SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
LOS HIJOS DEL SIGLO XXI
• INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA Y DE LOS MEDIOS
  MASIVOS DE COMUNICACIÓN



• INCORPORACIÓN DE OTROS VALORES: IMÁGENES Y
  CONTENIDOS NO APTOS          PARA SU EDAD:
  EDUCACIÓN DEL SENTIDO CRÍTICO
PADRES DEL SIGLO XXI

• APRENDEMOS DEL MODO EN QUE NOS TRATARON EN LA
INFANCIA

• NO INTENTE SER UN PADRE PERFECTO

• NO BUSQUE CONTINUAMENTE CLAVES QUE LE GUÍEN

• NO EXISTE SÓLO UNA FORMA CORRECTA DE SER UN
BUEN PADRE

• PERO SÍ INTENTE MEJORAR .
PRINCIPIOS

• 1. NO SE EMPEÑE EN LUCHAS DE PODER: CONTROLAR     LA
NECESIDAD DE CONTROLAR

• 2. DIGA COSAS AGRADABLES A SUS HIJOS

• 3. ACEPTE SER RARO

• 4. NO HAGA COSAS POR SUS HIJOS QUE ELLOS SEAN CAPACES
DE HACER POR SÍ MISMOS

• 5. HAY QUE TENER UNA AUTOESTIMA ALTA

• 6. APRENDA A PEDIR DISCULPAS
1. NO SE EMPEÑE EN LUCHAS DE PODER
•    SE PRODUCEN CUANDO ALGUIEN PIERDE LA AUTORIDAD
     Y QUIERE RECUPERAR LA SENSACIÓN DE CONTROL

•    CARACTERÍSTICAS

•    SUGERENCIAS:
     HAGA PREGUNTAS EN LUGAR DE DAR ÓRDENES
     PROPORCIONE A SU HIJO MÁS DE UNA OPCIÓN
     EMPIECE POR CONTROLARSE A SÍ MISMO
     CUANDO TODO LO DEMÁS FALLA, !SONRÍA!
2. DIGA COSAS AGRADABLES A SUS HIJOS

• CRÍTICAS: NO PERSEGUIR AL HIJO DICIÉNDOLE LO QUE
HACE MAL
• ALABANZAS: DESARROLLAN LA BUENA AUTOESTIMA
• SE PUEDE DECIR ALGO AGRADABLE SOBRE:
     UNA CARACTERÍSTICA PERSONAL
     ALGO QUE HAYA HECHO EL NIÑO
     DE UNO MISMO       DEMUESTRA UNA AUTOESTIMA
POSITIVA
     OTRAS PERSONAS
     CUALQUIER COSA: UN ÁRBOL, PUESTA DE SOL
     ALGUIEN CON CARACTERÍSTICAS QUE NO NOS GUSTAN
    LO MÁS IMPORTANTE NO ES DECIRLO SINO SENTIRLO
• ENFATIZAR LAS VIRTUDES
3. ACEPTE SER RARO
RARO:
•NATURAL, AUTÉNTICO, ESPONTÁNEO, ABIERTO Y SINCERO.
•DE REPENTE HACE LO CONTRARIO DE LO QUE SE ESPERA
•PUEDE ACTUAR COMO UN CRÍO
•SER ÚNICO, INDIVIDUAL
                          SUGERENCIAS
• EXPRESAR PASIÓN POR ALGÚN INTERÉS PARTICULAR
•A VECES HAY QUE ROMPER UN POCO “LA ETIQUETA”
•PASAR MUCHO TIEMPO CON LOS HIJOS A SOLAS
•HABLAR DE COSAS QUE INTERESEN AL PADRE
•DEFENDER LOS IDEALES CON FIRMEZA SIN PRETENDER QUE LOS HIJOS
TENGAN LAS MISMAS OPINIONES
•NO RIDICULIZAR ALGO QUE ES SERIO PARA EL NIÑO
•TENER ALGUNA ACTIVIDAD CREATIVA
•DEJAR QUE LOS HIJOS VEAN LOS SENTIMIENTOS
•EL PROCESO DE CRECIMIENTO ES IRREGULAR, INCOHERENTE Y
EPISÓDICO
4. NO HAGA COSAS POR SUS HIJOS QUE ELLOS SEAN
            CAPACES DE HACER POR SÍ MISMOS

