1. CODIGO DEL
EJERCICIO
PROFESIONAL
Presentado por:
Melissa Mazo De Las Salas

2. LOS ACADÉMICOS Y EL DESARROLLO
DE LAS NIIF: UNA INVITACIÓN A
PARTICIPAR
O La participación importante función
académica y de investigación en el desarrollo
de normas contables ha sido ampliamente
reconocida. No, más participación de EE.UU.
académica se ha orientado a la elaboración
de normas en los EE.UU.

3. O El International Accounting Standards Board
(IASB) está involucrado en una agenda
agresiva frente a varios temas críticos de
información financiera, incluyendo
consolidaciones, instrumentos financieros, la
presentación de los estados financieros,
seguros, leasing, y el reconocimiento de los
ingresos. Dada la agenda del IASB y el
estado de los proyectos de convergencia de
US GAAP / IFRS, creemos que "el momento
adecuado" para los académicos, a través de
sus investigaciones, perspectivas y puntos de
vista, para hacer contribuciones significativas
IASB.

4. O Existe una demanda de una mayor
investigación académica que proporciona
información detallada sobre las cuestiones de
interés para los responsables de la
normalización ", declaró Mary Barth (2000,
26), un miembro original de la International
Accounting Standards Board (IASB), como se
embarcó en su nombramiento.

5. O Actualmente emisores de estándares de
contabilidad independientes y agencias
gubernamentales están involucradas en su
agenda de informes más prolífico financiera
desde la época después del crack bursátil de
1929. La globalización, no sólo de las
empresas, sino de los mercados financieros
que les suministran capital, está presionando
a los EE.UU.

6. O El IASB se encuentra en medio de una
agresiva agenda que dará lugar a la revisión
de muchas de las normas existentes y el
desarrollo de nuevas normas, muchas de
ellas abordan temas críticos de información
financiera. Incluido en el programa son los
proyectos de revisión de normas relacionadas
con la consolidación, instrumentos
financieros, presentación de estados
financieros, seguros, leasing y el
reconocimiento de ingresos por nombrar sólo
algunos.

7. O Al mismo tiempo, los EE.UU. valores and
Exchange Commission (SEC) febrero 2010
"plan de trabajo", continúa el movimiento de
los EE.UU. hacia una mayor utilización de las
normas internacionales de información
financiera (NIIF).
O Creemos que los académicos deben
participar activamente en este proceso, en
particular a través de la participación en el
proceso carta comentario. Durante muchos
años, el importante papel que la investigación
académica puede tener en la formación de las
NIIF ha sido observado.

8. O Los académicos tienen un papel fundamental,
único en el proceso de establecimiento de
normas con su profundo conocimiento de los
temas contables claves para proporcionar
análisis holístico que destacan las
investigaciones pertinentes y cuestiones a los
organismos de normalización a través de la
participación de cartas de comentarios.

9. COMPROMISO ACADÉMICO
ANTERIOR Y ACTUAL CON EL IASB
O Aunque no es tan extensa como el deseo de
muchos, los académicos han participado en el
desarrollo de las NIIF. Uno de sus papeles
más visibles en el proceso de establecimiento
de normas es el de la junta, comité, o el
servicio de asesoramiento. En estas áreas,
los académicos han participado activamente
durante más de una década.

10. O Durante los primeros 24 números Comité de
Interpretación NIIF, sólo 17 organizaciones
académicas proporcionó 20 respuestas
(menos de uno de los entrevistados por
número). Participación académica es aún
menor teniendo en cuenta que tres fuera de
Estados Unidos. Académico organización
proporcionó 42 (24 por ciento) de las 173
respuestas académicas. Sólo 14 EE.UU.
tenía la organización académica total de 16
respuestas de 79 IASB y el IFRS cuestiones
de interpretación del Comité.

11. CÓMO Y POR QUÉ PARTICIPAR EN EL
PROCESO DE CARTA DE COMENTARIO
O Participación académica en el proceso carta
IFRS comentario no es difícil. Normas de
contabilidad en el IASB sigue un proceso
similar a la de la FASB, la pizca de
numerosas oportunidades para comentarios
durante el proceso legal.
O El propósito de este documento es recabar
opiniones sobre el tema y comprender la
práctica actual de la industria.

12. O muchos proyectos se encuentran actualmente
o se están acercando al proyecto de
exposición (ED) etapa, y aportación
académica, puede ser muy valioso en este
momento.
O El propósito de la ED es dejar que los
mandantes de saber lo que el pensamiento
actual de la junta es sobre un tema en
particular y lo que el Directorio tiene la
intención de emitir como una norma de
contabilidad.

13. O Beresford y Johnson (1995, 116), cuando el
FASB, afirmó la importancia del compromiso
académico con el emisor de estándares de
contabilidad "[l] a participación de la
comunidad académica es esencial para que
nuestras actividades han de ser posible".
O Mientras que la investigación pertinente es
importante para los organismos de
normalización, participación académica debe
comprender una comunicación clara de los
resultados de investigación mediante el
proceso carta comentario.

14. O Esta entrada se considera importante porque
los académicos presentar una posición
cabildeo conceptualmente más puro e
imparcial en el establecimiento de normas, el
resultado no les afecta de la misma manera
como otras partes interesadas (Barth 2008).
O La gran variedad de problemas que enfrenta
el IASB significa que los académicos con
interés de investigación muy diferentes
pueden hacer contribuciones.

15. O Como conclusión se puede decir que los
Académicos tienen gran influencia positiva en
la conformación de las NIIF.
O Ha habido numerosas llamadas para EE.UU.
los académicos a participar más en el
proceso de establecimiento de normas de
contabilidad.

16. O A través del cuerpo de académicos, hay un
amplio conocimiento de la investigación
contable financiera en relación con el
establecimiento de normas.
O Por lo cual es importante que ellos participes
de todo lo concerniente a las NIIF y aportar
gran conocimiento en cuanto a normas se
refiere.