1. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO
María Camila Marsiglia, Melisa Ordosgoitia, Jesús Salgado, José Manuel
Salamanca
Liceo Campestre Jean Piaget
Chinú-Córdoba
jgsv23@hotmail.com
Palabras claves: tecnología, redes
sociales, internet, rendimiento
académico, instituto, liceo
campestre Jean Piaget,
estudiantes,
Abstract- las redes sociales como
facebook, twitter, instagram, etc.
Han influido en el desarrollo
académico y cognitivo de los
estudiantes del liceo campestre
Jean Piaget, de manera que
reducen su rendimiento y
producen altibajos en sus notas.
INTRODUCCION
los medios de comunicación en
especial la internet y las redes
sociales ocasionan daños en la
educación y causan efectos negativos
en los alumnos, observándose en el
bajo rendimiento académico y en el
reporte de notas de igual manera en
la falta de atención prestada por
actividades que salen de las áreas de
estudio hacia zonas de ocio.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En estos tiempos el mal uso de las
redes sociales es una problemática
con la que la mayoría de las personas
está familiarizada. Esto se ve
reflejado más que todo en los jóvenes
estudiantes de las instituciones en
especial del liceo campestre jean
Piaget, en las actividades escolares,
de manera que descuidan las tareas
y el estudio por dedicar más tiempo a
acciones relacionadas con las medios
de comunicación afectando el grado
de concentración en las clases y en
algunos casos adicción o se convierte
en un hábito que impide el desarrollo
y formación escolar lo que produce el
desprestigio de los mismos planteles
educativos.
¿Cómo afectan las redes sociales al
nivel educativo de los estudiantes del
liceo campestre Jean Piaget?
OBJETIVOS
General:
 Analizar las causas principales
por las cuales se da un mal
uso de las redes sociales y los
estudiantes bajan su nivel
académico.
Específicos:
 Identificar los elementos
tecnológicos que más influyan
en la distracción de los
estudiantes del liceo.

2.  Determinar qué consecuencias
tiene el uso excesivo de las
nuevas formas de
comunicación en el
desempeño académico y
comportamental de los
estudiantes liceístas.
JUSTIFICACIÓN
Los motivos para esta investigación,
es averiguar cómo y por qué afectan
las redes sociales a los educandos
siendo estas distractoras para la
formación de educandos, debido a
que al pasar mucho tiempo en una
red social, estos se pueden alejar de
las personas del entorno real, es
decir, de todo lo que lo rodea,
llegando incluso a un uso adictivo de
estas, causando apatía para realizar
actividades ya sea académicas como
extracurriculares. A esto también se
le suma la preocupación de muchos
padres por lo que sus hijos hacen en
estas redes sociales y como
desperdician el tiempo dándole un
mal uso. Con lo anterior se pretende
obtener un resultado que sirva de
guía para informar y alertar sobre el
problema que causa el uso erróneo e
irresponsable de las redes sociales a
nivel académico en los estudiantes,
tanto dentro como fuera del Liceo, e
incluso tratar de presentar ciertas
pautas que se pueden utilizar para
evitar esto.
ANTECEDENTES
 http://www.camguasave.info/in
vestigaciones/indisciplina-en-
las- aulas/redes-sociales-y-
educacion-hacia-la-innovacion-
didactica
Autor: María Causil Agudero
Nombre: Redes sociales y su
aplicación didáctica
Que los jóvenes de hoy que
tienen de 9 a 10 años están
utilizando el internet
diariamente y esta proporción
alcanza el 77% entre los
jóvenes de 15 y 16 años. Y
hablan lo bueno y lo malo de
ellas.
 http://www.buenastareas.com/
ensayos/Tesis-Sobre-Redes-
Sociales/6708045.html
Autor: Ulises Javier Eulloque
Gutierrez
Nombre: Redes sociales
Que las redes sociales están
perturbando el cerebro del
estudiante o la persona y que
estas son sociales y
antisociales. También se ve la
afectación psicológica por el
mal uso de las redes sociales.
 http://www.slideshare.net/kamil
ds/como-afecta-las-redes-
sociales-el-rendimiento-
academico-de-los-estudiantes-
1-27924866
Autor: Marcela Suarez
Nombre: Como afecta las
redes sociales el rendimiento
académico de los estudiantes
Son más interesados en usar
los computadores de
informática para meterse a
redes sociales que para hacer

