SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Repaso Tiempos Verbales
Tiempos Verbales
Presente
• Los verbos en presente se utilizan en oraciones que
expresan:
1.- Acciones que ocurren en el momento.
2.- Acciones que ocurren frecuentemente.
3.- Órdenes.
Ejemplo:
Joaquín escuchaescucha música en su mp4.
Tiempos Verbales
Pretérito perfecto simple
• Los verbos en pretérito perfecto se utilizan en oraciones
que expresan:
1.- Acciones que ocurrieron en el pasado.
2.- Acciones que terminaron.
Joaquín pintópintó un cuadro para su primo.
Joaquín pintabapintaba un cuadro para su primo.
Ejemplo:
Joaquín (pintar) un cuadro para su primo.
Tiempos Verbales
Pretérito imperfecto
• Los verbos en pretérito imperfecto se utilizan en
oraciones que expresan:
1.- Acciones del pasado en que no se ha determinado si
han finalizado o no.
2.- Acciones habituales del pasado.
Sandra saltabasaltaba la cuerda todos los días.
Sandra saltósaltó la cuerda todos los días.
Ejemplo:
Sandra (saltar) la cuerda todos los días.
Tiempos Verbales
Futuro
• Los verbos en futuro se utilizan en oraciones que
expresan acciones posteriores al tiempo en que se habla.
Ejemplo:
El fin de semana leeréleeré un cuento de terror.
Pretérito perfecto / Pretérito imperfecto
• Yo Leí
• Tú Cantaste
• Él Escribió
• Nosotros Comimos
• Ustedes Saltaron
• Ellos Vendieron
Las acciones en el
pretérito perfecto
simple ya finalizaronfinalizaron..
• Yo Leía
• Tú Cantabas
• Él Escribía
• Nosotros Comíamos
• Ustedes Saltaban
• Ellos Vendían
Las acciones en el pretérito
imperfecto aún no
finalizaron o no se sabeno se sabe
si finalizaron.si finalizaron.
¡Apliquemos el conocimiento!
Identifica cada frase con el tiempo
verbal correspondiente
• Pedro cocinará un
pastel.
• Pedro cocinó un
pastel.
• Pedro cocina un
pastel.
• Pedro cocinaba un
pastel.
• Presente
• Pretérito perfecto
• Pretérito imperfecto
• Futuro
Identifica cada frase con el tiempo
verbal correspondiente
• Ellos corrieron una
maratón.
• Ellos corrían una
maratón.
• Ellos corren una
maratón.
• Ellos correrán una
maratón.
• Presente
• Pretérito perfecto
• Pretérito imperfecto
• Futuro
Identifica cada frase con el tiempo
verbal correspondiente
• Tú escribes una
carta.
• Tú escribirás una
carta.
• Tú escribiste una
carta.
• Tú escribías una
carta.
• Presente
• Pretérito perfecto
• Pretérito imperfecto
• Futuro
Crea una frase a partir del verbo y el tiempo verbal
• Yo – futuro – mirar película.
• Tú – pretérito perfecto – dormir siesta.
• Él – pretérito imperfecto – lanzar pelota.
• Nosotros – Presente – jugar escondida.
• Ustedes – Futuro – regar plantas.
• Ellos – Pretérito perfecto – trepar árbol.
# Recuerda que en el pretérito perfecto la acción ya terminó
y en el pretérito imperfecto aún no se sabe si finalizó.
Revisemos
• Yo miraré una película.
• Tú dormiste una siesta.
• Él lanzaba una pelota.
• Nosotros jugamos a la escondida.
• Ustedes regarán las plantas.
• Ellos treparon un árbol.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Oraciones reflexiva y reciproca
Oraciones reflexiva y reciprocaOraciones reflexiva y reciproca
Oraciones reflexiva y reciprocasandraalagon
 
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdf
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdfejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdf
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdfJoana Chicoy
 
La oración subordinada. 4º ESO
La oración subordinada. 4º ESOLa oración subordinada. 4º ESO
La oración subordinada. 4º ESOElena Llorente
 
