1. Exposición habilidades de la comunicación
Tema: La necesidad de la lectura en el mundo
Puntos:
Creativa
Original
Genial
Diseño
Uso de herramientas(video, presentación, disfraz)
Testimonios
Frases celebres
Detalles
Improvisar
Comparaciones
Estadísticas
Hacer propuestas
Ejemplos
Conclusión

2. “Leer sin reflexionar es como comer sin digerir.”
¿Cómo nació la lectura?
Las primeras manifestaciones impresas fueron ideográficas. El primer escrito que se conoce se atribuye a los
sumerios de Mesopotamia y es anterior al año 3000 a.C. Como está escrito con caracteres ideográficos, su
lectura se presta a la ambigüedad.
Grecia
Desde la antigüedad hasta bien entrada la edad media la lectura se hacía normalmente en voz alta; la lectura
en silencio en cambio, empezó a desarrollarse durante la época medieval.
El gran cambio viene a ser con la imprenta de la escritura viene a ser con la imprenta, porque es cuando a la
gente le nace el interés de empezar a leer.
Gutenberg apostó a ser capaz de hacer a la vez varias copias de la Biblia en menos de la
mitad del tiempo de lo que tardaba en copiar una el más rápido de todos los monjes copistas
del mundo cristiano, y que éstas no se diferenciarían en absoluto de las manuscritas por ellos.
Gutenberg salió de su imprenta arruinado y se cuenta que fue acogido por el obispo de la
ciudad, el único que reconoció su trabajo, hasta su muerte pocos años después de
reconocerse el trabajo. Peter Schöffer terminó el trabajo que inició su maestro en su
ciudad y las Biblias fueron vendidas rápidamente a altos cargos del clero, incluido el
Vaticano, a muy buen precio. Pronto empezaron a llover encargos de nuevos trabajos.
Todos estos cambios no favorecían al gobierno de la época y al clero religioso; es por eso que
se oponían, ya que con la aparición de la imprenta se conocería seguramente la verdad social,
más no la que, según los monjes, escribían, pero nada pudieron hacer con la nueva
revolución que la imprenta de Gutemberg había creado.

3. Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un
amigo que espera; olvidado, un alma que perdona;
destruido, un corazón que llora. -Provervio Indú -
¿Qué es una necesidad?
Estado de carencia unida al deseo de satisfacerla.
La importancia de leer
Los libros constituyen un medio privilegiado para conocer los valores, los saberes, el sentido estético y el
imaginario de la humanidad. Es una línea de creación, información y educación, en el que cada cultura puede
imprimir sus rasgos esenciales y al mismo tiempo, leer la identidad de otras, de la misma forma se le clasifica
como la ventana a la diversidad cultural y puente entre civilizaciones.
A través de la lectura se pueden conocer ciudades y países que no han sido visitadas, sin necesidad de
moverse de lugar. El libro, más allá del tiempo y del espacio, es a la vez fuente de diálogo, instrumento de
intercambio y semilla de desarrollo.
La importancia de la lectura
Una de las primeras necesidades del ser ?racional? fue transmitir a los demás, de su época o de futuras
generaciones, emoción y vivencias a través de manifestaciones impresas, textos que con el tiempo se
convirtieron en un medio de comunicación muy importante.
Jaime Muñoz Vargas, explica que es muy importante la lectura porque con ella hay un crecimiento, se ingresa
a otros mundos, el músculo de la inteligencia se fortalece, al igual que el de la sensibilidad y se amplian las
fronteras de la imaginación. ?Pienso en todo tipo de lectura culta (literatura, ciencia, política, filosofía, historia)
pero por mi inclinación gustativa cuando reflexiono en la importancia de leer, me ubico en la zona de lo
imaginario, de la ficción narrativa, esa mentira tras la que asoman siempre los ojos de la realidad?.
El escritor indica que la literatura ofrece todo. ?En ella está la vida del hombre. Jamás otra disciplina podrá
hablarnos del hombre vivo como lo hace la literatura: allí está su angustia, su alegría, su dolor, su perversidad,
su risa, su heroísmo, su miseria, su altivez, su penuria. La literatura es el mural de la humanidad, la
preservación de su espíritu?.
¿Qué podemos leer?
Libros de distintos temas ( impresos)
Hacer listas y asociar hechos con palabras
Canciones
Direcciones
Rutas