• CONTRADICCIONES: O LOS TRATAMOS COMO SI FUERAN INCAPACES O
ESPERAMOS QUE ENTIENDAN COSAS          QUE APENAS PODEMOS
ENTENDER NOSOTROS.
• PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS SON COMPETENTES:
 NO OBSERVAN A SUS HIJOS ESPERANDO QUE LES SALGA ALGO MAL
SI COMETEN ERRORES SE INTERESAN POR LO QUE HAN PODIDO
APRENDER
PUEDEN VER COMO PROGRESAN LOS HIJOS SIN INTERVENIR
NO TEMEN EL APRENDIZAJE DE LOS HIJOSN NO COMUNICAN
ANSIEDAD
LES PIDEN QUE HAGAN COSAS DIFÍCILES PERO POSIBLES
GENERAN AUTOCONFIANZA, SEGURIDAD Y AUTOESTIMA
4. NO HAGA COSAS POR SUS HIJOS QUE ELLOS SEAN
        CAPACES DE HACER POR SÍ MISMOS
  PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS SON INCOPETENTES

• NO PIDEN A SUS HIJOS QUE HAGAN COSAS QUE AMPLIEN SUS
POSIBILIDADES
• CUANDO LOS NIÑOS INTENTAN COSAS NUEVAS Y FALLAN, NO SE LES
CONCEDE TIEMPO PARA CORREGIRLAS
• LOS PADRES SE ADELANTAN Y OFRECEN SU AYUDA ANTES DE QUE LA
PIDAN
• NO ENSEÑAN A SUS COMPLEJOS CONOCIMIENTOS
• SE VUELVEN EXCESIVAMENTE PROTECTORES Y DESARROLLAN UNA
VISIÓN PESIMISTA DEL FUTURO
• GENERAN INSEGURIDAD, FALTA DE CONFIANZA EN SÍ MISMOS Y BAJA
AUTOESTIMA
5. HAY QUE TENER UNA AUTOESTIMA ALTA
•PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA HAY QUE BUSCAR EXPERIENCIAS
QUE PRODUZCAN BIENESTAR Y SATISFACCIÓN
• SUGERENCIAS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA:
TIEMPO A SOLAS CON CADA UNO DE LOS HIJOS
TIEMPO EN FAMILIA
TIEMPO A SOLAS CON SU ESPOSO
PERMITIR LA CASA DESORDENADA POR EL DÍA Y POR LA NOCHE
TODOS PARTICIPAN DE LAS LIMPIEZAS
ESTABLECER TRADICIONES FAMILIARES
ESCUCHAR MÚSICA CON AURICULARES
HACER AMIGOS Y TENER UNA VIDA
DIVIDIR METAS EN ETAPAS
APRENDA A DECIR NO
6. APRENDA A PEDIR DISCULPAS
•LOS HIJOS SABEN CUANDO SUS PADRES SE EQUIVOCAN. SI ÉSTOS NO
LO RECONOCEN, DUDAN DE SUS PROPIAS PERCEPCIONES Y ACTÚAN SIN
CONFIANZA EN SÍ MISMOS.
•AUNQUE NOS EQUIVOQUEMOS, PODEMOS SEGUIR SIENDO BUENOS
PADRES.
•HAY QUE EDMITIR UN ERROR ANTES DE CORREGIRLO.
•APRENDEN QUE HAY QUE SER FUERTES PARA PEDIR DISCULPAS.
•UNA BUENA FAMILIA REPARA LOS PERJUICIOS QUE SE PRODUCEN
ENTRE SUS MIEMBROS.
•APRENDEN EL PERDÓN A LOS DEMÁS
•LA DISCULPA ES UNA FORMA DE RECONOCER QUE LA OTRA PERSONA
ES DIGNA DE RESPETO.
•APRENDEN A NO EXPERIMENTAR RENCOR

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Charla celos
Charla celosCharla celos
Charla celos
 
Rivalidad entre hermanos
Rivalidad entre hermanosRivalidad entre hermanos
Rivalidad entre hermanos
 
La necesidad de la disciplina 2
La necesidad de la disciplina 2La necesidad de la disciplina 2
La necesidad de la disciplina 2
 
Como criar futuros delincuentes
Como criar futuros delincuentesComo criar futuros delincuentes
Como criar futuros delincuentes
 
Hijos[1]
Hijos[1]Hijos[1]
Hijos[1]
 
Niños tiranos
Niños tiranosNiños tiranos
Niños tiranos
 
Desarrollo Espiritual
Desarrollo EspiritualDesarrollo Espiritual
Desarrollo Espiritual
 
