1. Aula Virtual de Español (AVE)
Instituto Cervantes de Río de Janeiro
Prof.ª Belén García Llamas 1

2. ¿Qué es el Aula Virtual de Español? ¿Por qué preferimos la denominación
de plataforma de aprendizaje a la de libro electrónico?
La clase de español virtual es un espacio único para profesores y
profesionales que quieran ampliar la interactividad con sus
estudiantes y / o colegas académicos. La propuesta es proporcionar
una herramienta con: foro, chat, estadísticas de acceso; actividades
de entrega, wiki, ver varios documentos, cuestionarios con
respuestas automáticas entre muchas otras características. Así la
denominación de plataforma es mejor, porque permite al alumno
distintas herramientas interactivas. Con el libro tendríamos sólo
lecturas.

3. ¿Cuántos niveles hay?
El programa consta de
cuat ro niveles:
Inicial (A) ,
Intermedio (B1)
Avanzado (B2)
Superior(C1)
Prof.ª Belén García Llamas 2
¿Puedes explicar algo más sobre los niveles de AVE en relación al PCIC y el
MCER?
Los niveles de AVE: A1(comprende y utiliza expresiones del cotidiano);
A2 (consigue dar informaciones importantes); B1 (explora el contenido
de los textos y habla sobre las actividades); B2 (trabaja con textos y
permite el diálogo con nativos); C1 (explora textos largos con
habilidad);

4. Cada nivel consta de cuatro cursos
Prof.ª Belén García Llamas 3
¿Puedes, a partir del gráfico, explicar algo sobre los cursos AVE y su
duración?
Los cursos AVE es compuesto por 3 temas y materiales
complementarios con 9 sesiones de duración de 1 hora cada, con
muchas actividades. Así los cursos se dividen en: Nivel A: A1 (A1.1 y
A2.2 - 60h)/ A2 (A2.1 y A2.2 -60h); Nivel B: B1 (B1.1, B1.2, B1.3 y B1.4-
120h)/ B2 (B2.1, B2.2, B2.3 y B2.4 – 120h); Nivel C: C1 (C1.1, C1.2, C1.3
y C1.4 – 120h).

5. Junto con las
actividades, en el AVE
los estudiantes y
profesores de español
disponen de un
glosario, un espacio
para colocar enlaces y
documentos de
internet,
y un sistema de
seguimiento y evaluación
automático
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¿Puedes ampliar información sobre las distintas herramientas
didácticas de la plataforma AVE?
Las distintas herramientas de la plataforma AVE son: glosario
para consultar el significado de palabras; enlaces y documentos
sirve para el tutor añadir textos e actividades; además
seguimiento y evaluación que ayuda al alumno e al tutor
verificar el progreso de las actividades.

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¿En qué consiste la herramienta de “Seguimiento”?
La herramienta de “seguimiento” consiste en los niveles, temas,
sesiones, teste de evaluación, tarea final y aventura del curso AVE.
Con esta herramienta es posible que el alumno verifique se las
sesiones están completas y cuantas veces ha intentado hacerlas.

7. ¿QUIERES PRESENTARTE
AL DIPLOMA DE ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA DELE?
¿QUIERES PRESENTARTE
AL DIPLOMA DE ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA DELE?
Estudias
Estudias
español con
español con
AVE
AVE
y preparas el
y preparas el
examen
examen
con el Curso de
Preparación de
DELE en línea
con el Curso de
Preparación de
DELE en línea
Prof.ª Belén García Llamas 6
¿Qué conexión hay entre AVE y DELE?
El estudiante que cursa todos los niveles de enseñanza AVE
puede hacer las pruebas del DELE, porque el AVE está de
acuerdo al PCIC y el MCER.

8. Verdadero
Falso
No lo sé
2. Marca con una cruz (X) la casilla que corresponda, según tus
opiniones sobre el funcionamiento de AVE:
Los alumnos solo pueden acceder al AVE desde un ordenador concreto (no en
cualquiera).
X
Es un recurso que podemos utilizar sin estar conectados a Internet. X
El tutor tiene obligación de informar sobre AVE, sobre cómo se navega por el curso y
sobre cómo resolver cuestiones técnicas, en los primeros días de clase.
X
El AVE sigue las orientaciones metodológicas de los enfoques comunicativos y por
tareas.
X
El alumno dispone de una herramienta que le permite conocer su desempeño y
evaluación.
X
La seña de AVE permite en todos los casos acceder a todos los cursos de AVE. X
Pueden imprimirse las respuestas de la autoevaluación para comprobar lo que se ha
hecho bien y lo que no.
X
El profesor puede hacer un seguimiento de cómo se está utilizando el AVE aunque el
alumno solo estudie en casa.
X
No hay cómo comprobar los errores que cometo en los test de autoevaluación, el
sistema no me dice lo que he hecho bien o no.
X
Es posible imprimir todas las pantallas del AVE. X
El tutor no puede introducir materiales propios dentro de la plataforma de AVE. X

9. El glosario informa sobre el curso de AVE donde apareció el término que buscamos. X
El tutor debe contestar con urgencia las incidencias técnicas relatadas por sus
alumnos y que impiden el normal funcionamiento de la navegación por Internet.
X
Los foros de AVE a distancia con tutor pueden ser abiertos por los alumnos del
curso.
X
Todos los vídeos que aparecen en AVE tienen sonido. X
Se recomienda que los alumnos coloquen una fotografía en su perfil para que el
resto de compañeros y su tutor lo conozcan físicamente.
X
El AVE dispone de la herramienta de “Calendario” para dar avisos y marcar tareas
en días concretos.
X
Se recomienda que el tutor escriba a sus alumnos correos electrónicos de asesoría
didáctica sin limitarse a un día concreto de la semana.
X