Este documento presenta una propuesta didáctica para estudiantes de primer año medio sobre los líderes de la Guerra Fría. La guía propone que los estudiantes elaboren fichas de los presidentes estadounidenses y líderes soviéticos durante la Guerra Fría, incluyendo información biográfica y sobre sus gobiernos. Luego deben crear un blog para publicar las fichas. El objetivo es que reconozcan a los líderes de ambos bloques y conozcan sus acciones durante el conflicto de la Guerra Fría.

1. Propuesta didáctica
Diseñada y propuesta para Primero Medio
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GUÍA N° 5 : “LÍDERES”.
GUÍA N°5
LÍDERES.
Unidad: Cambios geopolíticos en la
segunda mitad del siglo XX.
Objetivos Fundamentales: Reconocer
cada uno de los líderes, que estuvieron en
cada uno de los bloques enfrentados en la
Guerra Fría, identificando a cada uno de
ellos, y conociendo las acciones más
importantes que realizaron en el desarrollo
de este conflicto.
Objetivos Fundamentales
Transversales: Valorar los hechos
ocurridos durante la Guerra Fría,
identificando los personajes que estuvieron
a la cabeza de cada bloque.
Mapas de Progreso:
Comprende que para describir
acontecimientos históricos es necesario
seleccionar hechos y personajes.
Reconoce que todas las personas son
diferentes y realizan aportes diversos a la
sociedad.
Actividades.
I-. Elabora una ficha de cada
uno de los presidentes que
tuvo Estados Unidos durante
la Guerra Fría.
II-. Elabora una ficha con
cada uno de los líderes de la
Unión Soviética, durante la
Guerra Fría.
III-. Crea un blog, para alojar
cada una de las fichas que
elaboraste.

2. Propuesta didáctica
Diseñada y propuesta para Primero Medio
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GUÍA N° 5 : “LÍDERES”.
Fichas de Presidentes y Líderes:
Para elaborar las fichas de los presidentes y líderes de cada
uno de los bloques enfrentados en la Guerra Fría, debes seguir las siguientes
indicaciones:
1-. Cada ficha debe contener una ficha técnica, en la cual indiques la información que
detallamos a continuación:
 Nombre completo del personaje en cuestión.
 Fotografía del personaje.
 Años en los cuales estuvo en el poder.
 Fecha de nacimiento y fallecimiento (si corresponde).
 Datos importantes de su vida personal (matrimonio, hijos, estudios, hitos
importantes, etc.)
 Partido político al cual perteneció.
2-. Luego debe contener ítems, en un apartado para cada uno de ellos, en el cual
indique:
 Características del gobierno.
 Principales obras emprendidas para enfrentar la Guerra Fría.
 Características económicas de cada período.
3-. Con la información obtenida, durante la elaboración de estas fichas, debes realizar
un ítem, en el cual indiques tu apreciación del mandato de cada uno de líderes.
Realizando este proceso, a través de un cuadro de aspectos positivos y negativos de
los mandatos. Esta categorización debe ser según tu apreciación.
Nota: Para la realización de estas fichas puedes utilizar, internet. Las páginas
www.wikipedia.com, www.rincondelvago.cl NO se pueden utilizar, ya que la
información contenida en ellas no es confiable. Además se debe tener al menos 2
fuentes escritas, donde obtuvieron información (libros, enciclopedias, periódicos,
etc.)

3. Propuesta didáctica
Diseñada y propuesta para Primero Medio
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GUÍA N° 5 : “LÍDERES”.
Ejemplo de Ficha:
Nombre (años del gobierno)
 Ficha del Personaje.
Nació:
Falleció: (sólo si falleció)
Sus padres fueron:
Estudió en:
Se casó con: (si corresponde)
Sus hijos son: (sólo si tuvo hijos)
Partido político:
 Características del gobierno.
 Principales obras para enfrentar la Guerra Fría.
 Características económicas del gobierno.
 Apreciación personal.
Aspectos positivos Aspectos Negativos
Fotografía

4. Propuesta didáctica
Diseñada y propuesta para Primero Medio
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GUÍA N° 5 : “LÍDERES”.
Actividad de Finalización:
Elabora un blog, en la página www.wordpress.com, con el fin de
poder alojar en aquel espacio, las fichas creadas de cada líder en
cuestión.
El blog debe contener las siguientes páginas, para el almacenaje de
información:
Evaluación:
Este proceso se realizará a través de una pauta evaluativa, que el
profesor entregará, una vez iniciado el proceso de elaboración de las
fichas.