3. los trabajos asignados en
clase. Ya que estoy les llevaría
a perder materias y a bajar su
rendimiento.
MARCO TEÓRICO
HISTORIA:
Las redes sociales no son un invento
de hace pocos años. Ya en los años
30 surgió el embrión de lo que hoy
conocemos como Web 2.0. Era el
denominado “notificador”, un robot
que permitía a los londinenses dejar
mensajes a sus amigos en tablones
públicos por un módico precio. En
1969, nació CompuServe, el primer
servicio online comercial del mundo.
Nueve años después, en 1978, vio la
luz el CBBS, un sistema para
distribuir boletines entre ordenadores.
En 1989, Tim Berners-Lee inventó la
World Wide Web y ya en 2003
aparecieron en escena Friendster,
MySpace y LinkedIn. Un año
después, en 2004, nació Facebook, la
actual reina de las redes sociales. En
2006, vino al mundo Twitter. Desde
entonces, las redes sociales no han
parado de copar titulares, en todo tipo
de acontecimientos, como las
elecciones de Irán, y de la mano de
todo tipo de personajes, entre ellos
Charlie Sheen y Rebecca Black, las
últimas estrellas de la era 2.0. Con
motivo del 75º aniversario de la
Advertising Research Foundation,
PeopleBrowsr ha publicado
recientemente una breve historia
ilustrada de las redes sociales en el
periodo comprendido entre 1930 y
2011.
Las redes sociales son sitios de
internet que permiten a las personas
conectarse con sus amigos e incluso
realizar nuevas amistades, de
manera virtual, y compartir
contenidos, interactuar, crear
comunidades sobre intereses
similares: trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas,
relaciones comerciales, etc.
El origen de las redes sociales se
remonta al menos a 1995, cuando el
estadounidense Randy Conrads creó
el sitio Web classmates.com. Con
esta red social pretendía que la gente
pudiera recuperar o mantener el
contacto con antiguos compañeros
del colegio, instituto, universidad.
En 2002 comenzaron a aparecer los
primeros sitios Web que
promocionaban redes de círculos de
amigos en línea o relaciones en las
comunidades virtuales. La
popularidad de estos sitios creció
rápidamente y se fueron
perfeccionando hasta conformar
el espacio de las redes sociales en
internet.
Las redes sociales continúan
creciendo y ganando adeptos en
forma acelerada.
En estas comunidades, un número
inicial de participantes envía
mensajes a miembros de su propia
red social en general su base de
contactos de correo electrónico-
invitándolos a unirse al sitio. Los
nuevos participantes repiten el

4. proceso, y así crecen el número total
de miembros y los enlaces de la red.
En las redes sociales en internet se
promueve ante todo la posibilidad
deinteractuar con otras personas,
aunque no se conozcan
personalmente. El sistema es abierto
y dinámico y se va construyendo con
lo que cada suscripto a la red aporta.
Cada nuevo miembro que ingresa
aporta lo propio al grupo y lo
transforma.
Su auge se ha producido hace no
más de cinco años, en parte gracias
al avance de las conexiones a
internet y al aumento en la cantidad
de personas con acceso a una
computadora. Hi5, MySpace, Facebo
ok, Twitter y Orkut son las redes
sociales más populares.
Facebook fue creado originalmente
para fomentar las redes
universitarias; posteriormente se
amplió para incluir a los estudiantes
de secundaria, profesionales y
finalmente a todos los usuarios
potenciales de internet. A diferencia
de otras redes sociales, en Facebook
los usuarios solo pueden hacer
públicos sus perfiles a otros usuarios
del sitio. Hoy en día ¿quién no tiene
un perfil en Facebook? Sin duda
Facebook es la red social que más
usuarios atrae.
Twitter fomenta la capacidad de
estar continuamente informados en
forma breve, bajo el lema Dilo en 140
caracteres. ¿Qué está pasando? es
la pregunta de esta red social, que en
apenas unos años pasó de ser uno
de los servicios de redes sociales
más elegidos.
MySpace se instaló en 2003 y se ha
diferenciado de otros sitios porque
permite a los usuarios personalizar
sus páginas. Los adolescentes fueron
los primeros en adoptarlo, ya que les
permite crear sus propios perfiles. Es
especialmente elegido por músicos y
artistas y es uno de los sitios más
recomendados para hacerrelaciones
profesionales en estos ámbitos.
Orkut es la red social que
promueve Google. No es una de las
redes sociales más utilizadas en los
países de habla hispana, aunque en
países como Brasil, India o Estados
Unidos es también bastante
conocida, en especial en los entornos
universitarios. Hoy en día cualquiera
con una cuenta de Gmail puede
registrarse. Sin embargo hace algún
tiempo solo se entraba con una
invitación de un usuario registrado.
Hi5 fue desarrollada bajo el lema Tus
amigos, tu mundo y está catalogada
como uno de los 40 sitios más
visitados de internet.
Redes sociales: cosas que hay que
saber
¿Qué son?
Las redes sociales son comunidades
on line de personas con intereses o
actividades en común. Conectándose
a través de internet generan
contactos afines, tanto para fines
sociales como comerciales.

5. ¿Cómo se ingresa a una red
social?
Basta con registrarse gratuitamente,
completar una ficha con datos
personales y empezar a asociarse
con otros usuarios. Todo lo que se
necesita es una dirección válida de
correo electrónico.
¿Cómo funcionan?
Cada usuario registrado es un nodo,
al cual sus contactos están ligados; a
su vez, los contactos del contacto
están también ligados, ya en un
segundo nivel.
¿Para qué sirven?
Las redes sociales se utilizan tanto
para generar reencuentros entre ex
compañeros de escuela o universidad
que hubieran perdido el contacto
como para divertimento. Entre otras
cosas, sirven como plataforma de
promoción personal, ya que
cualquiera de los que conforman la
red puede leer quién eres, qué
hiciste, tus ideas y proyectos.
¿Por qué son tan populares?
El éxito de las redes sociales virtuales
radica en varios factores, entre ellos
el incremento del uso de banda
ancha en los hogares, la necesidad
de juntarse y conocer al otro.
¿Quiénes las usan?
Quienes más utilizan las redes
sociales son los adolescentes y
adultos jóvenes, generalmente
universitarios y profesionales con
acceso a internet. Lo más interesante
es que su utilidad va mutando a
medida que se incrementan los que
las conforman.
METODOLOGIA
En este trabajo los métodos que se
utilizaron fueron investigativos,
analíticos y estadísticos reflejado en
las encuestas a todos los grados del
liceo Jean Piaget, para saber el
porcentaje de porcentaje de
estudiantes que le dan un mal uso de
las redes sociales.
GRAFICA
¿Cuál es la plataforma de redes
sociales que utilizas con más
frecuencias?
Las redes más utilizadas son
Facebook e Instagram con un 85%
La red menos utilizada es Tuenti con
un 0%
Solo el 5% de los encuestados
utilizan redes sociales diferentes a
estas.
¿Cuánto tiempo dedicas
diariamente a navegar por dicha
plataforma virtual?
Facebook 61 65%
Twitter 4 4%
Tuenti 0 0%
Instagram 24 26%
Otras 5 5%

