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UNIDAD EDUCATIVA
MARÍA DE LA MERCED
Melanie Fernanda Vargas
Pincay
TEMA: Cultura Estética
6to”B”
Cultura estética es la categoría con la
que se designa todo el sistema de
relaciones emocionales, sensibles,
figurativas y estético–educativas que
establece el hombre en sus nexos
conscientes con la naturaleza,
la sociedad, el arte y el propio hombre.
Se refleja la definición de este
concepto relativo a la estética y a
la filosofía y sus características.
Características
Denota un nivel dominante de aprehensión
espiritual y de diálogo con la realidad, en una
especie de síntesis cualifica dora de las
conexiones hombre–hombre, hombre–naturaleza,
hombre–arte y hombre–sociedad.
Permite a su vez una construcción espiritual de la
belleza de la sensibilidad del sujeto,
independientemente de su grado de preparación
para la recepción de la realidad estética y para
afrontar la evaluación de los procesos reales y
potenciales de la misma.
Exhibe un grado destacado de
evaluación de esa realidad, a partir de
los cánones estéticos establecidos
socialmente y con un nivel de
correspondencia con aquellos
contenidos estéticos que aún, sin
estar establecidos socialmente, pues
contextualmente son evaluados
estéticamente posibles y
decodificables en un momento de
algún lado de esa realidad por parte
del sujeto, mostrando que en él se ha
hecho omnipresente
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Cultura Estética 6toB

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA MARÍA DE LA MERCED Melanie Fernanda Vargas Pincay TEMA: Cultura Estética 6to”B”
  • 2. Cultura estética es la categoría con la que se designa todo el sistema de relaciones emocionales, sensibles, figurativas y estético–educativas que establece el hombre en sus nexos conscientes con la naturaleza, la sociedad, el arte y el propio hombre. Se refleja la definición de este concepto relativo a la estética y a la filosofía y sus características.
  • 3. Características Denota un nivel dominante de aprehensión espiritual y de diálogo con la realidad, en una especie de síntesis cualifica dora de las conexiones hombre–hombre, hombre–naturaleza, hombre–arte y hombre–sociedad. Permite a su vez una construcción espiritual de la belleza de la sensibilidad del sujeto, independientemente de su grado de preparación para la recepción de la realidad estética y para afrontar la evaluación de los procesos reales y potenciales de la misma.
  • 4. Exhibe un grado destacado de evaluación de esa realidad, a partir de los cánones estéticos establecidos socialmente y con un nivel de correspondencia con aquellos contenidos estéticos que aún, sin estar establecidos socialmente, pues contextualmente son evaluados estéticamente posibles y decodificables en un momento de algún lado de esa realidad por parte del sujeto, mostrando que en él se ha hecho omnipresente
  • 5. En ella también encontramos: