1. C.E.I.P CONCORDIAC.E.I.P CONCORDIA

2. 5º C5º C
TUTOR:TUTOR: Miguel Ángel SánchezMiguel Ángel Sánchez
SánchezSánchez

3. Nombres de alumnosNombres de alumnos
 Francisco RobertoFrancisco Roberto
 CristianCristian
 BilalBilal
 VicenteVicente
 EmanuelEmanuel
 AnthonyAnthony
 ÁngelÁngel
 IsmailIsmail
 EnriqueEnrique
 AdriánAdrián
 Miguel ÁngelMiguel Ángel
 ManuelManuel

4. Nombres de alumnasNombres de alumnas
 MargaritaMargarita
 María DoloresMaría Dolores
 LorenaLorena
 RosaRosa
 ClaudiaClaudia
 SalouaSaloua
 AndreaAndrea
 SaraSara
 JudithJudith
 LuciaLucia

5. Los oficios de la EdadLos oficios de la Edad MediaMedia

6. CaballeroCaballero
 Servía al rey o a otro señorServía al rey o a otro señor
feudal como contrapartidafeudal como contrapartida
habitual por la tenencia de unahabitual por la tenencia de una
parcela de tierra, aunqueparcela de tierra, aunque
también por dinero, como tropatambién por dinero, como tropa
mercenaria.mercenaria.
 El caballero era un noble que,El caballero era un noble que,
habiendo servido como paje yhabiendo servido como paje y
escudero, era ascendido porescudero, era ascendido por
sus superiores al rango desus superiores al rango de
caballero.caballero.
 Durante la ceremonia elDurante la ceremonia el
aspirante solía prestaraspirante solía prestar
juramento de ser valiente, leal yjuramento de ser valiente, leal y
cortés, así como proteger a loscortés, así como proteger a los
indefensos.indefensos.
Mi Señor, vengo de serviros
como os merecéis, castigando a
vuestros enemigos de oriente.
- Pero ¿qué dices? –
Responde el Rey – Si yo no
tengo enemigos en oriente…
- ¿Ah no? – dice
sorprendido el caballero – Pues
a partir de ahora ya los tenéis.

7. El agricultorEl agricultor
 Dependían de algúnDependían de algún
señor, ya fuera porseñor, ya fuera por
nacimiento o pornacimiento o por herenciaherencia..
ElEl campesinocampesino o siervo noo siervo no
era dueño de suera dueño de su personapersona,,
pues formaba parte de lapues formaba parte de la
tierratierra, y no podía, y no podía
abandonarla sin elabandonarla sin el
consentimiento del señor.consentimiento del señor.
 Algunas herramientasAlgunas herramientas
eran: mayal, arado,eran: mayal, arado,
guadañaguadaña……
Papá, papá, se me ha
caído el burro al pozo.
pues échale cebada
que agua no le falta.

8. El panaderoEl panadero
 En muchas familias el panEn muchas familias el pan
se preparaba en casa,se preparaba en casa,
pero como la mayoríapero como la mayoría
carecía de horno paracarecía de horno para
cocerlo, el panadero eracocerlo, el panadero era
quien cocía la masaquien cocía la masa
preparada por las mujeres,preparada por las mujeres,
que le daban comoque le daban como
recompensa por su trabajorecompensa por su trabajo
un pequeño porcentaje delun pequeño porcentaje del
producto, de tal modo queproducto, de tal modo que
el pudiera revenderlo yel pudiera revenderlo y
conseguir así unaconseguir así una
gananciaganancia
QUE QUIERES RATON!!! ¿tiene
quesito? NO GUEVON, Y LA
PROXIMA VEZ QUE ME
PREGUNTES SI TENGO
QUESITO TE CLAVO DE LA
PARED!!!
gracias y se va...y a la media hora
vuelve el mismo ratoncito y le dice
al panadero:¿tiene clavitos? no no
tengo clavitos....entonces, ¿tiene
quesito?

9. El molineroEl molinero
 Durante la Edad Media se extienden deDurante la Edad Media se extienden de
manera general por toda la Penínsulamanera general por toda la Península
Ibérica.Ibérica.
 Los campesinos estaban obligados aLos campesinos estaban obligados a
acudir al molino del señor y a pagaracudir al molino del señor y a pagar
una determinada cantidad de grano ouna determinada cantidad de grano o
harinaharina..
En una excursión un japonés dice:
- MOLINO!!!
Y el chofer le responde:
- Ya llegamos falta poco para el molino
El japonés le repite:
- MOLINO!!!
Y el chofer le responde:
- Ya llegamos, espera un poco…
Al rato dice el chofer:
- Aquí está el molino de harina.
Y el japonés le dice:
- Ya es tade “meoline”

10. El herreroEl herrero
 La forja del hierro
consistía:
1. Fragua: restos de losas y
piedras enmarcan dos
fuegos en el centro y norte
de la habitación.
2. Base de un yunque.
3. Tanque para agua.
 Fundición del bronce:
1. Horno.
2. Canal de aire
Si la herradura
trajese suerte , el
caballo no estaría
tirando del carro .

11. Los juglaresLos juglares
 UnUn juglarjuglar era un artista delera un artista del
entretenimiento en la Edad Media,entretenimiento en la Edad Media,
dotado para tocar instrumentosdotado para tocar instrumentos
musicales, cantar, contar historias omusicales, cantar, contar historias o
leyendas.leyendas.
 Los había de tres clases que eran lasLos había de tres clases que eran las
siguientes:siguientes:
1. Unos independientes, con la vida de1. Unos independientes, con la vida de
bohemios, que no vivían en ningunabohemios, que no vivían en ninguna
parte y se los podía encontrar dondeparte y se los podía encontrar donde
había fiestashabía fiestas
2. Otros formaban parte del ámbito2. Otros formaban parte del ámbito
cortesano y posteriormente fueron loscortesano y posteriormente fueron los
bufones de las comedias.bufones de las comedias.
3. Por último estaban los que cobraban un3. Por último estaban los que cobraban un
sueldo de ciertos trovadores principales,sueldo de ciertos trovadores principales,
viajando con ellos, siendo susviajando con ellos, siendo sus
mensajeros, precediéndoles omensajeros, precediéndoles o
acompañándoles en sus visitas a lasacompañándoles en sus visitas a las
Cortes del ReyCortes del Rey
¿Quién es el verdadero
trovador detrás de las
gracias del juglar?

12. Los monjesLos monjes
 El monje era un hombre queEl monje era un hombre que
buscaba vivir apartado delbuscaba vivir apartado del
mundo, con el fin de perseguirmundo, con el fin de perseguir
un ideal de santidad.un ideal de santidad.
 Contribuyeron a fomentar laContribuyeron a fomentar la
cultura del pueblo: roturarcultura del pueblo: roturar
terrenos, perfeccionar sistemasterrenos, perfeccionar sistemas
agrícolas, enseñar oficios, etc.agrícolas, enseñar oficios, etc.
 Los monasterios se convirtieronLos monasterios se convirtieron
en escuelas donde seen escuelas donde se
enseñaba a leer y escribir.enseñaba a leer y escribir.
 Durante la Edad Media, losDurante la Edad Media, los
monjes ejercían la medicina,monjes ejercían la medicina,
construyendo hospitales junto alconstruyendo hospitales junto al
edificio monacal.edificio monacal.
En un convento de monjes trapenses
(que tienen voto de silencio y sólo podían
decir una frase cada 10 años), al cabo de
10 años desde su entrada, un monje dice:
- Comida fría.
Transcurren de nuevo otros 10 años y el
monje dice:
- Cama dura.
Esta vez pasan 5 años y el monje se va
de la hermandad. Uno de sus
compañeros en ese momento dice:
- ¡No me extraña! ¡Todo el día
quejándose...!

13. El pastorEl pastor
 Durante la Edad Media, los pueblosDurante la Edad Media, los pueblos
dieron importancia a los caballosdieron importancia a los caballos
como elemento de guerra.como elemento de guerra.
 Se desarrollaron nuevas técnicasSe desarrollaron nuevas técnicas
ganaderas.ganaderas.
 Del ganado se pueden obtenerDel ganado se pueden obtener
diversos productos derivados, talesdiversos productos derivados, tales
como lacomo la carnecarne, la, la lecheleche, los, los huevoshuevos,,
loslos cueroscueros, la, la lanalana entre otros.entre otros.
 Los ganados más importantes, enLos ganados más importantes, en
esta época, son los relacionadosesta época, son los relacionados
con la ganadería bovina, la ovina ycon la ganadería bovina, la ovina y
la porcina.la porcina.
 La ganadería esta relacionada conLa ganadería esta relacionada con
lala agriculturaagricultura, ya que en una, ya que en una granjagranja
ambas están relacionadas. Elambas están relacionadas. El
ganado aporta elganado aporta el estiércolestiércol, que es, que es
utilizado comoutilizado como abonoabono, y los, y los cultivoscultivos
aportan el alimento para losaportan el alimento para los
animales.animales.
¿Cuál es el colmo de un cerdo?
-Que le regalen un jamón por
Navidad

14. El armeroEl armero
 En laEn la Edad MediaEdad Media los armeros selos armeros se
dedicaban a forjar armas, armaduras,dedicaban a forjar armas, armaduras,
arcos, etc. Posteriormente ejercíanarcos, etc. Posteriormente ejercían
también de químicos realizandotambién de químicos realizando
mezclas de pólvora con coñac,mezclas de pólvora con coñac,
mejorando el funcionamiento de lasmejorando el funcionamiento de las
armas ya existentes, haciéndolas másarmas ya existentes, haciéndolas más
pequeñas, ligeras, y manejables.pequeñas, ligeras, y manejables.
Señor Rey...este mes
me han pagado de
menos por su nueva
espada.
- Ya...pero el mes
pasado le pagamos de
más y no protestó.
- Es que un error lo
puedo dejar
pasar...pero dos no.

15. El carpinteroEl carpintero
 ¿Es común decir que es uno de los¿Es común decir que es uno de los
oficios más antiguos? Puede ser. Perooficios más antiguos? Puede ser. Pero
lo es. De hecho es que en la Edadlo es. De hecho es que en la Edad
media losmedia los artesanos que adquirieronartesanos que adquirieron
diversas técnicas, abriendo ladiversas técnicas, abriendo la
artesanía original hastaartesanía original hasta
constituirse en una verdaderaconstituirse en una verdadera
profesiónprofesión
Una señora
pregunta al
carpintero
¿me podría
hacer una
mesita de
noche?
lo siento
señora, pero de
noche no
trabajo.

16. Los músicosLos músicos
 La música era monofónica yLa música era monofónica y
monorrítmica en la que aparece unmonorrítmica en la que aparece un
texto cantado al unísono y sintexto cantado al unísono y sin
acompañamiento instrumentalacompañamiento instrumental
escrito. En la notación medievalescrito. En la notación medieval
antigua, el ritmo no puede serantigua, el ritmo no puede ser
especificado, si bien la notaciónespecificado, si bien la notación
neumática puede dar claras ideasneumática puede dar claras ideas
de fraseos.de fraseos.
 La simplicidad del canto, con la vozLa simplicidad del canto, con la voz
al unísono y la declamación naturalal unísono y la declamación natural
es muy común.es muy común.
 Muchos de los instrumentos usadosMuchos de los instrumentos usados
en la época medieval perviven aúnen la época medieval perviven aún
hoy día con algunas variacioneshoy día con algunas variaciones
como: la flauta, órganos, las arpas,como: la flauta, órganos, las arpas,
las liras, e l salterio, laúdes,las liras, e l salterio, laúdes,
guitarras y violas, La guitarra, entreguitarras y violas, La guitarra, entre
otrosotros
¿Qué hay que hacer
para que un
guitarrista baje el
volumen?... Ponerle
una partitura delante.

17. Los tejedoresLos tejedores
 Del telar salían, totalmenteDel telar salían, totalmente
terminadas, las mantas oterminadas, las mantas o
piezas textiles que vestíanpiezas textiles que vestían
a la sociedad de la Edada la sociedad de la Edad
Media, Con la introducciónMedia, Con la introducción
del traje español, ceñido adel traje español, ceñido a
las líneas del cuerpolas líneas del cuerpo
mediante el corte y costuramediante el corte y costura
de la tela, fuede la tela, fue
imprescindible laimprescindible la
intervención de un nuevointervención de un nuevo
artífice: el sastreartífice: el sastre..
El sastre pregunta a
su cliente:- ¿Qué tal
el traje que le hice?-
La túnica muy bien, el
pantalón me queda
un poco apretado en
las axilas.

