1. Rousseau.
(1712-1778)
Ginebra, Suiza.

2. Rousseau.
Las ideas políticas de Rousseau influyeron en
gran medida en la Revolución francesa, el
desarrollo de las teorías republicanas y el
crecimiento del nacionalismo. Su herencia de
pensador radical y revolucionario está
probablemente mejor expresada en sus dos más
célebres frases, una contenida en El contrato
social: «El hombre nace libre, pero en todos lados
está encadenado»; la otra, contenida en su Emilio
o de la Educación: «El hombre es bueno por
naturaleza», de ahí su idea de la posibilidad de
una educación.

3. Características del contexto.
Participó activamente en el movimiento renovador de la
Ilustración, movimiento intelectual que influyó decisivamente
en la Revolución Norteamericana de 1776 (o Guerra de
Independencia), la Revolución Francesa de 1789 las guerras
de Independencia de Latinoamérica y las revoluciones
nacionales que sacudieron Europa durante el siglo XIX.
Contribuyó a la configuración de este nuevo mundo con sus
escritos, por ejemplo El Discurso sobre el origen de la
desigualdad entre los hombres (1775), El Contrato Social
(1762) y Emilio (1762).
Consideró que en el mundo que se estaba configurando los
hombres deberían abandonar su papel de siervos para
convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino y
detentadores de la soberanía.

4. Naturalismo pedagógico.
El Naturalismo pedagógico de Rousseau
considera 4 momentos o periodos de la ecuación
natural coincidiendo con esas necesidades e
intereses antes mencionados. (Manifiesto del
Naturalismo Pedagógico).
Etapa I de 0 a 5 años, el objetivo es el desarrollo físico
del niño.
Etapa II de 5 a 10 años, el objetivos es el desarrollo de
los sentidos mediante experiencias que surgen de su
relación con el mundo exterior y la naturaleza.
Etapa III de 10 a 15 años, el objetivo es el desarrollo de
la vida intelectual.
Etapa IV de 15 a 20 años, el objetivo es el desarrollo de
la vida moral y religiosa.