1. “ El saber que hace posible la solución de situaciones problemáticas, y que para tal propósito se vale del diseño y producción de artefactos, sistemas, procesos y ambientes en el contexto de la sociedad” (Rodríguez G. y Leuromen 1994) “ El proceso permanente y continuo de adquisición y transformación de los conocimientos, valores y destrezas inherentes al diseño y producción de artefactos, procedimientos y sistemas tecnologicos a las necesidades individuales y sociales. ( Ministerio de Educación de Colombia) “ Es la aplicación de conocimientos y procedimientos para producir bienes y servicos que permite la solución de problemas” ( XXX Congreso Internacional de Fe y Alegría) TECNOLOGÍA

3. TECNOLOGÍA - INFORMÁTICA Desde la tecnología, no se trata de acceder a las "aulas de computación" solamente a aprender ciertas técnicas en el manejo de computadoras, sino de usar el "aula de informática" multifuncional también para recibir información y entrenamiento sobre cualquier conocimiento, ciencia o técnica. La informática, es una expresión particular de la tecnología, y no solo esta relacionada con las computadoras, sino con el fax, el teléfono, etc. por el manejo que estos aparatos permiten hacer de la información, para accesarla y difundirla. TECNOLOGÍA

4. Educación en Tecnología…EN FE Y ALEGRÍA A Fe y Alegría le incumbe la tarea de inculturar la educación de los pobres, de modo que estos ni sean absorbidos por la nueva cultura tecnológica como simples y desarraigados usuarios de la cultura moderna, ni queden excluidos de ella por ser incapaces de incorporarse a este nuevo mundo. Fe y Alegría debe asumir creativamente el desarrollo tecnológico. No podemos aceptar que las mayorías queden al margen de las transformaciones tecnológicas para consolidar y profundizar las injusticias. (Congreso FYA-1993) TECNOLOGÍA

5. Educación en Tecnología: Educación en Tecnología es un proceso para desarrollar en los individuos la comprensión de la organización y funcionamiento de dispositivos o sistemas tecnológicos. Desarrollar a su vez destrezas y habilidades manuales para operar, diseñar y construir aparatos de uso práctico relacionados con su quehacer diario. Valorar los efectos beneficiosos y perjudiciales de los avances tecnológicos para la vida humana, individual y comunitaria. TECNOLOGÍA

8. MÉTODOS EL MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MÉTODO DE ANALISIS DE OBJETOS O SISTEMAS MÉTODO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS TECNOLOGÍA

9. AULA-TALLER QUÉ ES UN AULA TALLER? “ Es una metodología de replanteo total en la dinámica de aprendizaje, es un lugar donde la distribución de los espacios, el mobiliario y los recursos de aprendizaje están dispuestos y pensados para dar al aprendizaje un énfasis practico, donde el alumno se transforma en un sujeto activo y el docente pasa a ser un sujeto promotor para desencadenar procesos cognitivos, el alumno logra dominar algunas herramientas como el expresar, el preguntar y el responder, el escuchar, el comprobar, el compartir y en donde aprende con su creatividad los instrumentos que le posibilitan "aprender a ser" y "aprender a dejar al otro que sea" para que juntos "aprendan a vivir". TECNOLOGÍA

10. AULA-TALLER COMO INICIAR EL CAMINO HACIA LA CONFORMACION DE LAS AULAS-TALLER 1. Redistribuir el mobiliario de manera que posibilite la interacción entre los escolares, los recursos y el docente para ello se debe: - Cambiar la distribución no convencional de las mesas, pupitres y otros. - Tomar en cuenta la disposición y organización de carteleras 2. Crear un banco de recursos didácticos 3. Definir la ubicación de las herramientas y recursos en el aula-taller, de acuerdo a la utilidad y manejo y/o a la especialidad o asignatura que se va a desarrollar TECNOLOGÍA

12. PRODUCTIVIDAD Al analizar la palabra PRODUCTIVIDAD, la podemos descomponer en los dos términos que la componen: PRODUCCION Y ACTIVIDAD. Esto es lo que ha conllevado durante muchos años a la creencia de que este concepto está asociado únicamente a la actividad productiva de la empresa y ha limitado su utilización en otras áreas que no clasifican como tal. PRODUCTIVIDAD

13. De esta forma se puede ver la productividad no como una medida de la producción, ni de la cantidad que se ha fabricado, sino como una medida de lo bien que se han combinado y utilizado los recursos para cumplir los resultados específicos logrados. El concepto más generalizado de productividad es: Resultados Logrados Productividad = Producción = __________________________ Insumos Recursos Empleados PRODUCTIVIDAD

14. EPA (Agencia Europea de Productividad). Productividad es el grado de utilización efectiva de cada elemento de producción. Es sobre todo una actitud mental. Busca la constante mejora de lo que ya existe. Está basada sobre la convicción de que uno puede hacer las cosas mejor hoy que ayer, y mejor mañana que hoy. Requiere esfuerzos continuados para adaptar las actividades económicas a las condiciones cambiantes y aplicar nuevas técnicas y métodos. Es la firme creencia del progreso humano. PRODUCTIVIDAD

15. “ Pongámonos con toda el alma a preparar hombres libres, que para poder serlo, tienen que ser antes hombres cultos, hombres técnicos, hombres emprendedores y hombres cristianos de entrega al servicio de los demás” Carta del Masparro, J.M. Vélaz Reflexión