18. El toneleroEl tonelero
 En laEn la Edad MediaEdad Media loslos
reyes tenían susreyes tenían sus
propios toneleros,propios toneleros,
encargados deencargados de
mantener los barriles.mantener los barriles.
Hacían también laHacían también la
función defunción de
escanciadoresescanciadores
¿Como sacarías
a un elefantes
de un barril de
vino?
Con una trompa.

19. PescadorPescador
 En la Edad Media, en la EuropaEn la Edad Media, en la Europa
medieval era imposible transportarmedieval era imposible transportar
el pescado fresco a distanciasel pescado fresco a distancias
considerables. Sólo en los propiosconsiderables. Sólo en los propios
lugares de pesca o en otros muylugares de pesca o en otros muy
próximos era posible encontrarpróximos era posible encontrar
pescado fresco de procedenciapescado fresco de procedencia
marina. En el interior tan sólo cabíamarina. En el interior tan sólo cabía
la posibilidad de obtenerlo de lasla posibilidad de obtenerlo de las
aguas dulces, que desempeñabanaguas dulces, que desempeñaban
en aquel entonces un papel muchoen aquel entonces un papel mucho
más importante a este respecto quemás importante a este respecto que
hoy.hoy.
 La sal se convirtió en una materiaLa sal se convirtió en una materia
prima de gran importancia para suprima de gran importancia para su
conservaciónconservación
Entre dos pescadores.
Uno, mostrando el
brazo entero, dice:
- ¡Ayer yo pesqué un
pez así!
El otro pescador le
dice:
- ¡No seas tan mentiroso! ¡No existen peces tan peludos!

20. Tallador de piedra, madera, joyas…Tallador de piedra, madera, joyas…
 La talla de madera, piedra, joyas son losLa talla de madera, piedra, joyas son los
oficios dondeoficios donde la creatividad estuvo en sula creatividad estuvo en su
máximo nivel en la Edad Media. Lamáximo nivel en la Edad Media. La
prueba son las infinidad de catedrales…prueba son las infinidad de catedrales…
 Su uso son variados, aunque suelen serSu uso son variados, aunque suelen ser
usados comousados como decoración ydecoración y
ornamentoornamento. . Son utilizado tanto comoSon utilizado tanto como
para embellecer arquitecturas comopara embellecer arquitecturas como
para ser complemento decorativopara ser complemento decorativo dede
cualquier salón.cualquier salón.
 La diferencia entre una pieza tallada y otra esLa diferencia entre una pieza tallada y otra es
la técnica, la experiencia y lala técnica, la experiencia y la
creatividadcreatividad. Estas pueden tener la. Estas pueden tener la
majestuosidad de una obra de arte o un estilomajestuosidad de una obra de arte o un estilo
simple y funcional.simple y funcional.
Dos ladrones se paran
frente a la vitrina de una
joyería y empiezan a
contemplar un hermoso
collar de diamantes. Un
ladrón le pregunta al otro:
¿Cuánto crees que nos
darían por esa joya?
El otro ladrón le responde:
Pues, yo pienso de 5 a 8
años de calabozo en el
castillo.

21. TaberneroTabernero
 La taberna es el centro socialLa taberna es el centro social
por excelencia a lo largo depor excelencia a lo largo de
toda latoda la Edad MediaEdad Media..
 la taberna pertenecía al señorla taberna pertenecía al señor
que se encargará de ponerque se encargará de poner
precio y proporcionar el vinoprecio y proporcionar el vino
que allí se bebía.que allí se bebía.
 La taberna, de hecho, seLa taberna, de hecho, se
convertiría muy pronto, en firmeconvertiría muy pronto, en firme
competidora de la iglesia comocompetidora de la iglesia como
centro de reunión, lo que harácentro de reunión, lo que hará
que los eclesiásticos censuren yque los eclesiásticos censuren y
desaprueben estosdesaprueben estos
establecimientos de vicio dondeestablecimientos de vicio donde
se daba rienda suelta a losse daba rienda suelta a los
juegos de azar y lasjuegos de azar y las
borracheras.borracheras.
Un señor va a una
taberna y le dice al
ventero:
Un vino solo por favor.
Y el ventero dice:
!Todo el mundo fuera!

22. AguadoresAguadores
 En laEn la Edad MediaEdad Media se empleaba else empleaba el
cubo como medio decubo como medio de
abastecimiento de agua a ciudades,abastecimiento de agua a ciudades,
así se tiene el oficio deasí se tiene el oficio de aguadoresaguadores,,
 Para abastecer la ciudadPara abastecer la ciudad
empleabanempleaban burrosburros oo asnosasnos
 También se encargaban delTambién se encargaban del
refresco de los transeuntes arefresco de los transeuntes a
cambio de un preciocambio de un precio..
Un caballero entra en
una tienda corriendo y
grita:- ¡Agua por favor,
agua por favor, agua
por favor!- No me
grites que no estoy
sordo, ¿qué pan
quieres?

23. AlfareroAlfarero
 AlfareríaAlfarería es el arte de elaborares el arte de elaborar
objetos deobjetos de barrobarro o arcilla, y poro arcilla, y por
extensión: el oficio que ha permitidoextensión: el oficio que ha permitido
al hombre crear toda clase deal hombre crear toda clase de
enseres y artilugios domésticos a loenseres y artilugios domésticos a lo
largo de la historia.largo de la historia.
 La industria alfarera en la EdadLa industria alfarera en la Edad
Media, además de la vajilla y laMedia, además de la vajilla y la
cacharrería, abarca la azulejeríacacharrería, abarca la azulejería
sencilla, la tejería, la ladrillería y lasencilla, la tejería, la ladrillería y la
fabricación de baldosas sinfabricación de baldosas sin
esmaltar.esmaltar.
Escudero, ¿por qué no
regaste el jardín?
- Porque está lloviendo a
cántaros...
- No seas vago, hombre,
aquí tienes un paraguas...

24. CarnicerosCarniceros
 En la edad media europea era unEn la edad media europea era un
cargo hereditario el arte de lacargo hereditario el arte de la
carnicería.carnicería.
 La carne más popular era la deLa carne más popular era la de
cordero asado que se preparaba encordero asado que se preparaba en
todas las celebraciones, así comotodas las celebraciones, así como
las organizadas por los gremios ylas organizadas por los gremios y
hermandades y también despuéshermandades y también después
de los entierros de gente importantede los entierros de gente importante
era costumbre obsequiar con unaera costumbre obsequiar con una
gran pitanza a los que asistían algran pitanza a los que asistían al
funeral.funeral.
Una vez el cocinero del Rey le dijo
a su aprendiz:
Ve a la carnicería y cómprame 1
libra de cochino.
El aprendiz fue directamente.
Mientras él estaba esperando que
el carnicero terminara con el otro
cliente, el aprendiz se metió el
dedo en la nariz, cuando lo vio el
carnicero le dijo:
¡Cochino!
Y el aprendiz le contestó:
¡1 kilo!

25. El maestro albañilEl maestro albañil
 En la Edad Media, las grandes obrasEn la Edad Media, las grandes obras
arquitectónicas que se desarrollaron durantearquitectónicas que se desarrollaron durante
años requerían una organización precisa yaños requerían una organización precisa y
reglamentada, que estableciese una rígidareglamentada, que estableciese una rígida
jerarquía de subordinaciones.jerarquía de subordinaciones.
 Los albañiles constituían un gremioLos albañiles constituían un gremio
perfectamente organizado y muy exclusivo,perfectamente organizado y muy exclusivo,
en el que la experiencia de cada unoen el que la experiencia de cada uno
determinaba sus conocimientos y habilidades.determinaba sus conocimientos y habilidades.
 Había un maestro albañil que dirigía losHabía un maestro albañil que dirigía los
talleres denominados logias. En cada logiatalleres denominados logias. En cada logia
trabajaban una docena de albañiles detrabajaban una docena de albañiles de
diferentes categorías: maestros, compañerosdiferentes categorías: maestros, compañeros
y aprendices.y aprendices.
 Estos gremios conservaban celosamente losEstos gremios conservaban celosamente los
conocimientos del oficio y los transmitían deconocimientos del oficio y los transmitían de
generación en generación, de maestro ageneración en generación, de maestro a
aprendices.aprendices.
- Cuidado Juan!,
con aquel cemento.
- ¿Por qué?
- Es que se trata de
cemento armado

26. El mercaderEl mercader
 Los avances del comercio medieval fueron consecuencia delLos avances del comercio medieval fueron consecuencia del
desarrollo de las ciudades.desarrollo de las ciudades.
 En una primera etapa, el mercader medieval fue sobre todo unEn una primera etapa, el mercader medieval fue sobre todo un
mercader itinerante, de allí que el principal problema con el quemercader itinerante, de allí que el principal problema con el que
debió enfrentarse sea el de las vías de comunicación.debió enfrentarse sea el de las vías de comunicación.
 Los mercaderes prefirieron las vías fluviales.Los mercaderes prefirieron las vías fluviales.
 Durante el siglo XIII, el gran centro de atracción para losDurante el siglo XIII, el gran centro de atracción para los
mercaderes itinerantes fueron las ferias .mercaderes itinerantes fueron las ferias .
 El mercader sedentario tuvo prioridades distintas a las de suEl mercader sedentario tuvo prioridades distintas a las de su
antecesor, tales como el crédito, los contratos y las formas deantecesor, tales como el crédito, los contratos y las formas de
asociación comercial.asociación comercial.
 Las relaciones entre los mercaderes y los representantes de losLas relaciones entre los mercaderes y los representantes de los
poderes públicos, tendieron a estrecharse a medida que sepoderes públicos, tendieron a estrecharse a medida que se
acentuaba el carácter comercial de la economía. Así,acentuaba el carácter comercial de la economía. Así,
encontramos a mercaderes y banqueros que actuaron comoencontramos a mercaderes y banqueros que actuaron como
prestamistas de reyes y de príncipes, así como quienes oficiabanprestamistas de reyes y de príncipes, así como quienes oficiaban
de agentes financieros del Papado.de agentes financieros del Papado.
 Desde entonces, el problema del cambio pasó a un primer plano,Desde entonces, el problema del cambio pasó a un primer plano,
en el que influyeron fundamentalmente cuatro factores, a saber:en el que influyeron fundamentalmente cuatro factores, a saber:
a) la coexistencia de dos patrones monetarios, oro y plata; b) ela) la coexistencia de dos patrones monetarios, oro y plata; b) el
precio de los metales preciosos, en el que incidieron la oferta y laprecio de los metales preciosos, en el que incidieron la oferta y la
demanda, tanto como la especulación de los proveedores; c) lademanda, tanto como la especulación de los proveedores; c) la
actuación de las autoridades políticas, quienes a través deactuación de las autoridades políticas, quienes a través de
reconversiones, devaluaciones, etc., generaron riesgos que losreconversiones, devaluaciones, etc., generaron riesgos que los
mercaderes no estaban en condiciones de prever y; d) lasmercaderes no estaban en condiciones de prever y; d) las
variaciones estacionales del mercado de la plata.variaciones estacionales del mercado de la plata.
 Además de los mercaderes propiamente dichos, podemosAdemás de los mercaderes propiamente dichos, podemos
encontrar a otros personajes que se ocuparon de asuntosencontrar a otros personajes que se ocuparon de asuntos
financieros: los lombardos y los cambistas.financieros: los lombardos y los cambistas.
¿Por que los monjes se
agachan en el mercado?
- Para mirar precios bajos

27. EscultorEscultor
 En la Edad Media laEn la Edad Media la esculturaescultura desarrolla sudesarrolla su
máximo esplendor el arte de modelar el barro,máximo esplendor el arte de modelar el barro,
tallar en piedra, madera u otros materiales.tallar en piedra, madera u otros materiales.
 El escultor medieval se expresa creandoEl escultor medieval se expresa creando
volúmenes y conformando espacios. En lavolúmenes y conformando espacios. En la
escultura se incluyen todas las artes de talla yescultura se incluyen todas las artes de talla y
cincel, junto con las de fundición y moldeadocincel, junto con las de fundición y moldeado..
Un escudero va con su señor a
un palacio de la Edad Antigua,
allí un monje después de darles
una charla de 2 horas sobre el
palacio, pregunta ¿A ver, quien
me puede decir lo que el arte?
A lo que ambos contestaron: El
arte, es pasar mucho frio, señor
monje.

28. Cambistas o banquerosCambistas o banqueros
 En la Edad Media aparecieron primerosEn la Edad Media aparecieron primeros
los prestamistas a corto plazo,los prestamistas a corto plazo,
orientados al consumo personal yorientados al consumo personal y
fuertemente usurarios, a cuyos clientesfuertemente usurarios, a cuyos clientes
por lo general de condición social baja-por lo general de condición social baja-
tomaban prendas personales comotomaban prendas personales como
garantía.garantía.
 Después aparecieron los cambistasDespués aparecieron los cambistas
tenían su puesto al aire libre y, ademástenían su puesto al aire libre y, además
de las funciones tradicionales dede las funciones tradicionales de
cambiar y proveer moneda,cambiar y proveer moneda,
desempeñaban otras que los convertíandesempeñaban otras que los convertían
en virtuales banqueros. Entre ellas, laen virtuales banqueros. Entre ellas, la
aceptación de depósitos, reinversionesaceptación de depósitos, reinversiones
para préstamos, adelantos, inversiones,para préstamos, adelantos, inversiones,
transferencias de fondos, etc.transferencias de fondos, etc.
¿Que le dijo un
ciego a un
prestamista?
Te pago cuando te
vea .

29. MédicosMédicos
 La medicina en la época medieval constaba de una intriganteLa medicina en la época medieval constaba de una intrigante
mezcla de supersticiones, tradiciones, plantas medicinales ymezcla de supersticiones, tradiciones, plantas medicinales y
conocimientos transmitidos por los antiguos griegos yconocimientos transmitidos por los antiguos griegos y
romanos. La gente en la Edad Media tenía un conocimientoromanos. La gente en la Edad Media tenía un conocimiento
sorprendente de cómo funcionaba el cuerpo humano y muchassorprendente de cómo funcionaba el cuerpo humano y muchas
curas se basaban en torno a plantas e hierbas que aún hoy encuras se basaban en torno a plantas e hierbas que aún hoy en
día se utilizan.día se utilizan.
 El miedo y la superstición desempeñó un papel importante enEl miedo y la superstición desempeñó un papel importante en
la medicina medieval. Mucha gente creía que las enfermedadesla medicina medieval. Mucha gente creía que las enfermedades
eran un castigo de Dios, y la curación sólo podía venir de laeran un castigo de Dios, y la curación sólo podía venir de la
ayuda divina. Los pacientes buscaban la sanación sólo a travésayuda divina. Los pacientes buscaban la sanación sólo a través
de la oración o bien peregrinando a algún lugar santo, en vezde la oración o bien peregrinando a algún lugar santo, en vez
de acudir al médico o al curandero.de acudir al médico o al curandero.
 La mayoría de los médicos creían que las enfermedadesLa mayoría de los médicos creían que las enfermedades
provenían a consecuencia del desequilibrio del humor en elprovenían a consecuencia del desequilibrio del humor en el
cuerpo, que debía ser restaurado para que el pacientecuerpo, que debía ser restaurado para que el paciente
recobrara la salud.recobrara la salud.
 La sangría era un método de curación común, y se usó duranteLa sangría era un método de curación común, y se usó durante
muchos años después de la época medieval. A un paciente se lemuchos años después de la época medieval. A un paciente se le
pinchaba y las sanguijuelas se bebían la sangre de la partepinchaba y las sanguijuelas se bebían la sangre de la parte
afectada del cuerpo. Aunque en cierto modo en esta época seafectada del cuerpo. Aunque en cierto modo en esta época se
carecía de conocimientos médicos, los doctores comprendíancarecía de conocimientos médicos, los doctores comprendían
muy bien el funcionamiento del cuerpo humano.muy bien el funcionamiento del cuerpo humano.
 Se llevaron a cabo algunas operaciones, tales como laSe llevaron a cabo algunas operaciones, tales como la
eliminación de las cataratas de los ojos, las amputaciones y laeliminación de las cataratas de los ojos, las amputaciones y la
fijación de los huesos después de alguna rotura. Se intentófijación de los huesos después de alguna rotura. Se intentó
usar algún tipo de anestesia, pero a veces se considerabanusar algún tipo de anestesia, pero a veces se consideraban
fatales, ya que muchos de ellos incluían veneno.fatales, ya que muchos de ellos incluían veneno.
 Algunos estaban al servicio de alguna familia noble, pero laAlgunos estaban al servicio de alguna familia noble, pero la
mayoría desarrollaba su trabajo como cualquier comercio más.mayoría desarrollaba su trabajo como cualquier comercio más.
Doctor...doctor tengo
tendencias
suicidas, ?que hago?
Pues, págueme
ahora mismo!

30. FinFin
FinFin
FinFin
..
..
..