6. La mayoría de las persona
diariamente dedican de 1 a 2 horas a
navegar en las redes.
Más de la mitad de los encuestados
dedica de 30 minutos a 2 horas
diariamente al uso de las redes
sociales.
Solo 18 personas de 94 encuestadas
dedican más de 4 horas a estas.
¿Con cuanta frecuencia sueles
entrar a revisarla?
La mayor parte de los encuestados
revisan las redes sociales todos los
días.
Menos de la mitad de los
encuestados no entra a alguna red
social todos los días.
Estando en el colegio, alguna vez
has sentido la necesidad de
conectarte a una red social por
ejemplo Facebook o Twitter?
Mas del 70% de los encuestados
aseguran que no han sentido la
necesidad de conectarse a una red
social estando en el colegio.
Más de 1
/4de estos afirman que si han
sentido la necesidad de entrar en
alguna red social estando en el
colegio.
¿Mientras realizas trabajos o
consultas en Internet
simultáneamente estas conectado
a una red social?
Menos del 20% de los estudiantes
nunca se han conectado a una red
30 minutos 20 21%
1 a 2 horas 29 31%
2 a 3 horas 21 22%
3 a 4 horas 6 6%
Más de 4 horas 18 19%
Una vez a la semana 4 4%
Dos veces a la semana 8 9%
Tres veces por semana 18 19%
Todos los días 64 68%
Si 26 28%
No 68 72%
Nunca 17 18%
Algunas veces 57 61%
Siempre 20 21%

7. social mientras realizan un trabajo o
consulta.
La mayor parte de estos aseguran,
que solo algunas veces mientras
realizan trabajos están conectados
simultáneamente a una red social.
¿Crees que el mal uso de las redes
sociales está perjudicando el
rendimiento académico del
plantel?
De 94 personas el 21% creen que el
mal uso de las redes sociales no está
perjudicando el rendimiento
académico del plantel.
Más de ¾ de las personas
encuestadas creen que esto si está
perjudicando el rendimiento
académico.
¿Cuántas veces has tenido acceso
en la sala de informática del plantel
a redes sociales?
De 90 personas encuestadas, 4 dicen
que entran a las redes sociales en
todas las clases.
El 73% de los encuestados aseguran
nunca haber tenido acceso a redes
sociales en la sala de informática.
¿Para el trabajo en equipo qué
medio utilizas con más frecuencia
para comunicar información a tus
compañeros de grupo?
El 40% de los encuestados usan con
más frecuencia Facebook para
informar a sus compañeros de
equipo.
Solo una persona afirma usar Gmail
para este fin.
Si 74 79%
No 20 21%
Nunca 66 73%
Algunas veces 20 22%
En todas las clases 4 4%
Hotmail 3 3%
Gmail 1 1%
Facebook 40 43%
Edmodo 23 24%
Whatsapp 27 29%

8. CONCLUSIÓN
las causas principales del mal uso de
las redes sociales, son la adicción, la
influencia del entorno social, la moda,
la publicidad, etc
Los elementos que más influyen en
la distracción de los estudiantes son:
uso del celular y redes sociales,
internet, radio, televisión y otros
medios de comunicación.
El uso de las redes sociales han
constituido una serie de distracciones
en el estudio de muchos jóvenes
debido a los entretenimientos o
adicciones que pueden generar como
pueden ser la pornografía, juegos,
entre otras.
Según un análisis general la El uso
de Internet y de las redes sociales,
como Facebook, es un tema que
tiene que empezar a ser estudiado de
manera meticulosa, ya que cada día
saltan al escenario de la web
incontables usuarios que tienen un
tipo de cuenta dentro de ellas. Hoy en
día, estos medios de comunicación
son utilizados de manera frecuente
por estudiantes y/o universitarios, lo
cual invariablemente cambia según la
cultura y el país, y depende del
acceso a Internet, el número de horas
de tiempo libre y otros factores. Por
último, es importante mencionar que
existen personas propensas a sufrir
trastornos de personalidad que
pueden reflejarse en el uso adictivo
de estas redes.
REFERENCIA
 http://www.marketingdirecto.c
om/actualidad/social-media-
marketing/breve-historia-de-
las-redes-
sociales/#PXm9CFynX9PXm9
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 http://www.intentshare.com
 http://escritoriofamilias.educ.ar/
datos/redes-sociales.html
 http://www.marketingdirecto.co
m