El documento habla sobre el Aula Virtual de Español (AVE), una plataforma de aprendizaje online del Instituto Cervantes que ofrece cursos de español en 4 niveles (inicial, intermedio, avanzado y superior) divididos en cursos de diferentes duraciones. Explica las herramientas didácticas disponibles en AVE como glosario, enlaces, seguimiento y evaluación, y su conexión con los exámenes DELE.

1. GARCÍA LLAMAS, Mª Belén
Revisión de contenidos AVE
Instituto Cervantes de Río de Janeiro
1
Prof.ª Belén García Llamas 1
Aula Virtual de Español (AVE)
Instituto Cervantes de Río de Janeiro
¿Qué es el Aula Virtual de Español? ¿Por
qué preferimos la denominación de
plataforma de aprendizaje a la de libro
electrónico?
Aula Virtual de Español es un entorno
didáctico que ofrece cursos para aprender
español a través de internet, poniendo al
alcance de los estudiantes y profesores de
español recursos que poden ser explotados
en clases presenciales, en modalidades
semipresenciales y a la distancia.
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El programa consta de
cuatro niveles:
Inicial (A) ,
Intermedio (B1)
Avanzado (B2)
Superior(C1)
¿Cuántos niveles hay?
¿Puedes explicar algo más sobre los
niveles de AVE en relación al PCIC y el
MCER?
A1: Consigue comunicarse en su nivel
básico, desde que haya una cierta
comprensión De su interlocutor, hablándole
despacio y respetando sus limitaciones, Es
capaz de producir frases sencillas, dar
informaciones, presentarse a si mismo y a los
otros. Posee un vocabulario limitado.
A2: Es un nivel superior al nivel A1, pues
permite al estudiante leer y entender y
producir textos simples pero con más
calidad. Consigue también relacionarse con
los demás, hablar de asuntos relacionados a
del día a día cuestiones inmediatas que a él

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le guste y también dar informaciones relevantes de su pasado.
B1:Es un nivel superior a A2, que permite al estudiante leer y entender y producir textos sencillos con asuntos relacionados a su día a día y situaciones de trabajo..Sabe hablar hechos de su pasado y su entorno así como en situaciones relacionadas a sus necesidades.
B2: es un nivel que el estudiante posee un cierto dominio de la lengua. Es capaz de entender textos más complejos que traten temas tanto concretos como abstractos. Puede establecer conversaciones con nativos sin grandes esfuerzos de comprensión.
C1: El alumno posee un dominio de la lengua, es capaz de leer y comprender varios géneros textuales. Comunicase de una manera fluida y espontanea . Puede producir textos claros y bien estructurados usando de cohesión y coherencia del texto.

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Cada nivel consta de cuatro cursos
¿Puedes, a partir del gráfico, explicar algo
sobre los cursos AVE y su duración?
Como ya sabemos, el curso AVE atiende a
las peticiones de MCER; A1/A2/B1/B2y C1.
El curso básico se divide en dos cursos que
son, para nivel A1: A1.1 y A1.2.
Para el nivel A2: A2.1y A2.2.
Los demás niveles se dividen en cuatro
cursos B1, B1.1/B1.2/B1.3/B1.4y asi
sucesivamente. Los niveles de A1 e A2
tienen una duración mínima de 60 horas y
los niveles B1/B2 y C1 tienen una duración
mínima de 120 horas.
Cada curso se divide en un currículo
principal, están compuesto de tres temas y
un material complementario.
Los temas se componen de nueve sesiones
de ( duración de una hora aproximadamente)
En cada sesión hay varias actividades
didácticas que pueden desarrollarse en una o
varias pantallas sucesivas.
Y un material complementario, Fichas,
Taller de práctica, Sonidos y letras. Técnicas
de estudio, En internet ampliación y
contextualización.

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Junto con las
actividades, en el AVE
los estudiantes y
profesores de español
disponen de un
glosario, un espacio
para colocar enlaces y
documentos de
internet,
y un sistema de
seguimiento y evaluación
automático
¿Puedes ampliar información sobre las
distintas herramientas didácticas de la
plataforma AVE?
El AVE pone a disposición del alumno
herramientas didácticas para que el curso
sigue adelante
Y que pueda tener a su disposición todo lo
necesario que necesita para que su estudio no
sea interrumpido. Está disponible al alumno
el acceso al glosario, para que el alumno
pueda a través del él buscar el significado
de palabras desconocidas.
Enlaces y documentos, herramienta de
material didáctico para que el tutor pueda
introducir en el AVE materiales de recursos
y ampliación.
Propuestas del tutor, herramienta donde el
tutor puede organizar en un único documento
un trabaje que combine con enlaces, as
actividades del curso, textos, imágenes ,
videos u otros materiales multimedia.
Seguimiento e evaluación, espacio en lo cual
da toda la información necesaria al alumno y
al tutor en Ave, el alumno para que
acompañe su desarrollo en el curso y el tutor
desde ahí emite una valoración sobre la
situación.

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¿En qué consiste la herramienta de
“Seguimiento”?
El curso de AVE
Consiste em test. de evaluación de las
sesiones. Tarea final y aventura.
A través del seguimiento el alumno sabrá
como estará yendo en el curso, por los
colores de las bolitas, si verde, has hecho las
actividades, si naranja ha empezado y no ha
terminado o ha cometido errores y debe
revisar lo que ha hecho., si blanco es que
todavía no lo ha empezado, verde actividad
realizada
El alumno y quedarse enterado de cuantas
veces ha hecho las actividades.
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¿QUIERES PRESENTARTE
AL DIPLOMA DE ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA DELE?
¿QUIERES PRESENTARTE
AL DIPLOMA DE ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA DELE?
Estudias
español con
AVE
y preparas el
examen
con el Curso de
Preparación de
DELE en línea
Estudias
español con
AVE
y preparas el
examen
con el Curso de
Preparación de
DELE en línea
¿Qué conexión hay entre AVE y DELE?
El AVE atiende a todos los requisitos del
MCER y el PCIC
, el alumno que realiza los cursos de AVE
estará apto para hacer los exámenes de las
pruebas de DELE.
2. Marca con una cruz (X) la casilla que corresponda, según tus opiniones sobre el
funcionamiento de AVE:

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Verdadero
Falso
No lo sé
Los alumnos solo pueden acceder al AVE desde un ordenador concreto (no en cualquiera).
X
Es un recurso que podemos utilizar sin estar conectados a Internet.
X
El tutor tiene obligación de informar sobre AVE, sobre cómo se navega por el curso y sobre cómo resolver cuestiones técnicas, en los primeros días de clase.
X
El AVE sigue las orientaciones metodológicas de los enfoques comunicativos y por tareas.
X
El alumno dispone de una herramienta que le permite conocer su desempeño y evaluación.
X
La seña de AVE permite en todos los casos acceder a todos los cursos de AVE.
X
Pueden imprimirse las respuestas de la autoevaluación para comprobar lo que se ha hecho bien y lo que no.
X
El profesor puede hacer un seguimiento de cómo se está utilizando el AVE aunque el alumno solo estudie en casa.
X
No hay cómo comprobar los errores que cometo en los test de autoevaluación, el sistema no me dice lo que he hecho bien o no.
X
Es posible imprimir todas las pantallas del AVE.
X
El tutor no puede introducir materiales propios dentro de la plataforma de AVE.
X
El glosario informa sobre el curso de AVE donde apareció el término que buscamos.
X
El tutor debe contestar con urgencia las incidencias técnicas relatadas por sus alumnos y que impiden el normal funcionamiento de la navegación por Internet.
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Los foros de AVE a distancia con tutor pueden ser abiertos por los alumnos del curso.
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Todos los vídeos que aparecen en AVE tienen sonido.
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Se recomienda que los alumnos coloquen una fotografía en su perfil para que el resto de compañeros y su tutor lo conozcan físicamente.
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El AVE dispone de la herramienta de “Calendario” para dar avisos y marcar tareas en días concretos.
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Se recomienda que el tutor escriba a sus alumnos correos electrónicos de asesoría didáctica sin limitarse a un día concreto de la semana.
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