Este documento presenta la metodología PACIE para el aprendizaje en línea a través de un campus virtual. Describe la estructura de un aula virtual según esta metodología, incluyendo un bloque de cierre con secciones de retroalimentación y negociación. El bloque de cierre permite la interacción entre estudiantes, tutores y personal para cerrar el curso, y es importante porque mejora las relaciones y permite recuperar notas e información para mejorar cursos futuros.

1. FATLA Fundación para la actualización Latinoamericana Programa de Experto en Elearning Mary Carmen Vargas Cisneros

3. Bloque de cierre

6. Busca incluir las TICs en la educación.

8. MetodologÍAPACIE

9. ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL según pacie

10. bloque de cierre SISTEMA DE GESTION DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

11. SECCIONES DEL bloque de cierre SECCION DE RETROALIMEN-TACION SECCION DE NEGOCIACION Entre toda la actividad del aprendizaje Didáctica, pedagógica y académica BLOQUE DE CIERRE

12. SECCIONES DEL bloque de cierre Esta sección permite la interacción entre todos los que son parte del aprendizaje, tutores, alumnos, personal administrativo , esto se lo logra a través de los diferentes recursos, como: Foro de despedida, Datos de la certificación, actividades de recuperación; también le permite al tutor establecer los parámetros para la recuperación de notas SECCION DE NEGOCIACION

13. SECCIONES DEL bloque de cierre Esta sección permite conocer como estuvo el desarrollo del curso, esto es, en el contenido, la interacción con los compañeros, con el tutor, así como con el tiempo de respuesta del mismo. Esto lo realiza mediante el recurso de cuestionarios, que la plataforma le proporciona y adicionalmente podría agregarse un foro donde se incluya comentarios respecto al curso en general con el fin de mejorar el aspecto que sea necesario (pedagógico, administrativo, académico) SECCION DE RETROALIMEN-TACION

14. Importancia del bloque de cierre

15. importancia DEL bloque de cierre importancia Permite tener una interacción directa entre los miembros del aprendizaje, lo cual no se presenta en el resto de bloques y mejora la relación entre los mismos. Ayuda al alumno a recuperar las notas de las actividades inconclusas, de tal manera que la relación alumno-tutor mejora así como el alumno tiene la posibilidad de mejorar la nota final. Permite al tutor así como a la Institución que representa conocer el desempeño durante el curso realizado, y la satisfacción del alumno, lo cual le ayudará a mejorar para próximos cursos. Mediante las ejecución de las actividades (aunque cortas) de este bloque, se puede obtener la certificación del curso,

16. GRACIAS