Padres

1. Taller de Padres
Juntos en la Crianza: Autonomía
e Independencia
Viernes 21 de Agosto
Psi. José Demetrio Bustos Castillo
Psi. Camila Bustos Raggi

2. • Uno de los propósitos principales de la crianza de los hijos es
que aprendan a valerse por si mismos.
• Se debe reconocer que los hijos no son prolongaciones de los
padres, sino seres únicos y diferentes.

3. Gustos Elecciones
Temperamento
Sueños y
anhelos
LOS NIÑOS Y NIÑAS
TIENEN

4. Los niños aprenden a ser
Autónomos Independientes
ES DECIR QUE
1. Piensen por si mismos
2. Conozcan y confíen en sus capacidades
3. Aprendan a hacer elecciones
4. Enfrenten sus problemas y los resuelvan
5. Aprendan de sus errores

5. Si puede lograr ser Autónomo e Independiente, entonces tendrá
• Mayor confianza en sí mismo
• Mayor estabilidad emocional
• Facilidad para adaptarse a los cambios y asumir nuevos retos
• Habilidades sociales altamente desarrolladas
• Mejores habilidades para solucionar problemas
• Toma de decisiones efectivas
• Fácil acceso a oportunidades

6. Por ello el rol de los padres es….

7. Padres Permisivos Hijos
• Exigen menos y es el niño quien
rige sus propias actividades.
• No son exigentes, ni
controladores.
• Son relativamente cariñosos con
sus hijos y casi nunca los
castigan.
• Se sienten inseguros con su rol
como padres.
• Tienen poco control sobre sus
hijos y no consideran necesario
castigarlos.
• El niño es el que tiene el control
y los padres se doblegan ante
sus caprichos.
• Tienden a ser permisivos,
inadaptados socialmente y
destructivos.
• No siguen normas de otros
contextos ni respetan la
autoridad.
• Generalmente tienen menos
autocontrol.
• Muestran un bajo rendimiento
académico.
• Se muestran agresivos,
inmaduros, mentirosos,
desobedientes, inseguros, con
baja autoestima y frustrados.

8. Padres Sobreprotectores Hijos
• Se anticipan constantemente a
las necesidades de sus hijos
para satisfacerlas y evitarles
dolor.
• Quieren controlar todas las
acciones de sus hijos para
garantizar su bienestar.
• Se muestran ansiosos, nerviosos
o preocupados con respecto a
las capacidades de sus hijos.
• No les permiten pensar por si
solos, resolver sus propios
problemas y enfrentar sus
errores .
• Se muestran ansiosos,
desvalidos o indefensos frente
al mundo.
• Son niños más inseguros de si
mismos y de sus capacidades.
• Se apoyan en otros para tomar
decisiones porque les cuesta
trabajo hacerlo por si mismo.
• Establecen fácilmente
relaciones interpersonales de
dependencia.
• Se frustran fácilmente y
pierden oportunidades.

9. Padres Negligentes Hijos
• Se muestran individualistas y
des-implicados.
• No demuestran amor y apoyo
hacia sus hijos.
• Demuestran poco control de sus
hijos: no establecen límites,
rutinas y hábitos con sus hijos.
• Desatienden constantemente
las necesidades de sus hijos,
generando relaciones distantes
y hostiles con ellos.
• Se muestran ansiosos,
desvalidos, indefensos,
resentidos y vengativos frente
al mundo.
• Son niños más inseguros de si
mismos y de sus capacidades.
• Se apoyan en otros para tomar
decisiones porque les cuesta
trabajo hacerlo por sí mismos.
• Establecen fácilmente
relaciones interpersonales en
las que se someten o se
muestran igualmente
negligentes.

10. Padres Autoritarios Hijos
• Tratan de controlar el
comportamiento y las actitudes
de sus hijos y los hacen
ajustarse a una conducta
adecuada.
• Se muestran serios, mal
humorados, estrictos y
perfeccionistas.
• No toman en cuenta las
necesidades de sus hijos.
• Los castigan físicamente sin
darles una explicación del por
qué.
• Son estrictos, severos, critican
castigan al niño repetidas veces
y de manera enérgica.
• Tienden a tener bajo
rendimiento académico.
• Son temerosos.
• Tienden a tener problemas de
hiperactividad y
desobediencia.
• Tienden a ser introvertidos,
inseguros, con baja autoestima
e impopulares.
• Los niños se vuelven agresivos,
hostiles y las niñas se vuelven
pasivas, introvertidas,
inseguras, irritables e
inadaptadas sociales.

11. Nadie es perfecto
Una buena crianza no es una crianza perfecta, es una crianza
donde los padres sean…..
Afectuosos
Cuidadores
Fuentes de comprensión y apoyo
Fuentes de autoestima
Modelos
Guías
Promotores de autonomía e independencia

12. • Son consistentes, exigentes,
respetuosos y están dispuestos
a aplicar el castigo limitado.
• Exhiben confianza en ellos
mismos como padres y como
personas.
• Son exigentes, pero amorosos
con sus hijos.
• Los corrigen cuando es
necesario, dándoles razones
lógicas para su corrección.
• No usan el castigo físico.
• Son niños seguros,
competentes socialmente,
presentan menos agresividad y
hostilidad.
• Muestran un mejor
rendimiento académico.
• Tienden a ser independientes
con una mayor autoestima y
autocontrol.
• Se muestran más satisfechos
con sí mismos y sus logros.
• Tienden a desarrollarse mejor
dentro de la sociedad Son más
activos y creativos.
Padres Democráticos Hijos

13. Niños de 4 a 10 años
• Las normas deben ser acordadas
más que impuestas.
• En esta etapa el niño cumple la
norma por convicción
independientemente de que este el
adulto vigilándolo. Sin embargo,
algunos obedece para evitar el
castigo o para obtener
recompensas. .
• También es a través del juego que
se facilita su incorporación.

14. Y qué puedo hacer yo?
Pautas claves para promover la
autonomía y la independencia en los
niños y niñas.

15. 1. Darle opciones para que escoja
Prefieres ponerte el
polerón azul o el
rojo?

16. 2. Mostrar respeto por la lucha personal
No!....es muy
difícil, yo te ayudo
Yo puedo
solo…(avísame si
necesitas ayuda!)

17. 3. No hacer demasiadas preguntas
Los niños tienen vida interior, y a medida que crecen muchas de
sus experiencias desean guardarlas. Parte de la crianza es
aprender a respetar sus procesos personales.
Cómo te fue en la
prueba? Te apuesto que
se te olvidó la
tarea….me trajiste el
pote del almuerzo?

18. 4. No precipitarse dando respuestas
Papá, de dónde
viene la lluvia?
La lluvia se produce por
la condensación del
vapor de agua que
contienen las nubes…..
Y tú hijo, qué
opinas….cómo te
imaginas que se forma
la lluvia?

19. 5. Animar a recurrir a fuentes externas
Le preguntaste a tu
hermano mayor?
Pregúntale a tu profesor si
te puede ayudar…
Papá, no puedo
hacer esta tarea….

20. 6. No desalentar
Papá, quiero
trabajar en la
piscina
Eres muy pequeño
todavía, nadie te
contratará.
Si?...no me lo habías
dicho….cuéntame más..

21. 7. Describir lo que se busca
No has sacado al perro en
todo el día….no te
mereces tener a un animal
Veo a Cachupín en la
puerta listo para
salir…..porqué no lo sacas
a pasear?

22. 8. Dar información
Quién hizo
esto!!!!
Nada qué ver…..no es
bueno rayar las paredes!!!
Quedarás castigada….
De ahora en adelante
dibujarás en estas
cartulinas…

23. 9. Expresarse brevemente
Qué bolsa se
usa para la
basura?
Es la bolsa negra que está en el tercer
cajón del mueble café en la cocina…que
no se te olvide porque la otra vez sacaste
la otra y se rompió…es la negra…pero la
grande…no la otra.
Qué bolsa se
usa para la
basura?
La bolsa negra
grande del
tercer
cajón…en la
cocina.

24. 10. Aprender a castigar
Siempre lo mismo!...te
portas terrible…nunca me
haces caso…nunca!...yo
ordeno un poco y tu
siempre terminas con
todo tirado!!...
Hace poco ordené…y tu de inmediato
comienzas a desordenar. Eso me hace sentir
enojada y cansada porque tengo que estar
haciendo todo de nuevo…

25. 11. Dejarle experimentar sus propias
consecuencias
Pero por qué no
puedo acompañarlos
a comprar?
Por qué crees
tu?
Porque estuve
corriendo en la
tienda el otro
día?
Has
adivinado..

26. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!