Presentación celos entre hermanos
Presentación celos entre hermanosPresentación celos entre hermanos
Presentación celos entre hermanos
 
La respuesta asertiva
La respuesta asertivaLa respuesta asertiva
La respuesta asertiva
 
Escuela de familia. "Los Celos"
Escuela de familia. "Los Celos"Escuela de familia. "Los Celos"
Escuela de familia. "Los Celos"
 
Segunda parte comportamientos i
Segunda parte comportamientos iSegunda parte comportamientos i
Segunda parte comportamientos i
 
Los 10 pasos para que tu hijo sea un delicuente
Los 10 pasos para que tu hijo sea un delicuenteLos 10 pasos para que tu hijo sea un delicuente
Los 10 pasos para que tu hijo sea un delicuente
 
Sobreproteccion adolescentes
Sobreproteccion adolescentesSobreproteccion adolescentes
Sobreproteccion adolescentes
 
10 signos de que tu hijo está malcriado y consentido
10 signos de que tu hijo está malcriado y consentido10 signos de que tu hijo está malcriado y consentido
10 signos de que tu hijo está malcriado y consentido
 
Taller para padres sexualidad y afecto
Taller para padres sexualidad y afectoTaller para padres sexualidad y afecto
Taller para padres sexualidad y afecto
 
Educando la autonomía de nuestros hijos
Educando la autonomía de nuestros  hijosEducando la autonomía de nuestros  hijos
Educando la autonomía de nuestros hijos
 
Taller para padres i
Taller para padres iTaller para padres i
Taller para padres i
 
Cosas buenas que parecen malas
Cosas buenas que parecen malasCosas buenas que parecen malas
Cosas buenas que parecen malas
 
Ser padre ser familia
Ser padre ser familia Ser padre ser familia
Ser padre ser familia
 

Destacado

Abortado enterrado e_sobreviveu
Abortado enterrado e_sobreviveuAbortado enterrado e_sobreviveu
Abortado enterrado e_sobreviveuNádia Souza
 
Acoisamaislindadomundo
AcoisamaislindadomundoAcoisamaislindadomundo
AcoisamaislindadomundoNádia Souza
 
Rayuelando exposicion+maria del carmen sosa
Rayuelando exposicion+maria del carmen sosaRayuelando exposicion+maria del carmen sosa
Rayuelando exposicion+maria del carmen sosamarysosa12
 
Data as driver of success
Data as driver of successData as driver of success
Data as driver of successDiana Falkowska
 
VIRLEN-MENDEZ-ROCO-CV
VIRLEN-MENDEZ-ROCO-CVVIRLEN-MENDEZ-ROCO-CV
VIRLEN-MENDEZ-ROCO-CVVirlen Roco
 
4ta lectura hipotesis de los mercados eficientes
4ta lectura   hipotesis de los mercados eficientes4ta lectura   hipotesis de los mercados eficientes
4ta lectura hipotesis de los mercados eficientesDaniel Mondragon
 
Examen de informatica
Examen de informaticaExamen de informatica
Examen de informaticakathy199630
 
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnico
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnicoLa influencia de la sociedad en el desarrollo tecnico
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnicoXaxbe Hdz
 
10mandamentosdaqualidadedevida
10mandamentosdaqualidadedevida10mandamentosdaqualidadedevida
10mandamentosdaqualidadedevidaNádia Souza
 
Soneto da fidelidade
Soneto da fidelidadeSoneto da fidelidade
Soneto da fidelidadeNádia Souza
 
Uddan success story of vocational training
Uddan  success story of vocational trainingUddan  success story of vocational training
Uddan success story of vocational trainingajaytest
 

Destacado (15)

EZmove.in
EZmove.inEZmove.in
EZmove.in
 
Abortado enterrado e_sobreviveu
Abortado enterrado e_sobreviveuAbortado enterrado e_sobreviveu
Abortado enterrado e_sobreviveu
 
Acoisamaislindadomundo
AcoisamaislindadomundoAcoisamaislindadomundo
Acoisamaislindadomundo
 
Rayuelando exposicion+maria del carmen sosa
Rayuelando exposicion+maria del carmen sosaRayuelando exposicion+maria del carmen sosa
Rayuelando exposicion+maria del carmen sosa
 
Data as driver of success
Data as driver of successData as driver of success
Data as driver of success
 
