1. GUIA N° 4
“ El aporte indígena al proceso de
conquista, el surgimiento del indio
amigo”
Nombre del estudiante:
Curso:
Fecha:
• Subsector de Historia y Ciencias Sociales
• Docentes : Francisca Contreras - Michelle Ortega
• Curso: II Medio
• Unidad: N° 1 "La persistencia de pueblos y culturas indigenas
• El aporte bélico de los indios amigos en el proceso de conquist.a
Contenido:
• Relacionar como el aporte indígena especificamente del denominado
indio amigo propició el proceso de conquista del Reino de Chile, para
entender como este elemento permitio la conformación de una
Objetivo: unidad territorial.
Sabias que, los indigenas chilenos, que si bien opusieron
resistencia a los incios de la conquista, se transformaron con
el paso del tiempo y el establecimiento de las relaciones en
el pilar fundamental que le permitio al cuerpo español
concretar la conquista.

2. Recordemos: Activación de contenidos
El arduo proceso de conquista
del territorio del Reino de
Chile
Precariedad del
cuerpo español (número y
recursos)
las relaciones de
Se busca mediante el agravio y colaboracion se dan bajo
agazajo la obtencion de beneficios la tónica de sumisión y
rebelión
Los conflictos se vuelven
una elemento constante
La segmentacion de los grupos indigenas
permite el avance del cuerpo español, hay
quienes colaboran y se vuelven parte del
cuerpo español por otro lado hay quienes
se oponen a la subordinacion.
Se establecen focos de colaboración
permanentes que permiten la fundación de
ciudades y un mayor avance hacia el sur del
territorio, aunque la resistencia indigena
continua al sur del Bío-bío

3. Desarrollo del Contenido
La conformación de la identidad del
denominado indio amigo
Los colaboradores que en
un inicio se sumaran poco a
poco se transformaran en
parte fundamental de la
empresa , su
reconocimiento se vio
reflejado en una nueva
forma de denominarlos, ya
•De los denominados
no solo eran colaboradores
indios amigos dependía
o indígenas sometidos sino
• La colaboracion el avance hacia el sur
que pasaron a ser "indios
indigena comienza del territorio como
amigos"
con con los viajes de también, del triunfo de
las batallas, menores en
Almagro y Valdivia.
número los españoles,
volcaron en los
Si bien esta colaboración, se
denominados indios
inicia con los yanaconas (indios •Comienzan a sumarse amigos, el triunfo de la
del Perú) a medida que la poco a poco, indígenas a conquista.
empresa de Valdivia avanza la empresa de
por territorio chileno, conquista, la cual atrae
comienza a sumar colaboradores mediante
colaboradores, principalmente la conformación de lazos
del norte los cuales de beneficio. Se les reconoció como
acostumbrados a la parte fundamental en la
dominación incaica no oponen empresa, asignándole una
mayor resistencia . condición jurídica y
labores especificas que lo
diferenciaban de los
indígenas de servicio .

4. La diferencia entre indio amigo e indio de
servicio
•Funciones: trabajaban en labores
extractivas (minas y lavaderos de
oro y otro minerales), de servicio
personal al español, construían
viviendas, debían ocuparse de la
producción de alimentos (sembrar
y cosecharlos) y estar a
Indios disposición de cualquier orden,
sus labores no eran especificas y
de no tenia retribución económica
especifica
servicio •Jurisdicción: no tenían una
condición jurídica especifica, por
ende estaban a disposición del
que fuese su dueño.
•Funciones: reconocimiento del
territorio y estrategias de ataque,
participan en la batalla como
parte del "ejército militar",
construían y defendía fuertes y
Indios ciudades, sus funciones se basan
en ser parte integral del ejército
amigos español.
•Jurisdicción: se les reconocía
como vasallos del Rey, tenían
labores específicas y estas eran
retribuidas.

