Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Modelo PACIE elearning módulo interacción
1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción
Mercedes Yocoima Millán Dasilva
2. Es una metodología de trabajo en línea a través de un
Campus Virtual, que permite manejar de una forma
optima, ese proceso de transición, tanto en los procesos
áulicos convencionales, como en los institucionales, se
trata de ajustar el proceso enseñanza-aprendizaje en el
aula, guiado por Internet como un soporte adicional a
los recursos didácticos usados por nosotros
actualmente en las clases.
3. Dentro de la metodología PACIE, el bloque de cierre se
encarga de la información orientada a la mejora continua
dentro de la comunidad de aprendizaje y de todos los
aspectos académicos, pedagógicos y didácticos.
Tiene como principales protagonistas a los estudiantes, la
relación con el tutor, las relaciones entre los integrantes de la
comunidad de aprendizaje, el trabajo colaborativo y el auto
aprendizaje de los estudiantes.
Su importancia radica en que el mismo ha sido diseñado con
el propósito generar procesos de retroalimentación en el
aula.
4. Este bloque se encuentra estructurado de la siguiente manera:
SECCION DE NEGOCIACION
• Permite finalizar los procesos tutoriales
• Consolida acuerdos no cumplidos previamente establecidos
• Establece la recuperación de actividades inconclusas
• Facilita la retroalimentación de toda la comunidad de aprendizaje dentro del
aula virtual
• Se evalúan los conocimientos adquiridos por los estudiantes.
Foro para la despedida
Foro para expresar opiniones
Área destinada a la generación de certificados de graduación
5. El bloque de cierre representa una parte fundamental
dentro de la formación académica bajo la metodología PACIE, dado
que el mismo permite la culminación de procesos pendientes dentro
del aula por parte de los estudiantes, recoge opiniones y criterios
expresados por los participantes, permite la evaluación acerca del
éxito o fracaso del proceso desarrollado.