VIKSHAY NDT RESUME
VIKSHAY NDT RESUMEVIKSHAY NDT RESUME
VIKSHAY NDT RESUME
 
VIRLEN-MENDEZ-ROCO-CV
VIRLEN-MENDEZ-ROCO-CVVIRLEN-MENDEZ-ROCO-CV
VIRLEN-MENDEZ-ROCO-CV
 
Garad (2016) IIP and EFQM_Establishing the Link_83-92
Garad (2016) IIP and EFQM_Establishing the Link_83-92Garad (2016) IIP and EFQM_Establishing the Link_83-92
Garad (2016) IIP and EFQM_Establishing the Link_83-92
 
Sajid Hussain
Sajid HussainSajid Hussain
Sajid Hussain
 
4ta lectura hipotesis de los mercados eficientes
4ta lectura   hipotesis de los mercados eficientes4ta lectura   hipotesis de los mercados eficientes
4ta lectura hipotesis de los mercados eficientes
 
Examen de informatica
Examen de informaticaExamen de informatica
Examen de informatica
 
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnico
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnicoLa influencia de la sociedad en el desarrollo tecnico
La influencia de la sociedad en el desarrollo tecnico
 
10mandamentosdaqualidadedevida
10mandamentosdaqualidadedevida10mandamentosdaqualidadedevida
10mandamentosdaqualidadedevida
 
Soneto da fidelidade
Soneto da fidelidadeSoneto da fidelidade
Soneto da fidelidade
 
Uddan success story of vocational training
Uddan  success story of vocational trainingUddan  success story of vocational training
Uddan success story of vocational training
 

Similar a La familia

Las 6 reglas de oro de la crianza
Las 6 reglas de oro de la crianza Las 6 reglas de oro de la crianza
Las 6 reglas de oro de la crianza Romanet Fotografia
 
Como formar niños extraordinarios
Como formar niños extraordinariosComo formar niños extraordinarios
Como formar niños extraordinariosarioston corredor
 
Legado a mi hijo
Legado a mi hijoLegado a mi hijo
Legado a mi hijoceoa68
 
Disciplina con amor, Autonomía y relación de pareja
Disciplina con amor, Autonomía y relación de parejaDisciplina con amor, Autonomía y relación de pareja
Disciplina con amor, Autonomía y relación de parejaCeci Gadea
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianzaDercy2018
 
Normas y límites
Normas y límitesNormas y límites
Normas y límitesampaguernica
 
Pta libro 1 iv
Pta libro 1 ivPta libro 1 iv
Pta libro 1 ivGrisel01
 
2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía
2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía
2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y AutonomíaCeci Gadea
 
Evitar la sobreproteccion (1)
Evitar la sobreproteccion  (1)Evitar la sobreproteccion  (1)
Evitar la sobreproteccion (1)ana c bn
 
¡LOS ERRORES DE LA MUJER!
¡LOS ERRORES DE LA MUJER!¡LOS ERRORES DE LA MUJER!
¡LOS ERRORES DE LA MUJER!pipis397
 
¿Que tipos de padres Somos?
¿Que tipos de padres Somos?¿Que tipos de padres Somos?
¿Que tipos de padres Somos?IPAIFA
 

Similar a La familia (20)

Alienacion pareeeentals
Alienacion pareeeentalsAlienacion pareeeentals
Alienacion pareeeentals
 
D.P J.CH.D.pptx
D.P J.CH.D.pptxD.P J.CH.D.pptx
D.P J.CH.D.pptx
 
Conferencia padres hijos
Conferencia padres hijosConferencia padres hijos
Conferencia padres hijos
 
Las 6 reglas de oro de la crianza
Las 6 reglas de oro de la crianza Las 6 reglas de oro de la crianza
Las 6 reglas de oro de la crianza
 
Como formar niños extraordinarios
Como formar niños extraordinariosComo formar niños extraordinarios
Como formar niños extraordinarios
 
Legado a mi hijo
Legado a mi hijoLegado a mi hijo
Legado a mi hijo
 
Disciplina con amor, Autonomía y relación de pareja
Disciplina con amor, Autonomía y relación de parejaDisciplina con amor, Autonomía y relación de pareja
Disciplina con amor, Autonomía y relación de pareja
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
 
Normas y límites
Normas y límitesNormas y límites
Normas y límites
 
Pta libro 1 iv
Pta libro 1 ivPta libro 1 iv
Pta libro 1 iv
 
2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía
2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía
2da. escuela de padres - Disciplina con afecto y Autonomía
 
Crianza respetuossa
Crianza respetuossaCrianza respetuossa
Crianza respetuossa
 
Evitar la sobreproteccion (1)
Evitar la sobreproteccion  (1)Evitar la sobreproteccion  (1)
Evitar la sobreproteccion (1)
 
¡LOS ERRORES DE LA MUJER!
¡LOS ERRORES DE LA MUJER!¡LOS ERRORES DE LA MUJER!
¡LOS ERRORES DE LA MUJER!
 
