La concepción constructivista se basa en que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la interacción con estímulos e interrogantes planteados por el maestro. Los estudiantes integran y modifican sus esquemas previos de conocimiento. El aprendizaje se produce cuando lo que el estudiante sabe entra en conflicto con lo que debería saber. Según los teóricos constructivistas como Piaget y Vygotsky, el desarrollo cognitivo de los estudiantes depende de la interacción con su entorno social y

1. Concepción Constructivista

22. El conocimiento alcanzado por el alumno va a depender de la interacción entre la información presentada y los conocimientos anteriores de éste. CONCLUSIÓN