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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
            BAJA CALIFORNIA



       PLANTEL MEXICALI


 ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
“Principios básicos de la Ecología”
            Profesor:
Humberto LarrinagaCunningham
             Alumna:
 Merelyn Adriana Mejia Herrera
             Grupo:
               607
      Ciclo escolar: 2013-1




        Mexicali B.C, 27 de Febrero del 2013.
INTRODUCCION:




    En este trabajo hablaremos y veremos lo que conforma la
 ecología de que nosolo es una fuente que dice todo si no varias
   materias que es lo que conforma laecología en realidad. Así
 también veremos sobre el medio ambiente y como locompone
igual que otros conceptos que manejaremos como la división de
   laecología y que ciencias auxiliares ayudan a desarrollar ala
    ecología. Y quetenemos que saber que el medio ambiente
 también es un ser vivo y no unsimplemente ambiente en el que
                              vivos.
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA.
¿Qué es la ciencia?
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de
ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la
observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se
                                                                                         1
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamenteorganizados.

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de
conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y
accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una
corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la
generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia
esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o
leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará
dicho sistema en determinadas circunstancias.

¿Qué es la Ecología?
La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,
abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y
su ambiente: la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen
las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales,
como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores
bióticos).

La visión integradora de la ecología plantea qué es el estudio científico de los procesos que
influyen la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los
organismos y la transformación de los flujos de energía y materia.



¿Qué es la educación ambiental?
La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la
relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además
infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos,
químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí
dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA),
todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el
hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los
problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.
¿Que es la EMA y EA?

Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de
estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Uno puede enseñar
conceptos de EA, pero no EA. Por ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación
para la conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA.Por medio
ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las
                                                                       [1]
circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto
de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento
determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es
decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende
seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, a diferencia del concepto de
EA, EMA es la encargada de estudiar todo lo que en el medio ambiente se relaciona y EA no
esto es solamente un termino utilizado para decir educación ambiental lo cual es no muy bien
aceptado ya que la EA es algo que no se puede instruir.

AUTOECOLOGIA

Laauto ecología estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente.
Objetivos :
Señalar las características que la ecología del individuo (Auto ecología) tiene, los conceptos
que maneja y los métodos que usa.
El objeto central de la Auto ecología es el individuo y presta atención a lo conceptos de hábitat,
adaptación y nicho.
Todos lo organismos viven en un medio físico determinado: el agua, la tierra (aire) y el lugar
concreto en que vive un organismo (individuo), se denomina hábitat.

DIVISIONES DE LA ECOLOGIA:

Auto ecología, eco filosofía, etología, ecología de las poblaciones, demografía, sinecología,

FISICA:
Estudia la materia y energía.

GENETICA:
Al estudiar el comportamiento de los genes en las poblaciones naturales.

QUIMICA:
Estudia la composición de la materia y sus transformaciones.

PALEONTOLOGIA:
Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente.

GEOGRAFIA:
Estudia las descripciones de relieves, flora, fauna, climas etc.
CONCLUSION

En lo personal ya viendo, toda esta información que no
sabía alguna, me doy cuenta que la ecología es muy
grande en todos sus aspectos y que es demasiado
importante para el ser vivo, pero sino cuidamos el medio
ambiente será algo dramático y no sería lo mismo por
eso hay que cuidar nuestro medio ambiente y darnos
cuenta de la realidad y con esta información poder
recapitular aún más nuestra naturaleza.
BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa
http://www.ecologiaambiental.com/
http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/autoecologia.
htm
http://medioambientes.com/2012/03/divisiones-de-la-
ecologia.html
https://www.google.com.mx/search?hl=en&site=imghp&
tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=ecologia&
oq=ecologia&gs_l=img.3..0l10.1966.3099.0.3386.8.4.0.0.0
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Ecologia

  • 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA PLANTEL MEXICALI ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE “Principios básicos de la Ecología” Profesor: Humberto LarrinagaCunningham Alumna: Merelyn Adriana Mejia Herrera Grupo: 607 Ciclo escolar: 2013-1 Mexicali B.C, 27 de Febrero del 2013.
  • 2. INTRODUCCION: En este trabajo hablaremos y veremos lo que conforma la ecología de que nosolo es una fuente que dice todo si no varias materias que es lo que conforma laecología en realidad. Así también veremos sobre el medio ambiente y como locompone igual que otros conceptos que manejaremos como la división de laecología y que ciencias auxiliares ayudan a desarrollar ala ecología. Y quetenemos que saber que el medio ambiente también es un ser vivo y no unsimplemente ambiente en el que vivos.
  • 3. PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA. ¿Qué es la ciencia? La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se 1 deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamenteorganizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias. ¿Qué es la Ecología? La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente: la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). La visión integradora de la ecología plantea qué es el estudio científico de los procesos que influyen la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de energía y materia. ¿Qué es la educación ambiental? La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.
  • 4. ¿Que es la EMA y EA? Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Uno puede enseñar conceptos de EA, pero no EA. Por ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA.Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las [1] circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, a diferencia del concepto de EA, EMA es la encargada de estudiar todo lo que en el medio ambiente se relaciona y EA no esto es solamente un termino utilizado para decir educación ambiental lo cual es no muy bien aceptado ya que la EA es algo que no se puede instruir. AUTOECOLOGIA Laauto ecología estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente. Objetivos : Señalar las características que la ecología del individuo (Auto ecología) tiene, los conceptos que maneja y los métodos que usa. El objeto central de la Auto ecología es el individuo y presta atención a lo conceptos de hábitat, adaptación y nicho. Todos lo organismos viven en un medio físico determinado: el agua, la tierra (aire) y el lugar concreto en que vive un organismo (individuo), se denomina hábitat. DIVISIONES DE LA ECOLOGIA: Auto ecología, eco filosofía, etología, ecología de las poblaciones, demografía, sinecología, FISICA: Estudia la materia y energía. GENETICA: Al estudiar el comportamiento de los genes en las poblaciones naturales. QUIMICA: Estudia la composición de la materia y sus transformaciones. PALEONTOLOGIA: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente. GEOGRAFIA: Estudia las descripciones de relieves, flora, fauna, climas etc.
  • 5. CONCLUSION En lo personal ya viendo, toda esta información que no sabía alguna, me doy cuenta que la ecología es muy grande en todos sus aspectos y que es demasiado importante para el ser vivo, pero sino cuidamos el medio ambiente será algo dramático y no sería lo mismo por eso hay que cuidar nuestro medio ambiente y darnos cuenta de la realidad y con esta información poder recapitular aún más nuestra naturaleza.
  • 6.