El documento describe la toma de la Alhóndiga de Granaditas en Guanajuato por parte de las fuerzas insurgentes lideradas por Miguel Hidalgo e Ignacio Allende el 28 de septiembre de 1810. Los insurgentes atacaron la Alhóndiga, donde se habían atrincherado 600 españoles bajo el mando del intendente Juan Antonio Riaño. Inicialmente los insurgentes estaban perdiendo la batalla, pero Jesús "El Pípila" Martínez prendió fuego a la puerta de la Alhóndiga, permitiendo a

1.  Integrantes:
 Félix Serrano I. Merary
 García Ramírez Rossángeli
 Ruiz Vásquez Lorenia
4° “A” Licenciatura en Educación Primaria
Evaluación para el aprendizaje

2. jerarquizaciÓn
Se pide al evaluando que coloque ciertos
datos en un orden o clasificación
correspondiente al criterio de la instrucción
del reactivo.

3. Mediante
actividades que
propician la
comprensión
lectora, estas se
pueden llevar a
cabo en todas
las áreas del
conocimiento,
dentro y fuera de
la escuela.
la práctica de la
lectura
desarrolla la
capacidad de
observación,
atención,
concentración,
análisis y
espíritu crítico,
además de
generar reflexión
y diálogo.
Proyectos de
investigación.
Análisis y critica
de sucesos.
Trabajo con
conceptos de
primer y
segundo orden
ajustados al
nivel de
desarrollo del
alumno.
Argumentacion
es que implican
una conciencia
histórica y la
toma de
decisiones.
Diálogo.
Indagación en
equipos.
Trabajo directo
con fuentes
históricas
primarias y
secundarias.
TIC.
Mapas.
Elaboración de
líneas del
tiempo tanto
digitales como
físicas.
Análisis de
tareas:
- Actividades
instruccionales
-
Organizadores
gráficos
- Juegos
colectivos
- Debates
dirigidos
Autoevaluació
n
Coevaluación
Conceptual

4. En este tipo de reactivo se admite la presencia de
un esquema de información utilizando los datos
incorporados en dicho contexto, desprendiéndose
en varias preguntas. Evalúan resultados de
aprendizaje que implican procesos mentales
complejos como la capacidad para interpretar
datos, inferir conclusiones originales, definir
problemas, analizar relaciones, formular hipótesis,
verificar falacias lógicas, etcétera.

6. Tipo de
conocimiento:
Procedimental
dicho conocimiento
puede ser
aprendido?
Mediante el
desarrollo de
actividades diarias
de comprensión
lectora.¿Qué estrategias didácticas
pudiesen ser las más indicadas?
Mediante actividades que propicien la
comprensión lectora.
Actividades diarias de lectura, donde los
alumnos analicen frases y enunciados.
Lectura en voz alta por parte del maestro.
Elaboración de resúmenes.
Sacar ideas principales de los textos.
¿Qué recursos son
necesarios para ello?
Libros de texto
Organizadores gráficos
Lecturas interesantes
¿Qué formas de evaluación pudieran
utilizarse?
Se debe evaluar a través de la
explicación o ejemplificación que el
alumno de sobre el tema tratado.

7. Inicio: Lluvia
de ideas,
partiendo del
Bicentenario
celebrado en
Hermosillo.
Lectura
dirigida en
Power Point
con elementos
gráficos.
Comprensión
lectora
70
minuto
s

9. Toma de la
Alhóndiga de
Granaditas,
primera victoria
militar del Ejército
Insurgente.
(28 de Septiembre
de 1810)

11. La toma de la Alhóndiga de Granaditas en Guanajuato, fue la primera acción de armas
librada entre fuerzas insurgentes y tropas españolas durante la guerra de
Independencia de México. Al inicio del movimiento de insurgencia, el 16 de
septiembre de 1810, don Miguel Hidalgo y Costilla e Ignacio Allende salieron del
pueblo de Dolores, y continuaron su derrotero por San Miguel el Grande y Celaya. Al
llegar a la ciudad de Guanajuato, intimaron por tres ocasiones a rendición, al
intendente Juan Antonio Riaño. El intendente decidió, junto con sus 600 españoles,
atrincherarse en la Alhóndiga y resistir el ataque inminente.
¿Dónde sucedió el evento, cómo comenzó y quiénes

12. El ataque de los 20 mil insurgentes se inició a las 12:00 horas del 28 de septiembre
de ese año. Dichas fuerzas se dividieron en tres columnas, que fueron cercando la
plaza, hasta penetrar en ella. Lanzaron un ataque directo a la Alhóndiga, que fue
defendida por los españoles, quienes realizaron una férrea defensa, lo que provocó
que los insurgentes empezaran a mostrar signos de desaliento.
Hidalgo dirigió la voz a un joven que destacaba en la multitud, y le dijo: “Pípila… la
patria necesita de tu valor… ¿te atreverás a poner fuego a la puerta de la
Alhóndiga?... Sin titubear dijo que sí”.
¿Quiénes iban ganando la batalla? ¿Qué se decidió hacer al

13. El Pípila, cuyo nombre verdadero era Jesús Martínez de los Reyes, con una tea de
ocote encendida y cubierto con una loza, prendió fuego a la puerta de la Alhóndiga,
misma que, al consumirse, dejó la entrada abierta a los atacantes, que penetraron al
interior del edificio. La lucha cuerpo a cuerpo se generalizó hasta las 17:00 horas, en
que terminó el combate, con el aniquilamiento del enemigo.
¿Cuál fue la consecuencia de la decisión tomada por

14. La noticia de la toma de
Guanajuato y lo ocurrido en
la Alhóndiga de Granaditas,
se conoció prontamente en
toda la Nueva España, lo que
dejó muy en claro, a las
fuerzas virreinales, que no
era una revuelta lo que se
iniciaba, sino un movimiento
social independentista. Así
mismo, la victoria dio
fortaleza y seguridad a los
insurgentes, ya que
significaba la primera gran
victoria militar del
movimiento Independentista
Mexicano.
Este suceso fue la primera parte de …

15. Evaluación
Producción original de
diversos tipos de texto
escrito, mediante la
elaboración de un
cuento en el que
involucren los
acontecimientos reales
y personajes
implicados en este
suceso.
El desempeño de la
producción del cuento
se registra mediante
una escala de
valoración numérica
respectiva a la
comprensión lectura
Participación activa y
pertinente en la
elaboración de la línea
del tiempo.
(Lista de cotejo)

16. REFERENCIAS
 http://telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/plan_e
studios.pdf
 http://www.mzapata.uncu.edu.ar/upload/tipos-
de-evaluacion.pdf
 http://olicastillosextosemestre.blogspot.mx/201
1/04/taller-una-modalidad-de-intervencion.html
 http://www.archivohistorico2010.sedena.gob.m
x/fichas_historicas/independencia/find_Toma_
alhondiga_granaditas.php