El documento describe las características clave de un estudiante virtual exitoso. Estos incluyen la organización, la independencia y la habilidad tecnológica. También se enfatiza la importancia de la comunicación escrita, el pensamiento positivo, y el desarrollo de técnicas de estudio efectivas como la toma de notas y los resúmenes.

1. MAYRA ALEJANDRA GÓMEZ GÓMEZ
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2. 1.Organización:
 Fundamental para alcanzar el éxito en cualquier proyecto que llevemos
adelante. Traducido al estudio implica establecer una rutina de estudio, es la
mejor manera de organizar el tiempo (agenda de estudio, participación en Chat
y foros de debates, adquirir el habito de la lectura, revisión de correos, quiz de
evaluaciones, tareas y actividades), entre otras.

3. 2.Independencia:
 Los estudiantes virtuales son bastante independientes, lo que significa que
estudian según su propio ritmo de vida, dependiendo del resto de los
compromisos y obligaciones. Sin embargo, esto no quiere decir que no
necesitan de los demás para llevar a cabo sus logros de aprendizaje o que
sean solitarios y poco sociables.

4. 3.Habilidad tecnológica:
 Manejan con facilidad las herramientas tecnológicas necesarias las cuales son
muy importantes para completar el éxito del curso. Facilidad para manejar el
computador y conexión a internet. No tienen problema para navegar por el
ciberespacio y están abiertos a las nuevas ideas y métodos de trabajo para
incluirlas en su vida profesional.

5. 4. Disposición para compartir y aportar:
 Aunque algunos preferirían hacer todo por su cuenta, sin depender de nadie,
sus colegas de curso esperan lo contrario. En el ambiente virtual este tipo de
estudiante es abierto y franco, no duda en presentarse a los demás sin
restricciones. La interacción es fundamental, no solamente con el tutor sino con
los demás participantes.

6. 5. Trabaja con honestidad:
 Esto significa que debes hacer tus propias tareas, investigaciones, trabajos,
etc. Evitar copiar y evitar hacer trampa a toda costa. Hacer trampa no te llevará
a ningún lado y lo que podría parecer una solución rápida un día, en realidad
puede traerte muchos problemas al día siguiente, y se puede volver en un
habito.

7. 6. Comunicación por escrito:
 Se comunican muy bien por escrito, con mucha claridad y calidad. Para
alcanzar el éxito también deberás cuidar tu escritura, gramática y corregir
siempre el material que envíes ya que la comunicación será esencial para el
curso, tendrás que participar de foros y a través del uso del email por lo tanto el
principal medio de comunicación es la escritura.

8. 7. Manejo del tiempo y energía:
 Están dispuestos a comprometer su tiempo y energía en el desarrollo del
curso. Distribuye muy bien el tiempo de tal forma que no interfiera con sus
obligaciones o actividades. Fijan el tiempo que dedicarán a sus trabajos,
planifican el periodo de estudios y organizan sus calendarios para ser
puntuales a la hora de entregar trabajos.

9. 8.Leer:
 Si aún no te consideras un lector, es momento de comenzar. Puedes empezar
por libros pequeños y fáciles de comprender. Recuerda que cuando lees, tu
vocabulario aumenta y aprendes temas nuevos. Tienes que tener en cuenta
que al momento de leer debes de comprender de esta forma obtienes mas
conocimiento.

10. 9.Pensamiento positivo:
 Lo que quiere decir que hay que estar motivado y decidido a cumplir las
metas y objetivos. Ya sea por sus circunstancias personales o por su
personalidad, su empuje proviene de adentro. Se necesita tener mucha
motivación, animación y entusiasmo, para obtener mucho éxito, es autónomo
y esta en capacidad de auto dirigirse.

11. 10. Técnica de estudio:
 Desarrollar hábitos de estudio y disciplina. La responsabilidad y la exigencia
propia son los rasgos que mejor definen a un estudiante exitoso. Hay muchas
formas de estudiar y tú tienes que encontrar la tuya. Realizar resúmenes de
los temas, utilizar mapas mentales, tomar nota, entre otras, son algunas de
las técnicas que podrías emplear para estudiar.

12. Referencias
 Salinas, J. (2003). Comunidades virtuales y aprendizaje digital. CD-ROM
Edutec, 54(2), 1-21.
 Duart, J. M. (2000). Aprender sin distancias. Nueva Revista, 70, 146-152.
 Barbera, E., Badia, A., Colomina, R., Coll, C., Espasa, A., deGispert, I., ... &
Onrubia, J. (2004). Pautas para el análisis de la intervención en entornos de
aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos de evaluación.
Recuperado el, 18.