Autoestima en niños
Autoestima en niñosAutoestima en niños
Autoestima en niños
 
Normas y límites
Normas y límitesNormas y límites
Normas y límites
 
¿Que tipos de padres Somos?
¿Que tipos de padres Somos?¿Que tipos de padres Somos?
¿Que tipos de padres Somos?
 
Celostot
CelostotCelostot
Celostot
 
Celostot 1
Celostot 1Celostot 1
Celostot 1
 
Crianza
CrianzaCrianza
Crianza
 

La familia

  • 1.
  • 2. LOS HIJOS DEL SIGLO XXI • INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA Y DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN • INCORPORACIÓN DE OTROS VALORES: IMÁGENES Y CONTENIDOS NO APTOS PARA SU EDAD: EDUCACIÓN DEL SENTIDO CRÍTICO
  • 3. PADRES DEL SIGLO XXI • APRENDEMOS DEL MODO EN QUE NOS TRATARON EN LA INFANCIA • NO INTENTE SER UN PADRE PERFECTO • NO BUSQUE CONTINUAMENTE CLAVES QUE LE GUÍEN • NO EXISTE SÓLO UNA FORMA CORRECTA DE SER UN BUEN PADRE • PERO SÍ INTENTE MEJORAR .
  • 4. PRINCIPIOS • 1. NO SE EMPEÑE EN LUCHAS DE PODER: CONTROLAR LA NECESIDAD DE CONTROLAR • 2. DIGA COSAS AGRADABLES A SUS HIJOS • 3. ACEPTE SER RARO • 4. NO HAGA COSAS POR SUS HIJOS QUE ELLOS SEAN CAPACES DE HACER POR SÍ MISMOS • 5. HAY QUE TENER UNA AUTOESTIMA ALTA • 6. APRENDA A PEDIR DISCULPAS
  • 5. 1. NO SE EMPEÑE EN LUCHAS DE PODER • SE PRODUCEN CUANDO ALGUIEN PIERDE LA AUTORIDAD Y QUIERE RECUPERAR LA SENSACIÓN DE CONTROL • CARACTERÍSTICAS • SUGERENCIAS:  HAGA PREGUNTAS EN LUGAR DE DAR ÓRDENES  PROPORCIONE A SU HIJO MÁS DE UNA OPCIÓN  EMPIECE POR CONTROLARSE A SÍ MISMO  CUANDO TODO LO DEMÁS FALLA, !SONRÍA!
  • 6. 2. DIGA COSAS AGRADABLES A SUS HIJOS • CRÍTICAS: NO PERSEGUIR AL HIJO DICIÉNDOLE LO QUE HACE MAL • ALABANZAS: DESARROLLAN LA BUENA AUTOESTIMA • SE PUEDE DECIR ALGO AGRADABLE SOBRE:  UNA CARACTERÍSTICA PERSONAL  ALGO QUE HAYA HECHO EL NIÑO  DE UNO MISMO DEMUESTRA UNA AUTOESTIMA POSITIVA  OTRAS PERSONAS  CUALQUIER COSA: UN ÁRBOL, PUESTA DE SOL  ALGUIEN CON CARACTERÍSTICAS QUE NO NOS GUSTAN LO MÁS IMPORTANTE NO ES DECIRLO SINO SENTIRLO • ENFATIZAR LAS VIRTUDES
  • 7. 3. ACEPTE SER RARO RARO: •NATURAL, AUTÉNTICO, ESPONTÁNEO, ABIERTO Y SINCERO. •DE REPENTE HACE LO CONTRARIO DE LO QUE SE ESPERA •PUEDE ACTUAR COMO UN CRÍO •SER ÚNICO, INDIVIDUAL SUGERENCIAS • EXPRESAR PASIÓN POR ALGÚN INTERÉS PARTICULAR •A VECES HAY QUE ROMPER UN POCO “LA ETIQUETA” •PASAR MUCHO TIEMPO CON LOS HIJOS A SOLAS •HABLAR DE COSAS QUE INTERESEN AL PADRE •DEFENDER LOS IDEALES CON FIRMEZA SIN PRETENDER QUE LOS HIJOS TENGAN LAS MISMAS OPINIONES •NO RIDICULIZAR ALGO QUE ES SERIO PARA EL NIÑO •TENER ALGUNA ACTIVIDAD CREATIVA •DEJAR QUE LOS HIJOS VEAN LOS SENTIMIENTOS •EL PROCESO DE CRECIMIENTO ES IRREGULAR, INCOHERENTE Y EPISÓDICO
