Presentación sobre la Globalización en el área de la educación de la tecnología en general. Para la Uniminuto por parte de los estudiantes de Administración en Salud ocupacional. en Florencia Caquetá.

1. Dania Andrea Campos
Leidy Maritza Quiroz
Maria Yuneidy Sarmiento
Juan Alejandro Urquina
Corporacion Universitaria Uniminuto
Facultad de Ciencias Empresariales
Administracion en Salud Ocupacional
Florencia Caquetá
2017
Globalización en las Nuevas Tecnologías
* Yeimmy Paola Ceballos
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2. Introducción
En esta presentación hablaremos sobre los diferentes temas entre técnicas y métodos que nos
pueden servir para nuestro enriquecimiento personal, laboral, familiar, y etc; podemos darnos cuenta
también que si nos capacitamos diariamente los cambios tecnológicos no nos afectará yendo en busca
nuevos procedimientos de aprendizaje para conseguir rendimiento en lo que ejercemos acercándonos
mas al exito.
Es por esto que se necesita planificar por medio de pautas, calendarios, anotaciones, subrayar las
ideas, el resumen, y un esquemas geográficos; por medio de estrategias como la motivación,
concentración entre otros.
El descanso y la alimentación contribuyen a mejorar la concentración para un mejor rendimiento en
todos los aspectos. esto hace que las técnicas de estudios sean las adecuadas en función de sus
hábitos y habilidades.
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3. Objetivos
Objetivo General:
*Estar siempre activo y a la perspectiva de los cambios tecnológicos y la
globalización.
Objetivos Específicos:
*Organizar nuestro tiempo
*Aprender afrontar las dificultades.
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4. Globalización De Nuevas Tecnologías
En algunos casos los estudiantes estudian de memoria los libros,
dificultando así la comprensión de lectura en muchos casos haciendo que se le
dificulte su aprendizaje.
Es bueno destacar las técnicas que describen los estudiante para llevar a
cabo un buen aprendizaje como son: repetir, subrayar, esquematizar, realizar
preguntas, deducir, etc. estas pueden ser utilizadas de forma mecánica. en cuanto
a las estrategias se consideran como guías de acciones que nos han permitido
seguir por mucho tiempo, por lo tanto son siempre dirigidas a un objeto
relacionado con el aprendizaje.Pero hoy en día vemos el progreso de las nuevas
tecnologías que abarcan a la toma de decisiones en un momento adecuado
haciendo que la información sea más relevante; y permitiéndonos procesar mucha
más información de la que se venía actualmente usando como lo son los medios
manuales, convirtiéndose así en una herramienta imprescindible en un continuo
desarrollo para la humanidad, las comunicaciones han dado un giro grande en
cuanto al desarrollo que ha permitido la evolución de grandes negocios facilitando
así la productividad de una experiencia adquirida a las grandes tecnologías.
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5. Es por esto que los estudiante y la sociedad tienen una posibilidad de avance en los sistema
informáticos haciendo más fácil la posibilidad de acceder a nuevos conocimientos e introduciendo nuevas
estrategias durante su aprendizaje. actualmente el desarrollo de las competencias aporta grandes
informaciones acerca del “aprender a aprender”, haciendo que las nuevas tecnologías sean
herramientas básicas a la búsqueda de nuevas fuentes de información ya que con esta nos facilita crear,
diseñar y satisfacer nuestras necesidades
Es por ello que se dice que uno de los obstáculos de la sociedad es la necesidad de investigar e
indagar nuevos conceptos de las tecnologías que cada día avanzan aún más, empleando estas técnicas
a las estrategias del aprendizaje.
Deducimos con todo esto a lo que se explica acerca de las técnicas de estudio con referente a la
nuevas tecnologías, es bueno acceder a la investigación de nuevos avances de la tecnología y todo lo
relacionado a ella de una forma muy positiva sin desechar que el estudio y el aprendizaje van de la mano
como herramienta fundamental de una conciencia activa y globalizada pero nunca dejando atrás el
incorporar a las nueva tecnologías que se relacionan con el tema.
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6. Dificultades de los Estudiantes en un Proceso
de Educación:
Uno de los problemas de mayor dificultad es el aprendizaje, que puede ser
variado en el transcurso de su nivel educativo llegando a un nivel bajo en
concentración y desorientación haciendo que su comprensión de lectura y
proceso educativo falle en los estudiante; trayendo consecuencias como la falta
de conocimiento llevando a perder en el estudiante la motivación.
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7. Organización de Tiempo:
Es importante saber distribuir bien nuestro tiempo
creando un hábito diario y continuo de acuerdo a nuestras
necesidades, llevando a mejorar el rendimiento y en la
eficacia de nuestras labores.
Son estrategias que le permiten al estudiante
realizar sus trabajos de manera eficaz y rápida, que
corresponde a la vez a la organización mental y física
logrando un trabajo eficiente.
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Metodos y tecnicas de estudio:

8. Lectura Comprensiva:
Es claro que la lectura comprensiva resulta muy
indispensable para los estudiantes puesto que no siempre se
obtiene entender lo que se lee por la falta de emprenden
métodos dinámicos y comprensivos llevando a los
estudiantes a una desmotivación.
Es la capacidad que tiene cada estudiante para tomar
decisiones relacionadas con su aprendizaje para dirigir,
controlar, regular y evaluar su forma de aprender.
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Aprendizaje Autónomo:

9. Procesos De Redacción:
Es el proceso de comprender frente a los textos
académicos con claridad, sentido y coherencia.
Adaptación a los nuevos procesos de redacción con
signos gráficos que marcan las pausas para darle sentido y
significado adecuado al texto. Una ortografía fija las reglas
para el uso de las letras y signos de puntuación.
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La Ortografía y los Signos de Puntuación:

10. Presentación de los trabajos escritos:
Es unos de los aspectos de poca importancia por los
estudiantes pero son indispensables para poder interpretar
aquello que se averiguo, a partir de unas ideas y
resultados de investigación de manera clara y concisa.
Debe ser un espacio importante donde se pueda
establecer la concentracion y analisis de las lecturas para
el desarrollo de un buen aprendizaje.
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El lugar para estudiar:

11. Disponer de los elementos básicos:
Provechar el tiempo en cuanto a la
concentración, reuniendo datos y permitiendo
identificar los aspectos principales. “No dejes para
mañana lo que puedas hacer hoy.”
Una de las formas de interactuar los diferentes
puntos de vistas sobre una temática de estudio.
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Trabajo En Equipo:

12. Disciplina:
Para todo logro en la vida y especialmente en el
ámbito del estudio tenemos que tener en cuenta una
ley fundamental para cumplir los objetivos en ello.
ésta se Denomina Disciplina.
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Persistencia
: El el entorno escolar es muy importante tener
presente que para aprender y seguir adelante en el
proceso formativo académico , debemos siempre no
dejar de insistir y nunca rendirnos, ya que si lo hacemos
es posible que nuestro proceso no culmine.

13. Modelo Pedagógico:
Pretende lograr aprendizajes que se concreta en
el aula, y se usan como investigación en cuanto al
marco teórico, brindando un perfeccionamiento y
mejoramiento académico.
Se puede considerar como una cualidad y
compromiso del estudiante para su propio
aprendizaje.
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Responsabilidad Del Estudiante:

14. Métodos para superar la deficiencia en un
entorno educativo:
Podemos hablar con precisión que el estudiante debe
planificar, haciendo una buena distribución del tiempo para
ejercer sus actividades y poder responder con sus compromisos.
Para esto es bueno resaltar que la educaciona a distancia, el
alumno necesita de una orientación personalizada donde el tenga
en cuenta el tiempo que dispone para sus conocimientos,
habilidades, dificultades y expectativas. con la finalidad de que el
alumno aprenda a desarrollar procedimientos autónomos del
pensamiento, organizacion y administracion del tiempo.
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15. El alumno es el creador de sus propios
conocimientos por tanto debe desarrollar
habilidades independientes (autónomas).
Debe reconocer aspectos y conceptos
que se manifiesten o contengan evidencias.
El estudiante debe desarrollar
habilidades para establecer metas y objetivos
educativos.
Aprender a utilizar estrategias que le
sirvan para su formación académica.
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16. Podemos deducir que el conocimiento se convierte en experiencia como
método de estudio, donde se transmite a base de información que corresponde a la
organización mental y física. se puede hacer el uso de metodologías para técnicas y
estrategias como lo son el planificar ideas, el ser más creativos,etc, que sirven
como guías para el estudiante.
Organizarse - planificarse ; tomar buenos apuntes ; subrayar, esquematizar,
resumir ; motivación
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Técnicas de estudio:

17. Fuerza de voluntad:
Todo tiene en la vida tiene un sacrificio, uno de los mayores sacrificio que
tiene el individuo joven, es el paso por la academia, pero si le gusta, quiere salir
adelante, y está decidido a ello puede lograr sus metas, por ello todo camino que
la persona se plantea requiere de esfuerzo, incluso estudiar es un esfuerzo.
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18. Aprender de los errores:
Video Reproducir por favor:
Haga Click en el video...
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19. Entusiasmo:
El entusiasmo abre la mente y hace más fácil lo difícil. puede
ayudar a mejorar nuestro rendimiento, pero en realidad; con entusiasmo
tendremos lo mejores resultados: nos conduce a no rendirnos nunca.
Nos hace más fuertes en la constancia por el trabajo.
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20. Luchar por lo que se propone:
• Si perseveramos, y luchamos alcanzamos el propósito o el objetivo
deseado.
• Lo recomendado es aplicar siempre la persistencia planeada en lo que nos
proponemos.
• Saber lugar, invirtiendo nuestra última gota de sudor, que nos quede
disponible.
• Nunca rendirnos en ningún momento, si empezamos algo
es por que en algún momento pensamos en terminarlo.
• Con insistencia para que descubras que en nosotros hay mas
potencial del que creemos. 20

21. Hábitos no adecuados cuando se estudia:
• Comer cuando se estudia.
• Estudiar acostado.
• Lee un libro sin comprender.
• Faltar a clase
• No prestar atención.
• Estudiar escuchado música.
• Estudiar con el TV encendido.
• Estudiar en lugares ruidosos.
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• Tratar de concentrarse en un sitio inadecuado.
• Estudiar pensando en la hora.---
• Estudiar con el celular en la mano.

22. Amor por la tecnología:
Aulas Virtuales y estrategias de manejo de herramientas - haga clic
Manejo didáctico - haga clic
Mapas mentales Digitales - haga clic
Proyecto Profesional haga Clic
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Dar doble clic al video

23. Práctica Rutinaria:
Las enumeramos :
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Cant. Rutina No Rutinarios
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levantarse, desayunar, trabajar, almorzar,
regreso a trabajar, estudiar, y regreso.
Ir a cine, salir a jugar, algún
restaurante, viajar
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levantase, hacer oficios, desayuno, organizar
casa, alistar hijas, hacer tareas, whatsapp,
adelantar cuaderno, preparar almuerzo,
Hacer ejercicio, vida social.
4 Levantarse, ir al Gym, al trabajo, Universidad
Cine, comer helado, salon
de belleza, leer
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Despertarme, bañarme, vestirme, desayunar,
ir a estudiar, regresar a la casa, almorzar,
trabajar, e ir a la universidad, cenar, hacer
tareas, y dormir.
parar, ir a baño, ir a otra
ciudad, jugar, hacer
deporte, compartir con la
familia.

24. Técnicas de Estudio y Estrategias de
Aprendizaje:
Las técnicas de estudio y las estrategias de aprendizaje, son procesos y
actividades específicas por medio de las cuales se puede interiorizar mejor en el
área del conocimiento, además de que son una guía de las acciones que hay
que seguir para perfeccionar nuestros métodos de estudios.
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25. Motivación y Automotivación:
● El ser capaz de motivarse depende de uno mismo
● La responsabilidad de estudio siempre depende del estudiante
● Cuanto mejor se planifique y se conozca la persona como estudiante, mejor
se auto motivará.
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26. Lugar de Estudio:
Es importante tener en cuenta las siguientes
características en el lugar de estudio:
•Que el lugar sea siempre el mismo
•En lo posible que el lugar sea iluminado con luz natural y si
es con luz artificial tratar de evitar el cansancio en los ojos.
•Evitar en lo posible que no haya objetos personales,
posters o fotografías que puedan distraer al estudiante.
•Que sea un lugar agradable, donde se esté cómodo
(amplio y con buena temperatura)
•Evitar ruidos audiovisuales ( radio, televisión, imágenes,
conversaciones de otros, etc.)
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27. Tiempo de Estudio (Planificación):
Planificación:
•Es importante planificar el
trabajo, así, si se cumple el
horario, quedará tiempo y se
podrán cumplir los objetivos.
•Marcarse objetivos concretos
a largo plazo, pero respetando
prioridades.
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Características:
•Intentar que el horario de estudio sea el
mismo, para crear un hábito.
•Organizar el tiempo de estudio en: tiempos de
trabajo y de descanso dependiendo del tiempo
que el estudiante es capaz de concentrarse.
•Planificar el tiempo de estudio en la semana.
•Dejar horas en blanco por si surgen
imprevistos.
•Priorizar las tareas, organizandolas según el
nivel de dificultad para entender los temas de
las materias.

28. Atención y Concentración:
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Factores externos:
-Lugar de estudio
-Tiempo de estudio
-Ruidos o molestias del exterior
Factores internos:
-Preocupaciones
-Falta de concreción en los objetivos
-Cansancio
-Nerviosismo

29. Metodos para cuando se pierde la concentración
1.Tomar más seriedad y centrarse en el trabajo
animándome uno mismo a seguir.
2.Cambiar de técnica de estudio, intentando que lo
que se haga sea más activo
3.Cambiar de asignatura a otra que le apetezca más
en ese momento.
4.En caso de probar todo lo anterior y ver que no hay
resultados, es importante tomarse unos minutos y
seguir con la tarea.
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30. Estrategias Para Mejorar La Concentración:
1. Breve pero dulce: Tiempos cortos concentración muy alta
* Identificar el alcance de concentración
* Llevar tareas a cabo durante el tiempo de concentración e ir
aumentando progresivamente el tiempo cada vez más.
* El tiempo estipulado debe cumplirse con rigor
2. Comer las Verduras antes del postre
*Cuando se disminuya la concentración se puede establecer un
objetivo limitado, si al alcanzar el objetivo se recupera la
concentración es importante aprovechar y continuar con la tarea.
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31. 3. El método del NSA/HAC (¡No te sientes ahí, haz algo chico!)
*Aumentar el nivel de actividad cuando se siente desconcentrado
*Cuidado con leer sin saber lo que se lee y no darse cuenta hasta que pasan varias
hojas.
*Actividades para aumentar la actividad en el estudio:
-Subrayar -
Hacer mapas mentales
-Hacer señales o escribir en los márgenes -plantear preguntas y dar respuestas
-Resumir
-Parafrasear oralmente o por escrito
-Formar asociaciones con imágenes
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32. Activar los conocimientos previos - por medio de:
- Títulos y subtítulos
Hacer una lectura rápida de los títulos y subtítulos con el fin de imaginar que
contendrá cada tema y los conocimientos previos del tema.
- SKIMMING y SCANNING y notas posteriores.
Hay dos tipos de lectura que sirven para ACTIVAR lo que ya se sabe sobre
el tema o hacerse una primera idea de lo que tratara.
- Preguntas y respuestas
Formular preguntas y responderlas adecuadamente. Esto ayuda a entender los
textos y a guiarnos en su conocimiento.
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33. 33

34. 34

35. 35
Estrategias de Recogida y Selección de la Información:
- Toma de Apuntes
Extraer la ideas más importantes y reflejarlas con claridad, orden y brevedad.
- Lectura Comprensiva
Lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva. Es importante leer sin
precipitarse, analizar muy bien ilustraciones y gráficos, consultar el
diccionario, concentrarse en las ideas principales.
- Parafrasear en los Márgenes
Esta es una técnica de selección y comprensión, consiste en escribir
en los márgenes el tema o subtema del que se habla en cada párrafo, pero
con palabras claves. Esto con el fin de tratar de recordar el resto de
información.

36. - Subrayado
Esta técnica de selección es una de las más usadas.
Es importante:
*Haber leído el texto entero antes de subrayar.
*No debe estar subrayado más del 50% del texto
*Lo subrayado debe tener sentido por sí mismo
*Utilizar códigos personales para separar las ideas
principales de las ideas secundarias
- Conectar partes del texto
Esto se puede hacer por medio de líneas, cuadros,
círculos, etc. Relacionando las palabras importantes del
texto, aquellas que dan la clave del contenido del mismo.
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37. Estrategias de Síntesis y Comprensión:
Todas las estrategias de síntesis y comprensión se componen de tres elementos:
*La palabra (el concepto que se aprende)
*Las imágenes
*La estructura, que son las relaciones entre los conceptos
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38. - Esquemas
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Esta estrategia permite organizar las ideas clave jerarquizándolas. Esto se
logra por medio de llaves, líneas, puntos, etc.

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- Mapas
Los mapas son tipos especiales de esquemas que mejoran la organización y
clasificación de los conocimientos, y ayudan en la comprensión lectora.

40. Memoria:
La memoria funcionan bien con lo sorprendente, lo necesario, las
historias y la música.
Por lo tanto, al momento de memorizar estos aspectos son
agradables para la memoria; estos aspectos se pueden confinar con:
*La repetición
*Reglas de Asociación
*Acrósticos
*Musicar Nombres
* Enlazar usando la narración
Estas técnicas son muy efectivas a la hora de memorizar
información, logrando así un mayor provecho de nuestro cerebro.
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41. El Repaso y El Recuerdo:
•El repaso consiste en releer lo aprendido
•El recuerdo consiste en hacer un esfuerzo de memoria para recordar las ideas
principales.
*Primero se intenta recordar, y si no podemos retener lo que deseamos
aprender, entonces lo repasamos releyendo lo estudiado.
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Transferencia de Conocimientos:
- Resumen
Esta técnica no consiste en copiar pedazos del texto original, por el
contrario, se trata de trasladar a nuestro lenguaje las ideas más importante del
texto.
Reglas: *No usar literalmente las palabras del texto
*Debe ser claro y fiel al texto
*No debe tener más de un tercio de la longitud del texto inicial.

42. - Mapas en Blanco
Consiste en hacer mapas mentales o conceptuales en blanco, con el fin
de tener solo las imágenes y las relaciones, pero no lo conceptos.
- Esquemas Mudos
El esquema mudo mantiene las llaves, guiones, etc. Pero no tiene palabras.
* Estas dos técnicas son eficaces para recordar y
memorizar información, ya que permite hacer
memoria de las palabras que faltan y así repasar sus
relaciones y clasificación.
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43. Conclusiones
El estudio es una necesidad importante para el ser humano puesto que trae
muchos acontecimientos en la enseñanza convirtiéndose en estrategias de
aprendizaje que llevan como guía al alcance de una meta planteada, el cual se
debe aprovechar al máximo para poder desarrollar técnicas y hábitos que permite
la agilidad mental, crear seguridad en lo que se hace y siendo consciente en lo
que se emplea para lograr unos objetivos. Por esa razón es muy importante que el
estudiante ponga en práctica una buena estrategia de aprendizaje, al tiempo que
emplea el aprendizaje autónomo; mucho más nosotros que nos encontramos en
una modalidad a distancia, ya que el docente no estará presente en todo el
proceso de aprendizaje.
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44. Referencias Bibliográficas
• TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, de
Montserrat Gómez Gómez:
http://www.edu.xunta.es/centros/iesfelixmuriel/system/files/metodo+estudio.p
df (documento principal)
• Malagón F. (s.f.). Técnicas de Estudio y de la Autoaprendizaje Bogotá.
• http://www.sebascelis.com/5-pasos-para-lograr-lo-que-te-propones/
• Sarmiento. M, Campos. D, Urquina. J, y Quiroz L. (2017). Globalización en las
Nuevas Tecnologías. Florencia: Uniminuto.
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45. ● Cortez . M. (s.f.). la educaciona distancia y el estudio independiente: instituto
latinoamericano de la comunicación educativa:
http://red.ilce.edu.mx/sitios/revista/e_formadores_oto_09/articulos/Angeles
_Cortes.pdf
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