asignatura Cátedra Upecísta

1. Portada
MIGUEL ÁNGEL CASTILLA CHURIO
PROGRAMA: LICENCIATURA EN MATEMÁTICA Y FÍSICA
ASIGNATURA: CÁTEDRA UPECISTA
REGLAMENTO UNIVERSITARIO.
GRUPO: 5 5

2. INTRODUCCION.
En este trabajo vamos a tratar definiciones distintas de
reglamento institucional y también vamos a encontrar el
reglamento que debe tener encuentra el estudiante, el
castigo que recibirá a cambio de un fraude reglamentario y
la respuesta que tendrá un estudiante de primer semestre
que desee cambiarse de programa académico (carrera).
Plantearemos tres casos o situaciones en los que el
estudiante debe hacer uso del reglamento institucional,
plantearemos una definición propia de reglamento
institucional con mis propias palabras y las ventajas que
aplica el reglamento institucional.

3. 2 Definiciones de
Reglamento institucional:
REGLAMENTO INSTITUCIONALES: Los reglamentos institucionales
son normas de carácter privado salvo instituciones arbitrales publicas
– que fijan reglas de funcionamiento para la gestión y administración
del arbitraje ,cuyo origen se halla en la propia voluntad de la
institución como alas partes y a los árbitros.
HTTP//BIBLIO. JURIDICAS . UNAM. MX/REVISTA/PDF/REFOR…
REGLMENTO INSTITUCIONALES: Los reglamentos
institucionales son documentos aprobados por el comité directivo con
el animo de asignar deberes y derechos a los -miembros de la
comunidad y de algunas actividades propias del funcionamiento de la
universidad.
SECRETARIA GENERAL / .UNANDES . EDU . CO /INDEX PHP/
NORMATIVIDAD –INSTITUCIONAL.

4. REGLAMENTO INSTIUTCIONAL.
 EL REGLAMENTO INSTITUCIONAL ES ESE
CONJUNTO DE REGLAS QUE RIGEN A UNA
CORPORACION O A UNA UNIVERSIDAD COMO
EN ESTE CASO , ES EL CONJUNTO DE NORMAS
QUE REGULAN LA APLICACIÓN DE LEY , EL
REGIMEN DE CORPORACION ,ACTO
NORMATIVO DICTADO POR LA ADMISTRACION
DEL ESTADO EN VIRTUD DE SU COMPETENCIA
PROPIA, TAMBIEN ES UN PRINCIPIO O
FORMULA SOBRE COMO SE DEBE HACER O
ESTA ESTA ESTABLECIDO QUE SE HAGA
CIERTA REGLA O NORMA.

5. 5 VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
 El desarrolla miento que una actitud científica y critica que permita
llegar ala verdad y al cumplimiento con las reglas de una forma libre
y consiente.
 El proporciona miento de elementos necesarios que le permitan al
individuo definir su ubicación en la institución para poder
comprender , respetar y cultivar los valores humanos.
 La formulación de nuevos modelos de desarrollo que contribuyan al
mejoramiento de la calidad de vida de las con naciones que tengan
en cuenta el respeto a el equilibrio ecológico , la protección de al
biodiversidad y demás recursos naturales.
 La contribución del desarrollo de nuevos educativos investigando y
proponiendo acciones y estrategias para el logro de sus fines.
 El desarrollo en el estudiante de habilidades de cumplimiento de
reglas en especial las que permitan el desarrollo continuo.

6. RESPUESTA QUE TENDRIA UN ESTUDIANTE
DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE
CAMBIARSE DE PROGRAMA ACADEMICO.
 La respuesta que tendría un estudiante de primer
semestre que desee cambiarse de programa
académico(carrera)es que tiene todo el derecho pero
al momento de pasarse ala otra carrera comenzara
de nuevo ósea comenzara desde cero otra vez iniciara
de nuevo por cambiarse de programa académico y
estará 1 semestre mas en la universidad o la
institución.

7. PUNTO 7
 EL PROCEDIMIENTOQUE DEBE APLICAR A UN
ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO
HACIENDO FRAUDE EN UN EXAMEN ES QUE SE
LE SANCIONA LA PREVIA Y PIERDE LA
ASIGNATURA EN UN NOTA AGRADABLE Y SE LE
CASTIGA QUE NO SE DEBE HACER FRUDE EN
NINGUNA EVALUACION O EXAMEN , UN
CASTIGO QUE LO LLEVE A NO VOLVER HACER
LO QUE HIZO EN EL EXAMEN.

8. PUNTO 8
 El tipo de sanción que puede recibir un estudiante
que agrede físicamente a un profesor o compañero es
la SANCION DEFINITIVA DE LA INSTITUCION O
LA UNIVERSIDAD y que no lo puedan recibir en
otra institución o universidad por la agresión física al
profesor o al compañero , en pocas palabras
expulsarlo definitivamente de la universidad y
negarle la oportunidad de entrar a otra.

9. 3 SITUACIONES……
 POSESION DE LA MATRICULA VIGENTE EN
CUALQUIER DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO O
POSTGRADO.
 LAS DISCUSIÓN DE UNO DE SUS COMPAÑEROS O EL
PROFESOR QUE NO SE PASE DELA SIMPLE
DISCUSION DEBE RESISTIRSE ALA AGRESION
FISICA.
 LA CONDICION DE ESTUDIANTE DE LA UPC, COMO
PARTE DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ,
IMPLICA EL DISFRUTE DE DERECHOS Y EL
CUMPLIMIENTO DE DEBERES LOS CUALES SERAS
REGULADO EN EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL.

10. CONCLUSIÓN.
DEBEMOS TENER MUCHO EN CUENTA EL REGLAMENTO
INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL
CESAR POR QUE ADEMAS DE QUE ES MUY IMPORTANTE
NOS BRINDA N UNAS GRANDES VENTAJAS QUE NOS
AYUDAN A FORMARNOS COMO PERSONAS , NUNCA
DEBEMOS AGREDIR FISICAMENTE A UN PROFESOR NI AL
COMPAÑERO POR QUE ESO ME LLEVARIA ALA
AUTOEXPULSION DEFINITIVA DE LA UNIVERSIDAD.
LAS DEFINICIONES DE REGLAMENTO INSTITUCIONAL ES
MUY IMPORTANTE ANTE TODO POR QUE ES LA
BENEFICIADORA DEL DESARROLLO UNIVERSITARIO DEL
COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL Y ES MUY
IMPORTANTE CONOCER Y APLICAR ABSOLUTAMENTA
TODAS LAS REGLAS INSTITUCIONALES QUE NOS
RIGENDENTRONDE LA UNIVERSIDAD.