Las subordinadas de infinitivo,gerundio y participio
Las subordinadas de infinitivo,gerundio y participioLas subordinadas de infinitivo,gerundio y participio
Las subordinadas de infinitivo,gerundio y participioLen Estuaria
 
Los Determinantes
Los DeterminantesLos Determinantes
Los Determinantesfrancaga1
 
La fábula copia
La fábula   copiaLa fábula   copia
La fábula copiaNemeclara
 
El Sustantivo género y número
El Sustantivo género y númeroEl Sustantivo género y número
El Sustantivo género y númerocamicore1
 
ANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
ANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOSANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
ANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOSEducation
 
La Acentuación con Fantasía
La Acentuación con FantasíaLa Acentuación con Fantasía
La Acentuación con Fantasíaandresivars
 
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017María Puga
 
REGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓNREGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓNisa
 

La actualidad más candente (20)

El adverbio
El adverbioEl adverbio
El adverbio
 
Sustantivo adj y verbo
Sustantivo adj y verboSustantivo adj y verbo
Sustantivo adj y verbo
 
Oraciones reflexiva y reciproca
Oraciones reflexiva y reciprocaOraciones reflexiva y reciproca
Oraciones reflexiva y reciproca
 
Reglas de acentuacion
Reglas de acentuacionReglas de acentuacion
Reglas de acentuacion
 
Oraciones Subordinadas Sustantivas
Oraciones Subordinadas SustantivasOraciones Subordinadas Sustantivas
Oraciones Subordinadas Sustantivas
 
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdf
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdfejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdf
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdf
 
La oración subordinada. 4º ESO
La oración subordinada. 4º ESOLa oración subordinada. 4º ESO
La oración subordinada. 4º ESO
 
Las subordinadas de infinitivo,gerundio y participio
Las subordinadas de infinitivo,gerundio y participioLas subordinadas de infinitivo,gerundio y participio
Las subordinadas de infinitivo,gerundio y participio
 
Reglas de-acentuación-web
Reglas de-acentuación-webReglas de-acentuación-web
Reglas de-acentuación-web
 
Tilde diacritica
Tilde diacriticaTilde diacritica
Tilde diacritica
 
Las conjunciones
Las conjuncionesLas conjunciones
Las conjunciones
 
27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf
27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf
27___conoce_la_lengua___pronombres.pdf
 
Los Determinantes
Los DeterminantesLos Determinantes
Los Determinantes
 
La fábula copia
La fábula   copiaLa fábula   copia
La fábula copia
 
El Sustantivo género y número
El Sustantivo género y númeroEl Sustantivo género y número
El Sustantivo género y número
 
ANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
ANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOSANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
ANÁLISIS SINTÁCTICO: CD, CI, V. TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS
 
La Acentuación con Fantasía
La Acentuación con FantasíaLa Acentuación con Fantasía
La Acentuación con Fantasía
 
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017
Clase 1 de los adverbios terminados en mente 2017
 
El subjuntivo
El subjuntivoEl subjuntivo
El subjuntivo
 
REGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓNREGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓN
 

Destacado

WINNET Club Español Presentación Grupo Sin Fronteras
WINNET Club Español Presentación Grupo Sin FronterasWINNET Club Español Presentación Grupo Sin Fronteras
WINNET Club Español Presentación Grupo Sin FronterasWinnetclub São Paulo
 
SPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASA
SPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASASPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASA
SPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASAJoana Ruiz
 
Saludos (saudações)
Saludos (saudações)Saludos (saudações)
Saludos (saudações)jaqueline40
 
Recursos español segunda lengua
Recursos español segunda lenguaRecursos español segunda lengua
Recursos español segunda lenguaJosé Antonio
 
SPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIA
SPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIASPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIA
SPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIAJoana Ruiz
 
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?Irene Calvo
 
El verbo
El verboEl verbo
El verboFlor
 
Juego de tablero A1
Juego de tablero A1 Juego de tablero A1
Juego de tablero A1 Vanessa
 
Redes para ele (3ª parte)
Redes para ele (3ª parte)Redes para ele (3ª parte)
Redes para ele (3ª parte)ELESuiza
 
