEPROCESOS.pdf
 
LA VIDEOCONFERENCIA
LA VIDEOCONFERENCIA LA VIDEOCONFERENCIA
LA VIDEOCONFERENCIA
 
La videoconferencia
La videoconferenciaLa videoconferencia
La videoconferencia
 
Ensayo tarea 1
Ensayo tarea 1Ensayo tarea 1
Ensayo tarea 1
 
Ensayo tarea 1
Ensayo tarea 1Ensayo tarea 1
Ensayo tarea 1
 
Ensayo de Tecnología Educativa
Ensayo de Tecnología EducativaEnsayo de Tecnología Educativa
Ensayo de Tecnología Educativa
 
Campus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales Europeos Fernando GalindoCampus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales Europeos Fernando Galindo
 
Campus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales Europeos Fernando GalindoCampus Virtuales Europeos Fernando Galindo
Campus Virtuales Europeos Fernando Galindo
 
VII Jornadas eMadrid "Education in exponential times". Apertura. Carlos Delga...
VII Jornadas eMadrid "Education in exponential times". Apertura. Carlos Delga...VII Jornadas eMadrid "Education in exponential times". Apertura. Carlos Delga...
VII Jornadas eMadrid "Education in exponential times". Apertura. Carlos Delga...
 
Didactica de las tic tutoria i exposición
Didactica de las tic    tutoria i exposiciónDidactica de las tic    tutoria i exposición
Didactica de las tic tutoria i exposición
 
Formación presencial a distancia
Formación presencial a distanciaFormación presencial a distancia
Formación presencial a distancia
 
Cine, Internet, educación: todo está conectado
Cine, Internet, educación: todo está conectadoCine, Internet, educación: todo está conectado
Cine, Internet, educación: todo está conectado
 
Simulacion Curso Técnico en Domotica
Simulacion Curso Técnico en DomoticaSimulacion Curso Técnico en Domotica
Simulacion Curso Técnico en Domotica
 
Informática de 4º de la eso
Informática de 4º de la esoInformática de 4º de la eso
Informática de 4º de la eso
 
Presentación del profesor Carlos Balaguer Bernaldo de Quirós sobre la transfe...
Presentación del profesor Carlos Balaguer Bernaldo de Quirós sobre la transfe...Presentación del profesor Carlos Balaguer Bernaldo de Quirós sobre la transfe...
Presentación del profesor Carlos Balaguer Bernaldo de Quirós sobre la transfe...
 
Guion teorico posibilidades y limitaciones
Guion teorico posibilidades y limitacionesGuion teorico posibilidades y limitaciones
Guion teorico posibilidades y limitaciones
 

Más de Departament de Justicia

Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Departament de Justicia
 

Más de Departament de Justicia (20)

Tendencias sociedad digital 2019
Tendencias sociedad digital 2019Tendencias sociedad digital 2019
Tendencias sociedad digital 2019
 
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalResumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
 
Diseñando el arranque de CoPs
Diseñando el arranque de CoPs Diseñando el arranque de CoPs
Diseñando el arranque de CoPs
 
Del aprendizaje al rendimiento
Del aprendizaje al rendimientoDel aprendizaje al rendimiento
Del aprendizaje al rendimiento
 
Métricas
Métricas Métricas
Métricas
 
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosTendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
 
Empleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónEmpleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formación
 
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesTreballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
 
Avui parlem amb jesus martinez
Avui parlem amb jesus martinezAvui parlem amb jesus martinez
Avui parlem amb jesus martinez
 
CoPs y formación continua
CoPs y formación continuaCoPs y formación continua
CoPs y formación continua
 
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
 
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasAprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
 
Aprendizaje informal en la Administración Pública
Aprendizaje  informal en la Administración PúblicaAprendizaje  informal en la Administración Pública
Aprendizaje informal en la Administración Pública
 
Decodificando el aprendizaje informal
Decodificando el aprendizaje informalDecodificando el aprendizaje informal
Decodificando el aprendizaje informal
 
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalFormacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
 
E moderador como agente de conocimiento
E moderador como agente de conocimientoE moderador como agente de conocimiento
E moderador como agente de conocimiento
 
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
 
El ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPsEl ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPs
 
Origen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaOrigen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de práctica
 
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
 

Último

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Último (11)

Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 

Internet en las prisiones europeas

  • 1. Educación y reinserción: riesgos en la seguridad y medidas preventivas Educational chances and resettlement, security risks and countermeasures e-Learning y uso de internet aplicado a educación y formación en instituciones penitenciarias en Europa Juergen Hillmer, Ministerio Regional de Justicia y Constitución Bremen jhillmer@justiz.bremen.de CEJFE 17 Mayo 2010, Barcelona Supported by the European Social Fund University of Bremen 1 / 18
  • 2. Center for Computing Technologies Sinopsis Trasfondo de la educación a distancia en prisiones y ejemplos prácticos con éxito Principios didácticos Diferentes escenarios Riesgos en la seguridad, tipología, concepto y medidas Concepto del nivel de seguridad Perspectivas University of Bremen 2 / 33
  • 3. Center for Computing Technologies Ventajas de e-learning para reclusos Ampliación del campo de capacidades profesionales, más allá de profesiones tradicionales en prisión (pintor, mecánico carpintero, etc) por ejemplo cualificaciones en ICT, ECDL, Educación Superior Formación y cualificación modular a corto plazo e intensiva Aprendizaje individualizado adaptado al nivel de cualificación y habilidades particulares Motivación adicional derivada del prestigio social University of Bremen 3 / 33
  • 4. Center for Computing Technologies Ejemplos de soluciones a nivel nacional en Alemania y de proyectos piloto europeos TELIS (DE) 1995 – 2000 Norton USA 1964 eLiS / TELFI , BLIS (DE,AT) 2001 – 2005 con. France Telecom 1982 ZuBiLiS (DE - NRW) 2005 – 2007 con. Pipe-line (NO,DE,DK,SE,UK,CZ,SI,GR,RO) DEIS Cork 1993 2005 – 2008 con. PICTA (UK) 2003 – con. Departamento de Justicia de Breakout(UK, ES,DE etc.) 2008 - 2009 Austria/ Universidad de Viena Polaris (UK) 2008 - 2009 1993 Inmates TT (SE) 2010 – con. Virtual Campus (UK) 2010 – con. EPPI / e-EPPI (ES-CAT,UK,DE,IT,NL) 1998 – 2002 Licos (DE,BE,ES, ES-CAT,HU, NL, NO,UK,HU 2009 - 2011 University of Bremen 4 / 33
  • 5. Center for Computing Technologies Resumen del desarrollo general: Telis es un software de IBM muy adecuado pero excesivamente caro eLiS surge como alternativa gracias al desarrollo técnico realizado por universidades alemanas ZuBiLiS resulta de la cooperación entre escuelas de formación y sistemas educativos en prisiones Pipeline integra a nuevos miembros de la EU PICTA, Prison ICT Academy, usa learning software de CISCO Breakout incorpora por primera vez la tecnología moodle Polaris controla estrictamente solo la prohibición de areas/ páginas web concretas (pornografía, violencia, crimen,etc) Inmates TT y Virtual Campus son sistemas totalmente cerrados EPPI cuenta con la transferencia internacional de material pedagógico Licos se basa en las experiencias positivas de todos los proyectos anteriores University of Bremen 5 / 33