4. Mapas
Ipads
Mensajes
Internet
Libros comprados en internet
Juegos mentales
Periódico
Tu diario
Temas vistos en clase
Charlers W. Elliot
Los libros son el más constante y estable de los amigos; el
más sabio y accesible de los consejeros y el más paciente
de los maestros.
Estadísticas en México
Según la Encuesta nacional de hábitos, prácticas y consumo culturales de Conaculta (dada
a conocer el año pasado y disponible en la página web
http://www.conaculta.gob.mx/encuesta_nacional.php),
entre 70 y 73% de los mexicanos no leen un solo libro al año. Es decir que alrededor de 82
millones de compatriotas, unos porque no saben (según el INEGI hay en el país cerca de
5.3 millones de mayores de quince años analfabetas) y otros porque no pueden o quieren,
sencillamente no abren un libro.
Nos quedan 30 millones, quienes según la encuesta se decantan, en orden descendente, por leer novelas
(11%), historia (9%), superación personal (7%), cuento (otro 7%), cocina (6%), “fenómenos paranormales”
(6% más) y otras muchas materias, que incluyen, por ejemplo, la biografía (4%), la biología (3%) o la
poesía (2%). La encuesta, en este punto, no parece particularmente realista. ¿Por qué? Porque si 2% de
esos mexicanos en verdad leyeran poesía, significaría que tendríamos 600 mil ciudadanos dedicados,
siquiera de vez en vez, a tal actividad, cosa que evidentemente no sucede, incluso si contamos como
poesía las letras de las canciones del Buki.
Ahora bien, ¿por qué no leen los 82 millones que no lo hacen? Demos por sentado que por
una suma de factores económicos, culturales, pedagógicos, psicológicos incluso. Pero
vayamos más allá: ¿qué tanto leen los 30 millones que afirman hacerlo? Una inmensa
mayoría de ellos, en realidad, poquísimo o nada, especialmente si descontamos los títulos
escolares o los relacionados con su empleo de la suma. La lectura, entendida como una
práctica que conjuga la adquisición de conocimiento con el placer, prácticamente no
asoma en el horizonte. Para comprobarlo, baste decir que sólo 4% de los mexicanos

5. afirman leer cinco libros al año y apenas 1% diez o más. Diez libros al año no lo convierten
a uno en literato, pero sirven para describir a alguien que lee ocasionalmente. Es decir,
que es posible establecer que alrededor de 1.1 millones de personas en México leen con
frecuencia y no como hecho aislado. Aplicándole a esta cifra el porcentaje de quienes
dicen preferir para sus lecturas las novelas, tenemos 121 mil personas. Para temáticas
relacionadas con la historia, alrededor de 99 mil personas. Y para poesía, 22 mil. Eso, en
todo el país. Me temo que estos números deprimentes se aproximan más a nuestra
realidad.
En presencia de autoridades educativas y de estudiantes de la Unidad Interdisciplinaria de Ingeniería de
Zacatecas (Upiiz) del IPN, detalló que tal promedio de lectura no representa ni la quinta parte de lo que se
lee per cápita en países como Alemania, Brasil y España, donde las estadísticas llegan a 14 libros.
Borges: “Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído”.
Estadísticas en el mundo: España
El 58% de la población mayor de 14 años lee libros (al margen de revistas,
periódicos y cómics) en su tiempo libre y hasta el 28,6% lo hace todos o casi
todos los días.
La media de libros leídos en 2011 (se refiere a ese 58% de lectores que afirma
leer libros) supera ligeramente los 10 libros al año.
Comparación con Francia: el 70% de los franceses de más de 15 años leyeron al
menos un libro en el año 2008, un 39% leyeron de 1 a 9 libros, un 14% de 10 a
24 y un 17%, más de 24. Aunque el porcentaje de no lectores es muy superior en
España, en lo demás, el panorama es bastante parejo.
El perfil del lector en España sigue siendo el de una mujer, con estudios
universitarios, joven y urbana que prefiere la novela, lee en castellano y lo hace
por entretenimiento. En todos los casos, las mujeres presentan también un
porcentaje superior de población lectora que los hombres.
Madrid es la comunidad con mayor índice de lectores, seguida de País Vasco y
Cantabria. Entre las menos lectoras se sitúan Castilla-La Mancha, Andalucía y
Extremadura.
El hábitat también influye en el hábito de lectura. Las poblaciones con más de un
millón de habitantes alcanzan hasta un 70% de ciudadanos lectores, mientras
que las de menos de 10.000 habitantes apenas llegan al 49%.
El nivel de estudios sigue siendo un factor determinante en el hábito lector. El
índice más alto se registra entre quienes tienen estudios universitarios, con un
82,1%, desciende al 60,7% entre los que tienen estudios secundarios y cae al
35% entre los que sólo tienen estudios primarios.
La edad influye también en el hábito de leer. Los viejos leen menos que los
jóvenes, aunque se observa un cierto incremento de lectores con más de 65
años, con un 37% de ellos que se declaran lectores.

6. El porcentaje de españoles que leen libros en soporte digital es del 6,8%, un
1,5% más que el año anterior.
Tan sólo, un 3,9% de los entrevistados aseguraron tener un e-reader, más del
doble que el año precedente. Sin embargo, sólo 2,7% lo utiliza para leer e-books.
Los lectores que utilizan e-readers leen una media de 14 libros al año, 6 en
formato papel y 8 en formato digital con su dispositivo electrónico.
Con respecto a la procedencia, un 73,1% de los entrevistados señalaron que
habían consiguen los e-books a través de descargas gratuitas en Internet, un
37,3% a través de familiares o amigos y tan sólo un 36,9% lo hizo en pago.
Testimonios
Octavio paz
Gabriel garcia marquez
Los 5 premios nobel d la lectura
Ejemplos y observar sus consecuencias
La relación de producto interno bruto de los países que si leen y los que no
Alemania
Colombia
Propuestas
Conclusión