Materiales para la clase de ELE 2016 Niveles A-B
Materiales para la clase de ELE  2016 Niveles A-BMateriales para la clase de ELE  2016 Niveles A-B
Materiales para la clase de ELE 2016 Niveles A-BEspanolparainmigrantes
 
Profesiones
ProfesionesProfesiones
ProfesionesVanessa
 
Actividades lúdicas para la clase de ele
Actividades lúdicas para la clase de eleActividades lúdicas para la clase de ele
Actividades lúdicas para la clase de eleAkkioui01
 
Domino Ropa
Domino RopaDomino Ropa
Domino RopaVanessa
 

Destacado (18)

El tiempo narrativo
El tiempo narrativoEl tiempo narrativo
El tiempo narrativo
 
WINNET Club Español Presentación Grupo Sin Fronteras
WINNET Club Español Presentación Grupo Sin FronterasWINNET Club Español Presentación Grupo Sin Fronteras
WINNET Club Español Presentación Grupo Sin Fronteras
 
SPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASA
SPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASASPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASA
SPANISH VOCABULARY (A1) : LA CASA
 
Saludos (saudações)
Saludos (saudações)Saludos (saudações)
Saludos (saudações)
 
Recursos español segunda lengua
Recursos español segunda lenguaRecursos español segunda lengua
Recursos español segunda lengua
 
SPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIA
SPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIASPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIA
SPANISH LESSON (A1): RUTINA DIARIA
 
¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?¿Cómo te llamas?
¿Cómo te llamas?
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Unidad 1- Nivel Inicial
Unidad 1- Nivel InicialUnidad 1- Nivel Inicial
Unidad 1- Nivel Inicial
 
Preposiciones
PreposicionesPreposiciones
Preposiciones
 
Juego de tablero A1
Juego de tablero A1 Juego de tablero A1
Juego de tablero A1
 
Acti España19
Acti  España19Acti  España19
Acti España19
 
Redes para ele (3ª parte)
Redes para ele (3ª parte)Redes para ele (3ª parte)
Redes para ele (3ª parte)
 
Materiales para la clase de ELE 2016 Niveles A-B
Materiales para la clase de ELE  2016 Niveles A-BMateriales para la clase de ELE  2016 Niveles A-B
Materiales para la clase de ELE 2016 Niveles A-B
 
Profesiones
ProfesionesProfesiones
Profesiones
 
Actividades lúdicas para la clase de ele
Actividades lúdicas para la clase de eleActividades lúdicas para la clase de ele
Actividades lúdicas para la clase de ele
 
Domino Ropa
Domino RopaDomino Ropa
Domino Ropa
 

Similar a Verbos Tiempos Repaso

Los tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñaLos tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñajaki9820
 
Los tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñaLos tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñajaki9820
 
Los tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñaLos tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñajaki9820
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar booksm10330
 
PowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto
PowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfectoPowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto
PowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfectoCorii Bonnin
 
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativo
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativowww.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativo
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do IndicativoAulasDeEspanholApoio
 
Sujetopredicado4toaa
Sujetopredicado4toaaSujetopredicado4toaa
Sujetopredicado4toaaEdu 648
 
Span 102 Ch. 6 & 7 Review
Span 102 Ch. 6 & 7 ReviewSpan 102 Ch. 6 & 7 Review
Span 102 Ch. 6 & 7 Reviewspanish102
 
Explicación del subjuntivo, maestro gonzalo
Explicación del subjuntivo, maestro gonzaloExplicación del subjuntivo, maestro gonzalo
Explicación del subjuntivo, maestro gonzaloGonzalo Perez
 
Oraciones y sus tipos...............pptx
Oraciones y sus tipos...............pptxOraciones y sus tipos...............pptx
Oraciones y sus tipos...............pptxJosSantiagoVegadelaC1
 
Tiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duqueTiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duqueMaria Diaz
 
Tiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duqueTiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duqueMaria Diaz
 
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivo
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivoUnidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivo
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivoDrew Rock
 

Similar a Verbos Tiempos Repaso (20)

Los tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñaLos tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oña
 
Los tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñaLos tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oña
 
Los tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oñaLos tiempos del francés por jacqueline oña
Los tiempos del francés por jacqueline oña
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
PowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto
PowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfectoPowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto
PowerPoint Pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto
 
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativo
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativowww.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativo
www.aulasdeespanholapoio.com - Pretérito Pluscuamperfecto do Indicativo
 
REPASO TEMA 8.pdf
REPASO TEMA 8.pdfREPASO TEMA 8.pdf
REPASO TEMA 8.pdf
 
Sujetopredicado4toaa
Sujetopredicado4toaaSujetopredicado4toaa
Sujetopredicado4toaa
 
Span 102 Ch. 6 & 7 Review
Span 102 Ch. 6 & 7 ReviewSpan 102 Ch. 6 & 7 Review
Span 102 Ch. 6 & 7 Review
 
Explicación del subjuntivo, maestro gonzalo
Explicación del subjuntivo, maestro gonzaloExplicación del subjuntivo, maestro gonzalo
Explicación del subjuntivo, maestro gonzalo
 
Oraciones y sus tipos...............pptx
Oraciones y sus tipos...............pptxOraciones y sus tipos...............pptx
Oraciones y sus tipos...............pptx
 
El Verbo.pptx
El Verbo.pptxEl Verbo.pptx
El Verbo.pptx
 
Tiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duqueTiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duque
 
Tiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duqueTiempos perfectos karina duque
Tiempos perfectos karina duque
 
julio sosa
julio sosa julio sosa
julio sosa
 
Ingles 4 eso
Ingles 4 esoIngles 4 eso
Ingles 4 eso
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
tema 10 qué has hecho hoy.pptx
tema 10 qué has hecho hoy.pptxtema 10 qué has hecho hoy.pptx
tema 10 qué has hecho hoy.pptx
 
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivo
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivoUnidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivo
Unidad IV- Lección 1- El presente del subjuntivo
 

Más de Camila Barraza

Adjetivos demostrativos, posesivos y superlativos
Adjetivos demostrativos, posesivos y superlativosAdjetivos demostrativos, posesivos y superlativos
Adjetivos demostrativos, posesivos y superlativosCamila Barraza
 
Factores de la comunicación
Factores de la comunicaciónFactores de la comunicación
Factores de la comunicaciónCamila Barraza
 
Adivinanzas y refuerzo de la c
Adivinanzas y refuerzo de la cAdivinanzas y refuerzo de la c
Adivinanzas y refuerzo de la cCamila Barraza
 
Plantas jóvenes - adultas
Plantas jóvenes - adultasPlantas jóvenes - adultas
Plantas jóvenes - adultasCamila Barraza
 
Animales jóvenes - adultos
Animales jóvenes - adultosAnimales jóvenes - adultos
Animales jóvenes - adultosCamila Barraza
 
Signos de interrogación y exclamación
Signos de interrogación y exclamaciónSignos de interrogación y exclamación
Signos de interrogación y exclamaciónCamila Barraza
 
Determinantes del núcleo del sujeto
Determinantes del núcleo del sujetoDeterminantes del núcleo del sujeto
Determinantes del núcleo del sujetoCamila Barraza
 

Más de Camila Barraza (12)

Adjetivos demostrativos, posesivos y superlativos
Adjetivos demostrativos, posesivos y superlativosAdjetivos demostrativos, posesivos y superlativos
Adjetivos demostrativos, posesivos y superlativos
 
Familia semántica
Familia semánticaFamilia semántica
Familia semántica
 
Tiempos verbales
Tiempos verbalesTiempos verbales
Tiempos verbales
 
Factores de la comunicación
Factores de la comunicaciónFactores de la comunicación
Factores de la comunicación
 
Acento dierético
Acento dieréticoAcento dierético
Acento dierético
 
Adivinanzas y refuerzo de la c
Adivinanzas y refuerzo de la cAdivinanzas y refuerzo de la c
Adivinanzas y refuerzo de la c
 
El duende danilo
El duende daniloEl duende danilo
El duende danilo
 
Plantas jóvenes - adultas
Plantas jóvenes - adultasPlantas jóvenes - adultas
Plantas jóvenes - adultas
 
Animales jóvenes - adultos
Animales jóvenes - adultosAnimales jóvenes - adultos
Animales jóvenes - adultos
 
Cuidado del planeta
Cuidado del planetaCuidado del planeta
Cuidado del planeta
 
Signos de interrogación y exclamación
Signos de interrogación y exclamaciónSignos de interrogación y exclamación
Signos de interrogación y exclamación
 
Determinantes del núcleo del sujeto
Determinantes del núcleo del sujetoDeterminantes del núcleo del sujeto
Determinantes del núcleo del sujeto
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

Verbos Tiempos Repaso

  • 2. Tiempos Verbales Presente • Los verbos en presente se utilizan en oraciones que expresan: 1.- Acciones que ocurren en el momento. 2.- Acciones que ocurren frecuentemente. 3.- Órdenes. Ejemplo: Joaquín escuchaescucha música en su mp4.
  • 3. Tiempos Verbales Pretérito perfecto simple • Los verbos en pretérito perfecto se utilizan en oraciones que expresan: 1.- Acciones que ocurrieron en el pasado. 2.- Acciones que terminaron. Joaquín pintópintó un cuadro para su primo. Joaquín pintabapintaba un cuadro para su primo. Ejemplo: Joaquín (pintar) un cuadro para su primo.
  • 4. Tiempos Verbales Pretérito imperfecto • Los verbos en pretérito imperfecto se utilizan en oraciones que expresan: 1.- Acciones del pasado en que no se ha determinado si han finalizado o no. 2.- Acciones habituales del pasado. Sandra saltabasaltaba la cuerda todos los días. Sandra saltósaltó la cuerda todos los días. Ejemplo: Sandra (saltar) la cuerda todos los días.
  • 5. Tiempos Verbales Futuro • Los verbos en futuro se utilizan en oraciones que expresan acciones posteriores al tiempo en que se habla. Ejemplo: El fin de semana leeréleeré un cuento de terror.
  • 6. Pretérito perfecto / Pretérito imperfecto • Yo Leí • Tú Cantaste • Él Escribió • Nosotros Comimos • Ustedes Saltaron • Ellos Vendieron Las acciones en el pretérito perfecto simple ya finalizaronfinalizaron.. • Yo Leía • Tú Cantabas • Él Escribía • Nosotros Comíamos • Ustedes Saltaban • Ellos Vendían Las acciones en el pretérito imperfecto aún no finalizaron o no se sabeno se sabe si finalizaron.si finalizaron.
  • 8. Identifica cada frase con el tiempo verbal correspondiente • Pedro cocinará un pastel. • Pedro cocinó un pastel. • Pedro cocina un pastel. • Pedro cocinaba un pastel. • Presente • Pretérito perfecto • Pretérito imperfecto • Futuro
  • 9. Identifica cada frase con el tiempo verbal correspondiente • Ellos corrieron una maratón. • Ellos corrían una maratón. • Ellos corren una maratón. • Ellos correrán una maratón. • Presente • Pretérito perfecto • Pretérito imperfecto • Futuro
  • 10. Identifica cada frase con el tiempo verbal correspondiente • Tú escribes una carta. • Tú escribirás una carta. • Tú escribiste una carta. • Tú escribías una carta. • Presente • Pretérito perfecto • Pretérito imperfecto • Futuro
  • 11. Crea una frase a partir del verbo y el tiempo verbal • Yo – futuro – mirar película. • Tú – pretérito perfecto – dormir siesta. • Él – pretérito imperfecto – lanzar pelota. • Nosotros – Presente – jugar escondida. • Ustedes – Futuro – regar plantas. • Ellos – Pretérito perfecto – trepar árbol. # Recuerda que en el pretérito perfecto la acción ya terminó y en el pretérito imperfecto aún no se sabe si finalizó.
  • 12. Revisemos • Yo miraré una película. • Tú dormiste una siesta. • Él lanzaba una pelota. • Nosotros jugamos a la escondida. • Ustedes regarán las plantas. • Ellos treparon un árbol.