5. El aporte del indio amigo en la conquista
Sus
Funciones:reconocimiento
del territorio y estrategias de
ataque, participan en la
batalla como parte del
"ejército militar", construían
y defendía fuertes y
ciudades.
Su aporte: desde el
comienzo de la conquista el Su condicion
número de los españoles era juridica: pasa por el
muy inferior al de los
reconocimeinto de
indígenas, por ende contar
con su colaboración se su aporte, estos son
volvió fundamental para puestos en Corona
lograr con ello la conquista
del territorio. Indio del Rey"
amigo
El espiritu libre aguerrido y
belicoso de los indigenas, significo
no solo un elemento que dificulto Lo que les permitio gozar de
la conquista, sino tambien beneficios, como por
permitio el triunfo del bando
ejemplo la retribucion de sus
español en los enfrentamientos,
pues aquellos que colaboraban labores y la realizacion de
luchaban con la misma fuerza trabajos especificos, no
contra quellos que siendo de su realizaban trabajos forzosos
misma sangre oponian resistencia
al sometimiento español

6. El indio que colabora con la conquista
recibe el nombre de "indio amigo"
Su aporte se basa, en el elemento belico militar,
pues se difrencia de los indios de servicio.
indio amigo : tenian una condicion juridica que les
favorecia, se les retibuia sus labores y no estaban
obligados a trabajos forzosos
Los denominados indios amigos,
indio de servicio: trabajaban en labores cumplieron un rol fundamental, se
extractivas y de servicio, debian estara a volvieron parte constante del cuerpo
disposicion de cualquier orden, sus labores no español, peleaban ferreamente por el
eran especificas y no tenia retribucion económica bando español , incrementando el número
especifica, ni condicion juridica especifica. y la fuerza del bando español, logrando
con ello la dominación de gran parte del
territorio nacional.
Proyecto de bloque:
Reflexión: Siendo parte de la construcción histórica.
Ya es hora de poner en marcha nuestro proyecto,
¿Cuales son los elementos que
tenemos los conocimientos, hemos descubierto a
avalan el aporte indígena, y
través del transcurso de estas clases la importancia
que refleja su condición de
del aporte indígena para lograr la conquista.
amigos?
Construyamos los guiones, démosle vida a esta parte
de la historia.

7. Actividad
Objetivo: Utilizar el conocimiento para construir conclusiones respecto del real aporte del indio
amigo en el proceso de conquista.
Instrucciones: lee con atención cada Ítem y desarrolla la actividad solicitada, complementa tus
respuestas con el contenido tratado en clases.
1- Realiza un breve escrito máximo una plana, mínimo media plana, donde desarrolles la idea
del aporte indígena desde inicios de la conquista hasta fines de esta, destacando las
transformaciones de su condición frente al español, e identificando el aporte concreto de
estos a la empresa de conquista.
Recuerda que la conquista del Reino de
Chile se da con el Viaje de Pedro de
Valdivia y finaliza con el denominado
desastre de Curalaba.

8. Si quieres saber más puedes
visitar los siguientes Links:
http://www.memoriachilena.cl/temas/dest.
asp?id=tiposfronterizos
http://www.memoriachilena.cl/temas/docu
mento_detalle.asp?id=MC0000801
O revisar los siguientes libros:
Ruiz-Esquide Andrea, “Los indios
amigos en la frontera Araucana”
Colección Sociedad y Cultura
Santiago de Chile 1993
Foerster Roelf, “¿Pactos se sumisión
o actos de rebelión? Una
aproximación histórica y
antropológica a los mapuches”
Publicación Independiente Santiago
de Chile 1952

9. Rubrica de evaluación para el desarrollo de las preguntas
TOTALMENTE MEDIANAMENTE PARCIALMENTE NO LOGRADO
CATEGORIAS LOGRADO LOGRADO LOGRADO
COEF. 7 5 3 1
CRITERIOS
Denota Denota Denota No denota
totalmente la medianamente parcialmente la relación
3 Pertinencia relación de los la relación de relación de los
de los contenidos los contenidos contenidos
contenidos: analizados en analizados en analizados en
clase y expuestos clase con su clase con su
en la guía, con su respuesta respuesta
respuesta
La respuesta La respuesta La respuesta La respuesta no
pose un orden pose un orden no posee un posee orden
Redacción y lógico y una lógico y una orden lógico, lógico ni
2 orden cohesión que cohesión pero si una cohesión.
permite su aunque esta cohesión, su
entendimiento. es ambigua y lectura es
no se entiende poco clara.
claramente. (o viceversa) .
Posee ortografía Posee dos de Posee solo No se observa.
1 Ortografía acentual, literal las tres una
y puntual
Puntajes:
PUNTAJE PUNTAJE
INDICADORES
TOTAL OBTENIDO
Pertinencia de los contenidos 21 pts.
Redacción y orden 14 pts.
Ortografía 7 pts.
TOTAL 42 Pts.
NOTA: