ANTONIO MACHADO Mireia Arnal Dafne Cartanyà
Etapas de la poesía de Machado <ul><li>En la poesía de Machado se distinguen tres etapas: </li></ul><ul><li>Primera etapa:...
<ul><li>Segunda etapa: se inicia con Campos de Castilla (1912). A partir de 1907, con su llegada a Soria, Machado comienza...
<ul><li>Tercera etapa: publico Nuevas canciones (1924), una obra que defraudó por su carácter irregular. El aspecto más in...
Palabras <ul><li>Veredas(“He andado muchos caminos”):   Camino angosto, formado comúnmente por el tránsito de peatones y g...
<ul><li>Aliño(“Retrato”):   Acción y efecto de aliñar. </li></ul><ul><li>Sazón(“Dios Ibero”):   Punto o madurez de las cos...
Comentarios de texto <ul><li>Los tres poemas que analizaremos a continuación pertenecen a Antonio Machado. Este </li></ul>...
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Características del grupo del 98 <ul><li>Los antecedentes del grupo se encuentran en pensadores mas que en corrientes lite...
Clasificación de Sánchez Barbado <ul><li>Descripción: en este grupo podemos incluir el poema “A un olmo seco”, ya que desc...
Interpretación de una frase <ul><li>“ Pero yo pretendí-y reparad en que no me jacto de éxito, sino de propósitos-seguir ca...
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Mireia Y Dafne

  1. 1. ANTONIO MACHADO Mireia Arnal Dafne Cartanyà
  2. 2. Etapas de la poesía de Machado <ul><li>En la poesía de Machado se distinguen tres etapas: </li></ul><ul><li>Primera etapa: con Soledades (1903), obra ampliada en Soledades, galerías y otros poemas (1907), se inscribe en el modernismo simbolista. Es una lírica profundamente intimista; el poeta transmite sus sentimientos de tristeza y hastío, y llora el vacío de su presente mediante numerosos símbolos, como la melancolía de las tardes otoñales. Machado es un poeta-médium, capaz de entender el lenguaje de las fuentes o del viento. El tema recurrente es el tiempo, su transcurrir implacable, la nostalgia del pasado, y la confusión entre el presente y el pasado mediante los recuerdos. El estilo es sencillo y de una sensorialidad poco estridente, evocador, de musicalidad suave y cromatismo apagado y simbolismo. La métrica es variada, aunque predominan las formas flexibles y populares. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Segunda etapa: se inicia con Campos de Castilla (1912). A partir de 1907, con su llegada a Soria, Machado comienza un período menos intimista y más historicista en el que el paisaje soriano cobra un gran protagonismo. Es una poesía más descriptiva, que refleja un paisaje real y, como ocurre en el grupo del 98, la identificación entre Soria-Castilla y España se da habitualmente. En algunos poemas líricos también se produce la identificación entre el paisaje y el alma del poeta; otras veces, el paisaje provoca una reflexión histórica y crítica sobre la decadencia del presente y sobre el gran pecado hispánico, la envidia o el cainismo </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Tercera etapa: publico Nuevas canciones (1924), una obra que defraudó por su carácter irregular. El aspecto más interesante en los Proverbios y cantares, composiciones a modo de sentencias o de canción popular con los temas constantes del autor: el relativismo, el tiempo, etc. De su última época son también las Canciones a Guiomar, poemas amorosos, y las Poesías de guerra. </li></ul>
  5. 5. Palabras <ul><li>Veredas(“He andado muchos caminos”): Camino angosto, formado comúnmente por el tránsito de peatones y ganados. </li></ul><ul><li>Mirtos(“Fue una clara tarde..”): Arbusto de la familia de las Mirtáceas, de dos a tres metros de altura, oloroso, con ramas flexibles, hojas opuestas, de color verde vivo, lustrosas, pequeñas, duras y persistentes, flores axilares, solitarias, pequeñas y blancas, y bayas de color negro azulado. </li></ul><ul><li>Lánguido(“El limonero lánguido suspende..”): Flaco, débil, fatigado. </li></ul><ul><li>Hastío(“Pasan las horas del hastío..”): Sentimiento, pesadumbre e inquietud causados por un accidente o una contrariedad. </li></ul><ul><li>Hipocondría(“Es una tarde cenicienta y mustia..”): Afección caracterizada por una gran sensibilidad del sistema nervioso con tristeza habitual y preocupación constante y angustiosa por la salud. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Aliño(“Retrato”): Acción y efecto de aliñar. </li></ul><ul><li>Sazón(“Dios Ibero”): Punto o madurez de las cosas, o estado de perfección en su línea. </li></ul><ul><li>Pegujales(“Orillas del Duero”): Pequeña porción de terreno que el dueño de una finca agrícola cede al guarda o al encargado para que la cultive por su cuenta como parte de su remuneración anual. </li></ul><ul><li>Vocifera(“Un loco”): Manifestar ligera y jactanciosamente algo. </li></ul><ul><li>Alcores(“Campos de Soria. VII”): Colina o collado. </li></ul>
  7. 7. Comentarios de texto <ul><li>Los tres poemas que analizaremos a continuación pertenecen a Antonio Machado. Este </li></ul><ul><li>poeta nació en Sevilla el 26 de Julio de 1875. Se mudó a Madrid con su abuelo y acabó su </li></ul><ul><li>formación allí. Después se mudó a París con su hermano donde trabajó para una editorial. </li></ul><ul><li>Vuelve a España y trabaja como actor mientras se saca el título de bachiller. En 1902 vuelve </li></ul><ul><li>a París y publica Soledades un año más tarde. Elige una vacante de catedrático de francés </li></ul><ul><li>en el instituto de Soria, donde conoce a Leonor Izquierdo. </li></ul><ul><li>RETRATO </li></ul><ul><li>Este poema pertenece a la segunda etapa de Machado, habla del paso del tiempo y </li></ul><ul><li>recuerda su infancia en Sevilla y su juventud en Castilla. Este poema se divide en tres </li></ul><ul><li>partes: la primera parte, del verso 1 al verso 12, habla de su infancia y de dónde proviene; </li></ul><ul><li>la segunda parte, del verso 13 al verso 24, donde habla de él y de lo que le gusta hacer; y </li></ul><ul><li>la tercera y última parte, del verso 25 al 36, donde habla de su trabajo y de lo que puede </li></ul><ul><li>hacer con el dinero que gana. </li></ul><ul><li>El lenguaje que utiliza es coloquial. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Las figuras retóricas que aparecen, entre otras, son: </li></ul><ul><li>-hipérbaton: en el verso 5 (ni un seductor Mañara, ni un Bradomin he sido). </li></ul><ul><li>-comparación: en los versos 21 y 22 ( dejar quisiera mi verso, como el capitán deja su </li></ul><ul><li>espada). </li></ul><ul><li>-paralelismo: en los versos 31 y 32 (el traje que me cubre y la mansión que habito, el pan </li></ul><ul><li>que me alimenta y el lecho en donde yago). </li></ul><ul><li>-comparación: en el verso 36 (como los hijos de la mar). </li></ul><ul><li>Los versos de este poema son alejandrinos con rima consonante ABAB. Constituyen </li></ul><ul><li>Serventesios. </li></ul><ul><li>Como conclusión podríamos decir que el poeta se autorretrata ya que recuerda su infancia y </li></ul><ul><li>su juventud, explica lo que le gusta. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>PASAN LAS HORAS DE HASTÍO </li></ul><ul><li>Este poema pertenece a la primera etapa de Machado, donde habla del transcurso del </li></ul><ul><li>tiempo. Este poema se divide en dos partes: la primera parte, del verso 1 al verso 8, que </li></ul><ul><li>explica que pasan las horas y describe el cuarto; la segunda y última parte, del verso 9 al </li></ul><ul><li>verso 16, nos dice que todos los días son iguales. </li></ul><ul><li>El lenguaje que utiliza en este poema es coloquial. </li></ul><ul><li>Las figuras retóricas que aparecen, entre otras, son: </li></ul><ul><li>-comparación: en el verso 11 ( un día es como otro día). </li></ul><ul><li>-personificación: en el verso 13 ( cae la tarde). </li></ul><ul><li>-personificación: en los versos 15 y 16 ( que largamente ha llorado toda la fronda marchita). </li></ul><ul><li>Los versos de este poema son heptasílabos con rima asonante abab. Constituyen cuartetas. </li></ul><ul><li>Como conclusión podemos decir que el autor le da mucha importancia al paso del tiempo. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>HE ANDADO MUCHOS CAMINOS </li></ul><ul><li>Este poema pertenece a la primera etapa de Machado. Nos explica por donde ha viajado y </li></ul><ul><li>los diferentes tipos de gentes que ha visto y lo que ha hecho. </li></ul><ul><li>Este poema se puede dividir en dos partes: la primera parte, del verso 1 al verso 14, que </li></ul><ul><li>nos explica las cosas malas y tristes que ve; y en la segunda y última parte, del verso 15 al </li></ul><ul><li>verso 30, nos explica que también hay gente buena y alegre. </li></ul><ul><li>El lenguaje que utiliza este poeta es coloquial. </li></ul><ul><li>Las figuras retóricas que aparecen, entre otras, son: </li></ul><ul><li>-todo el poema es una antítesis, ya que contrapone lo bueno y lo malo, lo alegre y lo triste. </li></ul><ul><li>-paralelismo: en los versos 1,2 y 3 (he andado muchos caminos, he abierto muchas </li></ul><ul><li>veredas; he navegado con cien mares). </li></ul><ul><li>-personificación: en el verso 6 (caravanas de tristeza). </li></ul><ul><li>Los versos de este poema son octosílabos con rima libre. </li></ul><ul><li>La conclusión que podemos decir de este poema es que podemos ver las cosas desde dos </li></ul><ul><li>puntos de vista, el bueno y el malo. </li></ul>
  11. 11. Características del grupo del 98 <ul><li>Los antecedentes del grupo se encuentran en pensadores mas que en corrientes literarias: los ilustrados, los liberales reformistas y los krausistas. </li></ul><ul><li>Evolución desde posturas juveniles radicales hacia posiciones conservadoras en su madurez. </li></ul><ul><li>La preocupación por los problemas sociales y culturales les conduce a la reflexión sobre la sociedad española. </li></ul><ul><li>Surge el tema de España porque pretenden entender la identidad del país, es decir, qué es España. </li></ul><ul><li>La crisis de fin de siglo se refleja en el sentimiento de angustia i en la inclinación hacia el subjetivismo. El tema de la voluntad y la abulia se repite en los autores del grupo. </li></ul><ul><li>La estética del grupo del 98 se inclina hacia de sencillez y persiguen una expresión personal. </li></ul><ul><li>El genero mas empleado es el ensayo pero también destaca la renovación de la novela. </li></ul><ul><li>Estas características se reflejan en los poemas como “Retrato”, “Orillas del Duero” y “A un </li></ul><ul><li>olmo seco”. </li></ul>
  12. 12. Clasificación de Sánchez Barbado <ul><li>Descripción: en este grupo podemos incluir el poema “A un olmo seco”, ya que describe cómo es este olmo y el paisaje en el cual se encuentra. </li></ul><ul><li>Impresión: el poema “Fue una clara tarde..” nos habla de cómo se siente cuando recuerda esa tarde que describe, por lo tanto, expresa los sentimientos que le produce el recuerdo de la contemplación de esa tarde. </li></ul><ul><li>Proyección: un poema que proyecta los sentimientos en el paisaje es “Una tarde cenicienta y mustia..”, ya que compara su alma con la tarde. </li></ul>
  13. 13. Interpretación de una frase <ul><li>“ Pero yo pretendí-y reparad en que no me jacto de éxito, sino de propósitos-seguir camino </li></ul><ul><li>bien distinto. Pensaba yo que el elemento poético no era la palabra por su valor fónico, ni el </li></ul><ul><li>color, ni la línea, ni un complejo de sensaciones, sino una honda palpitación del espíritu” </li></ul><ul><li>Creemos que lo que quiere decir Machado es que él no quiere el éxito, ni ser famoso, sino </li></ul><ul><li>que hace poesía porque le gusta y porque lo siente. Él no le da valor ni importancia al color, </li></ul><ul><li>o a la línea sino a lo que dicen y a los sentimientos que expresan las palabras que escribe. </li></ul>

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