Taller realizado sobre mediciones de segmentos corporales

1. UNIVERSIDAD LIBRE COLOMBIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
NOMBRE: María CamilaGuerreroMikán FECHA: Febrero26 de 2016
OBJETIVO: DETERMINAR O CARACTERIZAREL OBJETO DE ESTUDIO A PARTIR DE LAS MEDICIONESDE LOS DIÁMETROSDE LOS SEGMENTOS CORPORALES.
TABLAS DE RESULTADOS
1. MEDICIONES DE SEGMENTOS CORPORALES (GRUPAL)
N° NOMBRE CUELLO BRAZO ANTEBRAZO MUÑECA TORAX ABDOMEN CINTURA MUSLO PIERNA CUELLO
DEL PIE
1 CatalinaRodríguez 31 27 23 16 93 76 92 53 37 23
2 María FernandaJiménez 33 29 21 15 88 72 95 51 35 23
3 KarenOspina 36 29 25 16 94 83 109 56 41 24
4 DianaBautista 34 31 23 15 98 88 91 53 36 22
5 AndreaLópez 36 29 23 16 94 77 84 53 34 23
6 SeidyRodríguez 30 21 17 14 79 62 71 42 30 20
7 CamilaGuerrero 33 27 22 15 94 73 88 48 34 22
8 Katherine Pérez 34 30 25 17 107 108 108 58 41 24
PROMEDIO 33,3 27,8 22,3 15,5 93,3 79,8 92,2 51,7 36 22,6
PROMEDIO
MODA
DESVIACIÓN ESTÁNDAR
2. MEDICIONES DE SEGMENTOS CORPORALES (INDIVIDUAL)
N° NOMBRE CUELLO BRAZO ANTEBRAZO MUÑECA TORAX ABDOMEN CINTURA MUSLO PIERNA CUELLO
DEL PIE
PROM
1 CatalinaRodríguez 31 27 23 16 93 76 92 53 37 23 47,1
2 María FernandaJiménez 33 29 21 15 88 72 95 51 35 23 46,2

2. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
CUELLO BRAZO ANTEBRAZO MUÑECA TORAX ABDOMEN CINTURA MUSLO PIERNA CUELLO DEL
PIE
PROMEDIO GRUPAL
PROMEDIO
PROMEDIO INDIVIDUAL
MODA INDIVIDUAL
DESVIACIÓN ESTÁNDARINDIVIDUAL
GRÁFICAS DE RESULTADOS GRUPALES
3 KarenOspina 36 29 25 16 94 83 109 56 41 24 51,3
4 DianaBautista 34 31 23 15 98 88 91 53 36 22 49,1
5 AndreaLópez 36 29 23 16 94 77 84 53 34 23 46,9
6 SeidyRodríguez 30 21 17 14 79 62 71 42 30 20 38,6
7 CamilaGuerrero 33 27 22 15 94 73 88 48 34 22 45,6
8 Katherine Pérez 34 30 25 17 107 108 108 58 41 24 56,2

3. 0
20
40
60
80
100
120
CUELLO BRAZO ANTEBRAZO MUÑECA TORAX ABDOMEN CINTURA MUSLO PIERNA CUELLO DEL
PIE
DESVIACIÓN ESTÁNDAR GRUPAL
MIN
MAX
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
CUELLO BRAZO ANTEBRAZO MUÑECA TORAX ABDOMEN CINTURA MUSLO PIERNA CUELLO DEL
PIE
MODA GRUPAL
MODA GRUPAL

4. 0
10
20
30
40
50
60
CATALINA MARIA F KAREN DIANA ANDREA SEIDY CAMILA KATHERINE
PROMEDIO INDIVIDUAL
0
20
40
60
80
100
120
CATALINA MARIA F KAREN DIANA ANDREA SEIDY CAMILA KATHERINE
MODA INDIVIDUAL
MODA INDIVIDUAL
GRÁFICAS DE RESULTADOS INDIVIDUALES

5. 0
20
40
60
80
100
120
CATALINA MARIA F KAREN DIANA ANDREA SEIDY CAMILA KATHERINE
DESVIACIÓN ESTÁNDAR INDIVIDUAL
MIN
MAX
ANÁLISIS DEL TALLER
A través del taller de la medición de los segmentos corporales, se pudo realizar diez medidas en diferentes partes (segmentos) del cuerpo de cada
una de las personas que participo en el desarrollo de este. Con los resultados obtenidos se procedió a realizar una tabulación de estos, y
posteriormente a través de las gráficas se dio evidencia de los resultados. Este tipo de talleres son importantes debido a que abordan la
antropometría, la cual es una ciencia que se encarga del estudio de las proporciones y las medidas del cuerpo humano. Los cambios ocurridos en
los estilos de vida, en la nutrición y en la composición racial y/o étnica de las poblaciones, conllevan a cambios en la distribución de las dimensiones
corporales (por ejemplo: obesidad) y con ellos surge la necesidad de actualizar constantemente la base de datos antropométricos.
Por lo tanto es de vital importancia que como pedagogas infantiles, tengamos un conocimiento elemental sobre estas medidas, debido a que nos
permitirá poder observar a nuestros niños en el aula de clase o fuera de ella, y así poder elaborar acciones pedagógicas que puedan favorecer los
procesos de desarrollo de una forma integral en los niños. Además nos permite identificar las condiciones en las que se encuentran los niños, y en
caso de encontrar alguna anomalía poder informarlo a las autoridades pertinentes y de esta forma poder darle un debido proces o.