  • 8. 4. NO HAGA COSAS POR SUS HIJOS QUE ELLOS SEAN CAPACES DE HACER POR SÍ MISMOS • CONTRADICCIONES: O LOS TRATAMOS COMO SI FUERAN INCAPACES O ESPERAMOS QUE ENTIENDAN COSAS QUE APENAS PODEMOS ENTENDER NOSOTROS. • PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS SON COMPETENTES:  NO OBSERVAN A SUS HIJOS ESPERANDO QUE LES SALGA ALGO MAL SI COMETEN ERRORES SE INTERESAN POR LO QUE HAN PODIDO APRENDER PUEDEN VER COMO PROGRESAN LOS HIJOS SIN INTERVENIR NO TEMEN EL APRENDIZAJE DE LOS HIJOSN NO COMUNICAN ANSIEDAD LES PIDEN QUE HAGAN COSAS DIFÍCILES PERO POSIBLES GENERAN AUTOCONFIANZA, SEGURIDAD Y AUTOESTIMA
  • 9. 4. NO HAGA COSAS POR SUS HIJOS QUE ELLOS SEAN CAPACES DE HACER POR SÍ MISMOS PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS SON INCOPETENTES • NO PIDEN A SUS HIJOS QUE HAGAN COSAS QUE AMPLIEN SUS POSIBILIDADES • CUANDO LOS NIÑOS INTENTAN COSAS NUEVAS Y FALLAN, NO SE LES CONCEDE TIEMPO PARA CORREGIRLAS • LOS PADRES SE ADELANTAN Y OFRECEN SU AYUDA ANTES DE QUE LA PIDAN • NO ENSEÑAN A SUS COMPLEJOS CONOCIMIENTOS • SE VUELVEN EXCESIVAMENTE PROTECTORES Y DESARROLLAN UNA VISIÓN PESIMISTA DEL FUTURO • GENERAN INSEGURIDAD, FALTA DE CONFIANZA EN SÍ MISMOS Y BAJA AUTOESTIMA
  • 10. 5. HAY QUE TENER UNA AUTOESTIMA ALTA •PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA HAY QUE BUSCAR EXPERIENCIAS QUE PRODUZCAN BIENESTAR Y SATISFACCIÓN • SUGERENCIAS PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA: TIEMPO A SOLAS CON CADA UNO DE LOS HIJOS TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO A SOLAS CON SU ESPOSO PERMITIR LA CASA DESORDENADA POR EL DÍA Y POR LA NOCHE TODOS PARTICIPAN DE LAS LIMPIEZAS ESTABLECER TRADICIONES FAMILIARES ESCUCHAR MÚSICA CON AURICULARES HACER AMIGOS Y TENER UNA VIDA DIVIDIR METAS EN ETAPAS APRENDA A DECIR NO
  • 11. 6. APRENDA A PEDIR DISCULPAS •LOS HIJOS SABEN CUANDO SUS PADRES SE EQUIVOCAN. SI ÉSTOS NO LO RECONOCEN, DUDAN DE SUS PROPIAS PERCEPCIONES Y ACTÚAN SIN CONFIANZA EN SÍ MISMOS. •AUNQUE NOS EQUIVOQUEMOS, PODEMOS SEGUIR SIENDO BUENOS PADRES. •HAY QUE EDMITIR UN ERROR ANTES DE CORREGIRLO. •APRENDEN QUE HAY QUE SER FUERTES PARA PEDIR DISCULPAS. •UNA BUENA FAMILIA REPARA LOS PERJUICIOS QUE SE PRODUCEN ENTRE SUS MIEMBROS. •APRENDEN EL PERDÓN A LOS DEMÁS •LA DISCULPA ES UNA FORMA DE RECONOCER QUE LA OTRA PERSONA ES DIGNA DE RESPETO. •APRENDEN A NO EXPERIMENTAR RENCOR